• In the transaction position the individual is seen as rational and c การแปล - • In the transaction position the individual is seen as rational and c ไทย วิธีการพูด

• In the transaction position the i

• In the transaction position the individual is seen as rational and capable of intelligent problem solving. Education is viewed as a dialogue between the student and the curriculum in which the student reconstructs knowledge through the dialogue process. The central elements in the transaction position are an emphasis on curriculum strategies that promote problem solving,... application of problem solving skills within social contexts in general and within the contexts of the democratic process, ... and development of cognitive skills within the academic disciplines.


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
• In the transaction position the individual is seen as rational and capable of intelligent problem solving. Education is viewed as a dialogue between the student and the curriculum in which the student reconstructs knowledge through the dialogue process. The central elements in the transaction position are an emphasis on curriculum strategies that promote problem solving,... application of problem solving skills within social contexts in general and within the contexts of the democratic process, ... and development of cognitive skills within the academic disciplines.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
•ในตำแหน่งการทำธุรกรรมกับบุคคลที่ถูกมองว่าเป็นเหตุผลและความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างชาญฉลาด การศึกษาถูกมองว่าเป็นบทสนทนาระหว่างนักเรียนและหลักสูตรที่นักเรียน reconstructs ความรู้ผ่านกระบวนการเจรจาที่ องค์ประกอบที่สำคัญในการทำธุรกรรมในตำแหน่งที่มีความสำคัญกับกลยุทธ์การเรียนการสอนที่ส่งเสริมการแก้ปัญหา ... การประยุกต์ใช้ทักษะการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นภายในบริบททางสังคมทั่วไปและภายในบริบทของกระบวนการประชาธิปไตย ... และการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ภายใน สาขาวิชาการ


การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บริการในธุรกรรมตำแหน่งบุคคลเห็น เป็น เหตุผล และความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างชาญฉลาด การศึกษาดูเป็นบทสนทนาระหว่างนักเรียนและหลักสูตรที่นักเรียนของการฟื้นฟูความรู้ผ่านกระบวนการนี้ องค์ประกอบสำคัญในการตำแหน่งจะเน้นหลักสูตรกลยุทธ์ส่งเสริมการแก้ไขปัญหา . . . . . . . การประยุกต์ทักษะการแก้ปัญหาในบริบทที่สังคมทั่วไป และในบริบทของกระบวนการประชาธิปไตย . . . . . . . และพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศาสตร์วิชาการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: