For the third part, two hundred and

For the third part, two hundred and fifty
questionnaires were distributed to staff holding
management positions at Thammasat University;
these were either mailed or delivered by hand.
Ninety-one were returned, giving a return rate of
36%. In this part, staff holding management
positions refers to both academic and nonacademic
staff holding one of these positions: Rector,
Associate Rector, Assistant Rector, Dean, Associate
Dean, Assistant Dean, Head of Department, Director
of institutes or centres, Head of supporting unit or
any other type of unit. The reason only management
staff was selected is that management staff are
potential users of the model and also responsible for
establishing the performance measurement
framework. The method used is stratified random
sampling, in which the study population is grouped
according to the academic-nonacademic
management staff. In the case of Thammasat
University, the total number of management staff
(both academic and nonacademic) is 391. Out of
these, 70% are academic and 30% nonacademic
staff. This means there are 274 academic staff
holding management positions and 117
nonacademic staff holding management positions.
By applying the formula for sample size with a
margin of error not exceeding 5% and with a 95%
level of confidence, the total sample number is 250
with 160 being academic staff and 90 being
nonacademic staff. Table 1 illustrates the population
and sampling of the survey.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับส่วนสาม สองร้อย และสิบแบบสอบถามถูกแจกจ่ายให้กับพนักงานที่ถือตำแหน่งผู้บริหารในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์เหล่านี้ถูกส่ง หรือจัดส่งด้วยมือละ 90 มีการส่งคืน ให้อัตราผลตอบแทนของ36% ในส่วนนี้ เจ้าหน้าที่บริหารถือตำแหน่งหมายถึงวิชาการ และ nonacademicพนักงานถือตำแหน่งเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่ง: อธิการบดีเชื่อมโยงอธิการบดี ผู้ช่วยอธิการบดี คณบดี รศคณบดี ผู้ช่วยคณบดี หัวหน้าภาควิชา ผู้อำนวยการของสถาบันหรือศูนย์ หัวหน้าหน่วยสนับสนุน หรือชนิดอื่น ๆ ของหน่วย การจัดการเฉพาะเหตุผลเลือกพนักงานคือฝ่ายจัดการผู้ใช้อาจเกิดขึ้นของรูปแบบ และยังรับผิดชอบสร้างการประเมินประสิทธิภาพกรอบ วิธีการใช้คือ stratified สุ่มสุ่มตัวอย่าง การจัดกลุ่มประชากรศึกษาตามวิชาการ-nonacademicฝ่ายจัดการ ในกรณีของธรรมศาสตร์มหาวิทยาลัย จำนวนรวมของฝ่ายจัดการ(ทั้งด้านการศึกษา และ nonacademic) เป็น 391 ออกของ, 70% ได้แก่สถาบันการศึกษาและ nonacademic 30%การบริการของพนักงาน นี้หมายความว่า มีอาจารย์ 274ตำแหน่งผู้บริหารและ 117nonacademic การบริการของพนักงานถือตำแหน่งผู้บริหาร โดยใช้สูตรสำหรับขนาดตัวอย่างมีการระยะขอบ ของข้อผิดพลาดไม่เกิน 5% และ 95%ระดับความเชื่อมั่น หมายเลขตัวอย่างรวมเป็น 250มี 160 เป็นอาจารย์และเป็น 90nonacademic การบริการของพนักงาน ตาราง 1 แสดงประชากรและสุ่มตัวอย่างของแบบสำรวจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับส่วนที่สามสองร้อยห้าสิบแบบสอบถามแจกจ่ายให้กับพนักงานการถือครองตำแหน่งผู้บริหารมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์; เหล่านี้มีทั้งส่งทางไปรษณีย์หรือส่งด้วยมือ. เก้าสิบหนึ่งถูกส่งกลับมาให้อัตราผลตอบแทนจาก36% ในส่วนนี้พนักงานถือจัดการตำแหน่งหมายถึงทั้งทางวิชาการและไม่ใช่เชิงวิชาการพนักงานถือเป็นหนึ่งในตำแหน่งเหล่านี้: อธิการบดีอธิการบดีรองอธิการบดีผู้ช่วยคณบดีรองคณบดีผู้ช่วยคณบดีหัวหน้าภาควิชาผู้อำนวยการสถาบันหรือศูนย์หัวหน้าฝ่ายสนับสนุนหน่วยหรือชนิดอื่น ๆ ของหน่วย เหตุผลเดียวที่ผู้บริหารพนักงานได้รับการคัดเลือกเป็นพนักงานที่มีการจัดการผู้ใช้ศักยภาพของรูปแบบและยังรับผิดชอบในการสร้างวัดประสิทธิภาพกรอบ วิธีการที่ใช้เป็นแบบแบ่งชั้นการสุ่มตัวอย่างซึ่งประชากรในการศึกษาจะถูกจัดกลุ่มตามที่นักวิชาการ-ไม่ใช่เชิงวิชาการเจ้าหน้าที่บริหาร ในกรณีที่ธรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยจำนวนเจ้าหน้าที่บริหาร(ทั้งทางวิชาการและไม่ใช่เชิงวิชาการ) เป็น 391 ออกจากเหล่านี้70% เป็นนักวิชาการและ 30% ไม่ใช่เชิงวิชาการพนักงาน ซึ่งหมายความว่ามี 274 นักวิชาการดำรงตำแหน่งผู้บริหารและ117 พนักงานไม่ใช่เชิงวิชาการการถือครองตำแหน่งผู้บริหาร. โดยใช้สูตรสำหรับขนาดของกลุ่มตัวอย่างที่มีอัตรากำไรขั้นต้นของข้อผิดพลาดไม่เกิน 5% และ 95% ระดับความเชื่อมั่นจำนวนกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 250 ด้วย 160 เป็นนักวิชาการและ 90 เป็นพนักงานไม่ใช่เชิงวิชาการ ตารางที่ 1 แสดงให้เห็นถึงจำนวนประชากรและการสุ่มตัวอย่างของการสำรวจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับส่วนที่สาม สองแสนห้าแบบสอบถามไปยังพนักงาน ถือตำแหน่งบริหาร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ;เหล่านี้มีทั้ง ส่ง หรือส่งโดยมือเก้าสิบหนึ่งกลับให้อัตราผลตอบแทนของ36 % ในส่วนนี้ เจ้าหน้าที่ถือการจัดการตำแหน่ง หมายถึง ทั้งทางวิชาการและทางเจ้าหน้าที่ถือหนึ่งในตำแหน่งเหล่านี้ : อธิการบดีรองอธิการบดี ผู้ช่วยอธิการบดี คณบดี รองศาสตราจารย์คณบดี ผู้ช่วยคณบดี หัวหน้าภาควิชา กรรมการศูนย์สถาบัน หรือ หัวหน้าหน่วยสนับสนุน หรือชนิดอื่น ๆของหน่วย เหตุผลที่การจัดการเท่านั้นเจ้าหน้าที่ได้รับเลือกเป็นเจ้าหน้าที่บริหารคือผู้ใช้ศักยภาพของแบบจำลองและยังรับผิดชอบการสร้างวัดประสิทธิภาพกรอบ วิธีที่ใช้คือ แบบแบ่งชั้นคน ซึ่งประชากรที่ศึกษา คือ จับกลุ่มตามทางวิชาการพนักงานการจัดการ ในกรณีของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์มหาวิทยาลัย จำนวนรวมของพนักงานการจัดการ( ทั้งทางวิชาการและทาง ) แต่ . ออกของเหล่านี้ 70% และ 30% ทางวิชาการพนักงาน นี้หมายความว่ามี 274 วิชาการการจัดการตำแหน่งไม่ถือทางด้านเจ้าหน้าที่ถือตำแหน่งโดยใช้ขนาดตัวอย่างด้วยสูตรขอบของข้อผิดพลาดไม่เกิน 5% และมีถึง 95%ระดับความเชื่อมั่นของจำนวนตัวอย่างทั้งหมด 250 คนกับ 160 เป็นวิชาการและ 90 เป็นเจ้าหน้าที่ทาง . ตารางที่ 1 แสดงจำนวนประชากรและตัวอย่างของการสำรวจ