Several empirical studies have eval

Several empirical studies have evaluated the impact of teaching related to the QSEN framework on
nursing students (Chenot & Daniel, 2010; Jones, 2013; Miller & LaFramboise, 2009), but little is known on the impact of the teaching related to the content of the WHO Multi-professional Patient Safety Curriculum Guide.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาเชิงประจักษ์หลายได้ประเมินผลกระทบของการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับกรอบ QSEN บนนักศึกษาพยาบาล (Chenot & แดเนียล 2010 โจนส์ 2013 มิลเลอร์ & LaFramboise, 2009), แต่น้อยเป็นที่รู้จักในผลกระทบของการสอนที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของที่มืออาชีพหลายคนไข้ความปลอดภัยหลักสูตรคู่มือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาเชิงประจักษ์หลายคนได้รับการประเมินผลกระทบของการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับกรอบ QSEN ใน
นักศึกษาพยาบาล (Chenot และแดเนียล 2010; โจนส์ 2013; มิลเลอร์และ Laframboise 2009) แต่ไม่ค่อยมีใครรู้เกี่ยวกับผลกระทบของการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของ ใครหลายมืออาชีพคู่มือหลักสูตรปลอดภัยของผู้ป่วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาเชิงประจักษ์หลายได้ประเมินผลกระทบของการสอนที่เกี่ยวข้องกับกรอบ qsen บนนักศึกษาพยาบาล ( chenot & แดเนียลโจนส์ , 2010 ; 2013 ; มิลเลอร์ & laframboise 2009 ) แต่เป็นที่รู้จักกันเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับผลกระทบของการสอนที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของหลักสูตรที่หลายความปลอดภัยวิชาชีพมัคคุเทศก์