Beyond whether and when teachers en

Beyond whether and when teachers engaged in discussions about SMK, our research
question asked about the ways in which teachers participated in these discussions. More
specifically, we asked how teachers used their MKT for this participation. Our findings
show that, in fact, teachers’ MKT mediated their participation in discussions about subject
matter; although Fatima, Faith, and Kathy all participated to discussions that addressed
SMK, their contributions, as summarized in Table 2, varied in ways that related to their
MKT.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกเหนือจากว่า และเมื่อครูร่วมสนทนาเกี่ยวกับ SMK วิจัยของเราคำถามที่ถามเกี่ยวกับวิธีการที่ครูเข้าร่วมในการสนทนาเหล่านี้ เพิ่มเติมโดยเฉพาะ เราถามว่า ครูใช้ MKT ของพวกเขาสำหรับการเข้าร่วมนี้ ผลการวิจัยของเราแสดงว่า ในความเป็นจริง ครู MKT mediated การเข้าร่วมอภิปรายเรื่องเรื่อง แม้ว่าฟาติมา ความเชื่อ และเคธีทั้งหมดเข้าร่วมการสนทนาที่อยู่SMK ผลงานของพวกเขา ตามที่สรุปไว้ในตารางที่ 2 ที่แตกต่างกันในวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการMKT.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกเหนือจากว่าเมื่อครูมีส่วนร่วมในการอภิปรายเกี่ยวกับ SMK
การวิจัยของเราคำถามที่ถามเกี่ยวกับวิธีการที่ครูมีส่วนร่วมในการอภิปรายเหล่านี้ อื่น ๆ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเราถามว่าครูใช้ MKT ของพวกเขามีส่วนร่วมนี้ ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าในความเป็นจริง MKT ครูพึ่งมีส่วนร่วมในการอภิปรายเกี่ยวกับเรื่องสาร แม้ว่าฟาติมาศรัทธาและเคทีทุกคนมีส่วนร่วมในการอภิปรายที่จ่าหน้าSMK ผลงานของพวกเขาเช่นสรุปไว้ในตารางที่ 2 ที่แตกต่างกันในรูปแบบที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาMKT

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกินว่า เมื่อครูมีส่วนร่วมในการอภิปรายเกี่ยวกับ SMK
การวิจัยของเรา , คำถามที่ถามเกี่ยวกับวิธีการที่ครูผู้สอนมีส่วนร่วมในการอภิปรายนี้ เพิ่มเติม
โดยเฉพาะ เราถามว่า ครูใช้ MKT ของพวกเขาสำหรับการมีส่วนร่วมนี้ เราพบ
แสดงให้เห็นว่าในความเป็นจริงครู MKT โดยมีส่วนร่วมในการอภิปรายเกี่ยวกับเรื่อง
เรื่อง ; แม้ว่าฟาติมา , ศรัทธา ,และ Kathy ทั้งหมดเข้าร่วมการสนทนาที่ให้ความสนใจ
SMK , ผลงานของพวกเขา ตามที่สรุปไว้ในตารางที่ 2 แตกต่างกันในวิธีที่พวกเขาเกี่ยวข้องกับ MKT