For StudentsNearly every student ha

For Students
Nearly every student has suffered the experience of spending hours preparing for a major assessment, only to discover that the material that he or she had studied was different from what the teacher chose to emphasize on the assessment. This experience teaches students two un-fortunate lessons. First, students realize that hard work and effort don't pay off in school because the time and effort that they spent studying had little or no influence on the results. And second, they learn that they cannot trust their teachers (Guskey, 2000a). These are hardly the lessons that responsible teachers want their students to learn.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับนักเรียน
เกือบทุกนักเรียนได้รับความเดือดร้อนประสบการณ์ชั่วโมงการเตรียมการสำหรับการประเมินที่สำคัญ เฉพาะการค้นพบว่า วัสดุที่เขาหรือเธอได้ศึกษาไม่แตกต่างจากที่ครูเลือกที่จะเน้นการประเมินผลการใช้จ่าย ประสบการณ์นี้สอนนักเรียนสองบทโชคดีไม่ ครั้งแรก นักเรียนตระหนักถึงว่า ทำงานหนักและพยายามไม่ชำระเงินในโรงเรียน เพราะเวลาและความพยายามที่จะใช้ในการศึกษามีอิทธิพลเล็กน้อย หรือไม่มีผล และสอง พวกเขาเรียนรู้ว่า พวกเขาไม่สามารถเชื่อถือครูของพวกเขา (Guskey, 2000a) เหล่านี้แทบไม่เรียนที่ครูรับผิดชอบต้องการนักศึกษาจะเรียนรู้ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับนักศึกษา
เกือบนักเรียนทุกคนได้รับความเดือดร้อนประสบการณ์ในการใช้เวลาเตรียมความพร้อมสำหรับการประเมินผลที่สำคัญเพียงเพื่อที่จะค้นพบว่าเอกสารที่เขาหรือเธอได้ศึกษาแตกต่างจากสิ่งที่ครูเลือกที่จะให้ความสำคัญกับการประเมิน ประสบการณ์นี้สอนนักเรียนสองบทเรียนยกเลิกโชคดี ขั้นแรกให้นักเรียนตระหนักดีว่าการทำงานอย่างหนักและความพยายามที่ไม่ต้องจ่ายออกไปในโรงเรียนเพราะเวลาและความพยายามที่พวกเขาใช้เวลาศึกษามีอิทธิพลน้อยหรือไม่มีผล และครั้งที่สองที่พวกเขารู้ว่าพวกเขาไม่สามารถไว้วางใจของครูผู้สอน (Guskey, 2000a) เหล่านี้เป็นบทเรียนที่แทบจะไม่ว่าครูต้องการให้นักเรียนมีความรับผิดชอบของพวกเขาที่จะเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับนักศึกษา
เกือบทุกนักเรียนได้รับประสบการณ์จากการใช้จ่ายชั่วโมงเตรียมความพร้อมสำหรับการประเมินที่สำคัญเท่านั้นที่จะค้นพบว่า วัสดุ ที่เขาหรือเธอได้เรียน แตกต่างจากสิ่งที่คุณครูเลือกที่จะเน้นในการประเมิน ประสบการณ์นี้สอนนักเรียนสองคนโชคดีและบทเรียน ครั้งแรกนักเรียนตระหนักว่าทำงานอย่างหนักและความพยายามไม่จ่ายหนี้ในโรงเรียนเพราะเวลาและความพยายามที่พวกเขาใช้เวลาเรียนได้เล็กน้อยหรือไม่มีผลผลลัพธ์ และประการที่สอง พวกเขาได้เรียนรู้ว่าพวกเขาไม่สามารถไว้วางใจครู ( guskey ประกอบ , ) เหล่านี้เป็นบทเรียนที่ครูรับผิดชอบแทบจะอยากให้นักเรียนของพวกเขาที่จะเรียนรู้