classroom managcment should be view

classroom managcment should be viewed as one major dimension of effcctive teaching,rather than synonymous with it

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องเรียน managcment ควรจะดูเป็นมิติหนึ่งที่สำคัญของการสอน effcctive มากกว่าเหมือนกับมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

managcment สอนในชั้นเรียนควรจะดูเป็นมิติหนึ่งที่สำคัญของการเรียนการสอน effcctive มากกว่าตรงกันกับมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

managcment ห้องเรียนควรจะดูเป็นมิติหนึ่งที่สำคัญของการสอน effcctive มากกว่าพ้องกับมัน