In my third grade class we attempte

In my third grade class we attempted to introduce higher biodiversity along a creek through adding
plants, which in turn attracts other organisms. Some of the older teenagers had rampaged through and stole
our plants while trampling the beautiful ecosystem. I wanted to send a message to stop such destruction and
the following article ended up in our town newspaper.
Although I was only in third grade, the destruction of the environment affected me more deeply than
most of my fellow classmates and continues to do so today.
I wish to embark on an educational journey to beautiful Montverde, Costa Rica for the Tropical Ecology
and Conservation program in the Spring of 2009. In order to take this step in my educational career, I am
applying for financial aid through the John E. Bowman Travel Grants, CIEE International Study Programs
Scholarships, and the Jennifer Ritzmann Scholarship for studies in Tropical Biology.
Throughout my life I have always been passionate about contributing to the conservation our earth. It
became clear to me upon entering my college career that my focus should be in wildlife conservation. When I
learned about this program I became ecstatic. Partaking in this unique opportunity will prepare me for my
future career goals and aid to my growth as a conservationist and a young woman. While participating in this
program I will apply the knowledge and resources learned during the courses that I take in Costa Rica to real
world situations. I will be working in the field amongst other scientists and gaining hands on experience, which
will enrich my current education and my future career. Furthermore, I will be able to contribute to the
conservation of the tropical forest through my education as well as gain a better cultural understanding of the
world around me.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในชั้นเรียนของฉันชั้นประถมศึกษาปีที่สาม เราพยายามแนะนำความหลากหลายทางชีวภาพสูงตามครีผ่านเพิ่มพืช เปิดในการดึงดูดสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ วัยรุ่นเก่ามี rampaged ผ่าน และขโมยพืชของเราขณะ trampling ระบบนิเวศที่สวยงาม อยากจะส่งข้อความการหยุดทำลายดังกล่าว และบทความต่อไปนี้สิ้นสุดขึ้นในหนังสือพิมพ์เมืองของเราถึงแม้ว่าผมอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทำลายสิ่งแวดล้อมได้รับผลกระทบฉันให้ลึกซึ้งยิ่งกว่าที่สุดของเพื่อนร่วมชั้นของฉันเพื่อน และยังทำให้วันนี้ฉันต้องสดชื่นการศึกษาเพื่อความสวยงาม Montverde คอสตาริกาสำหรับระบบนิเวศเขตร้อนและโปรแกรมการอนุรักษ์ในฤดูใบไม้ผลิของปี 2009 ใช้ขั้นตอนนี้ในงานศึกษาของฉัน ผมใช้สำหรับความช่วยเหลือทางการเงินผ่านจอห์น E. Bowman ลงทุน CIEE นานาชาติศึกษาโปรแกรมทุนการศึกษา และเจนนิเฟอร์ Ritzmann ทุนศึกษาชีววิทยาเขตร้อนตลอดชีวิตของฉัน มีหลงใหลเกี่ยวกับการสนับสนุนการอนุรักษ์โลกของเรา มันเป็นผมเห็นชัดเจนเมื่อป้อนอาชีพวิทยาลัยของฉันที่ฉันความควรในการอนุรักษ์สัตว์ป่า เมื่อฉันเรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมนี้เป็นสุขสันต์ กินในโอกาสนี้จะเตรียมตัวฉันของฉันเป้าหมายอาชีพในอนาคตและช่วยการเจริญเติบโตของฉันเป็นแบบ conservationist และสาว ในขณะที่เข้าร่วมในการนี้โปรแกรมที่ผมจะใช้ความรู้และทรัพยากรการเรียนรู้ในหลักสูตรที่ผมใช้ในคอสตาริกาจริงสถานการณ์โลก ฉันจะทำงานในฟิลด์หมู่นักวิทยาศาสตร์อื่น ๆ และได้รับประสบการณ์ มือที่จะเพิ่มการศึกษาปัจจุบันของฉันและของฉันอาชีพในอนาคต นอกจากนี้ จะไปอนุรักษ์ของเขตร้อนป่าผ่านการศึกษาของฉัน รวมทั้งเพื่อเข้าใจการวัฒนธรรมของการโลกรอบตัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่สามของเราพยายามที่จะแนะนำความหลากหลายทางชีวภาพที่สูงขึ้นไปตามลำห้วยผ่านการเพิ่มพืชซึ่งจะดึงดูดสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ
บางส่วนของวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าได้ตระเวนผ่านและขโมยพืชของเราในขณะเหยียบย่ำระบบนิเวศที่สวยงาม
ผมอยากจะส่งข้อความไปยังหยุดการทำลายดังกล่าวและบทความต่อไปนี้จบลงในหนังสือพิมพ์เมืองของเรา. ถึงแม้ว่าผมจะเป็นเพียงในชั้นประถมศึกษาปีที่สามทำลายสิ่งแวดล้อมได้รับผลกระทบฉันลึกมากขึ้นกว่าส่วนใหญ่ของเพื่อนร่วมชั้นเรียนของฉันและยังคงทำเช่นนั้นในวันนี้. ฉันต้องการที่จะเริ่มดำเนินการในการเดินทางของการศึกษาเพื่อ Montverde สวยงามคอสตาริกาสำหรับนิเวศวิทยาทรอปิคอลและโปรแกรมการอนุรักษ์ในฤดูใบไม้ผลิของปี2009 เพื่อที่จะใช้ขั้นตอนนี้ในอาชีพการศึกษาของฉันที่ฉันใช้สำหรับความช่วยเหลือทางการเงินผ่านทางจอห์นอีโบว์แมนแกรนท่องเที่ยว, CIEE โปรแกรมการศึกษานานาชาติทุนการศึกษาและทุนการศึกษาเจนนิเฟอร์Ritzmann สำหรับการศึกษาชีววิทยาเขตร้อน. ตลอดชีวิตของฉันฉันได้รับเสมอหลงใหลเกี่ยวกับการที่เอื้อต่อการอนุรักษ์โลกของเรา มันเป็นที่ชัดเจนกับผมเมื่อเข้าวิทยาลัยอาชีพของฉันที่โฟกัสของฉันควรจะอยู่ในการอนุรักษ์สัตว์ป่า เมื่อฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมนี้ฉันกลายเป็นความสุข รับประทานอาหารในโอกาสพิเศษนี้จะเตรียมความพร้อมสำหรับฉันฉันเป้าหมายการทำงานในอนาคตและช่วยในการเจริญเติบโตของฉันเป็นนักอนุรักษ์และหญิงสาวคนหนึ่ง ในขณะที่การมีส่วนร่วมในโปรแกรมผมจะนำความรู้และทรัพยากรที่เรียนรู้ในระหว่างหลักสูตรที่ผมใช้เวลาในคอสตาริกาจริงสถานการณ์โลก ผมจะทำงานในด้านในหมู่นักวิทยาศาสตร์อื่น ๆ และได้รับความมือในการที่จะช่วยยกระดับการศึกษาในปัจจุบันและการประกอบอาชีพในอนาคตของฉัน นอกจากนี้ฉันจะสามารถที่จะมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ป่าเขตร้อนที่ผ่านการศึกษาของฉันเช่นเดียวกับการได้รับความเข้าใจทางวัฒนธรรมที่ดีของโลกรอบๆ ตัวผม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในชั้นเรียนเกรดที่สามที่เราพยายามที่จะแนะนำสูงความหลากหลายทางชีวภาพตามลำห้วย ผ่านการเพิ่ม
พืช ซึ่งจะดูดสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ บางส่วนของวัยรุ่นเก่าได้ rampaged ผ่านและขโมย
พืชของเราในขณะที่การเหยียบย่ำของระบบนิเวศที่สวยงาม ฉันต้องการส่งข้อความเพื่อหยุดการทำลายเช่น
บทความต่อไปนี้จบลงในหนังสือพิมพ์
เมืองของเราแม้ว่าฉันเป็นแค่ในระดับที่สาม การทำลายสิ่งแวดล้อม มีผลต่อผมลึกมากขึ้นกว่า
ส่วนใหญ่ของเพื่อนร่วมชั้นของฉันและยังคงทำในวันนี้ ผมต้องการที่จะเริ่มต้น
การเดินทางศึกษาที่สวยงาม montverde คอสตาริกาสำหรับเขตร้อน , ระบบนิเวศ
และโปรแกรมการอนุรักษ์ในฤดูใบไม้ผลิของปี 2009 เพื่อที่จะใช้ขั้นตอนนี้ในอาชีพการศึกษาของฉันฉัน
ใช้สำหรับการช่วยเหลือทางการเงินผ่าน John E . โบว์แมนเดินทางมอบ ทุนการศึกษาต่างประเทศ ciee
ศึกษาโปรแกรม และ เจนนิเฟอร์ ritzmann ทุนการศึกษาสำหรับการศึกษาชีววิทยาเขตร้อน
ตลอดชีวิตของฉันฉันได้รับเสมอหลงใหลเกี่ยวกับการเอื้อต่อการอนุรักษ์โลกของเรา มัน
ชัดเจนกับผมว่าเมื่อเข้าสู่อาชีพที่วิทยาลัยของฉันฉันควรจะมุ่งเน้นในการอนุรักษ์สัตว์ป่า เมื่อฉัน
เรียนรู้เกี่ยวกับโปรแกรมนี้ก็สุดๆ partaking ในนี้โอกาสจะเตรียมผม
ในอนาคตอาชีพเป้าหมายและช่วยในการเจริญเติบโตของผม ในฐานะที่เป็นนักอนุรักษ์ และหญิงสาว ในขณะที่เข้าร่วมในโปรแกรมนี้
ผมจะใช้ทรัพยากรและความรู้ที่เรียนในหลักสูตรที่ผมใช้ในคอสตาริกาสถานการณ์โลกจริง

ผมจะต้องทำงานในเขตข้อมูลในหมู่นักวิทยาศาสตร์และดึงดูดมือประสบการณ์อื่น ๆซึ่ง
จะเพิ่มการศึกษาปัจจุบันของฉัน และอาชีพในอนาคตของฉัน นอกจากนี้ ผมจะสามารถมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ป่าเขตร้อน
ผ่านการศึกษาของฉันรวมทั้งได้รับความเข้าใจทางวัฒนธรรมที่ดีของ
โลกรอบตัวฉัน