• The way teachers arrange the envi

• The way teachers arrange the environment severely limits children’s interaction with peers and their opportunities to pursue engaging learning experiences. For example, children gen-erally have to ask teachers for materials rather than finding materials readily accessible

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•วิธีครูจัดสภาพแวดล้อมรุนแรงจำกัดเด็กปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานและโอกาสทางการศึกษาประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่น เด็ก gen เพื่อต้องขอครูวัสดุมากกว่าวัสดุ finding ที่สามารถเข้าถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ครูวิธีการจัดสภาพแวดล้อมในการทำงานร่วมกันอย่างรุนแรง จำกัด ของเด็กที่มีเพื่อนร่วมงานและโอกาสในการมีส่วนร่วมที่จะไล่ตามประสบการณ์การเรียนรู้ ยกตัวอย่างเช่นเด็ก GEN-erally ต้องถามครูสำหรับวัสดุมากกว่าวัสดุ nding Fi เข้าถึงได้อย่างง่ายดาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- วิธีที่ครูจัดสภาพแวดล้อมอย่างรุนแรง จำกัด ปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับเพื่อน และโอกาสของพวกเขาที่จะไล่ตามประสบการณ์การมีส่วนร่วมในการเรียน ตัวอย่างเช่นเด็ก Gen erally ต้องถามครูวัสดุมากกว่าจึงหาวัสดุพร้อมที่สามารถเข้าถึงได้