When asked about the main motivatio

When asked about the main motivations for teaching, the primary teachers’s answers reflected a three grouped
categories of values (table 1). Humanistic values are those which motivate candidates the most—for example, the
wish to work in contact with children (91%), to help them succeed (95%), or the desire to transmit knowledge to
them (88%), and the desire to give all students an equal chance (86%).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อถามเกี่ยวกับแรงจูงใจหลักสำหรับการสอน คำตอบของครูหลักประกอบด้วยสามกลุ่มประเภทของค่า (ตาราง 1) คือค่า humanistic ซึ่งจูงใจผู้สมัครมากที่สุด — ตัวอย่างเช่น การต้องการติดต่อกับเด็ก (91%), ช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จ (95%), หรือความปรารถนาที่จะส่งผ่านความรู้ในการพวกเขา (88%), และความปรารถนาที่จะให้นักเรียนทุกคนโอกาสเท่าเทียมกัน (86%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อถามเกี่ยวกับแรงจูงใจหลักสำหรับการเรียนการสอนของครูคำตอบหลักสะท้อนสามจัดกลุ่ม
ประเภทของค่า (ตารางที่ 1) ค่าเห็นอกเห็นใจเป็นผู้ที่สร้างแรงจูงใจให้ผู้สมัครมากที่สุดตัวอย่างเช่น
ความปรารถนาที่จะทำงานในการติดต่อกับเด็ก (91%) เพื่อช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จ (95%) หรือความปรารถนาที่จะส่งความรู้ให้กับ
พวกเขา (88%) และ ต้องการที่จะให้นักเรียนทุกคนมีโอกาสเท่าเทียมกัน (86%)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อถามถึงแรงจูงใจหลักสำหรับการสอน , ครูประถมศึกษาเป็นคำตอบที่สะท้อนสามจับกลุ่มประเภทของค่า ( ตารางที่ 1 ) คุณค่าของมนุษย์เป็นผู้ที่กระตุ้นให้ผู้สมัครมากที่สุดตัวอย่างเช่นต้องการที่จะทำงานในการติดต่อกับเด็ก ( 91% ) ที่จะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จ ( 95% ) , หรือต้องการที่จะถ่ายทอดความรู้พวกเขา ( 88% ) และความปรารถนาที่จะให้นักเรียนทุกคนมีโอกาสที่เท่าเทียมกัน ( ร้อยละ 86 )