AbstractSend to:Int J Health Sci (Q

Abstract

Send to:
Int J Health Sci (Qassim). 2015 Jul;9(3):315-331.
Impacts of health education on knowledge and practice of hospital staff with regard to Healthcare waste management at White Nile State main hospitals, Sudan.
Elnour AM1, Moussa MM2, El-Borgy MD2, Fadelella NE1, Mahmoud AH2.
Author information
Abstract
OBJECTIVES:

The present study aims at assessing nursing and sanitation staff knowledge and practice regarding Healthcare Waste (HCW) management before and after the implementation of an educational intervention program at the main hospitals of the White Nile State in Sudan.
METHODOLOGY:

Quasi-experimental study design was applied to assess the impact of an intervention program on knowledge and practice regarding HCW management. The same questionnaire used in the pre-test was used immediately after the end of the intervention program and then again three months later for a second post-test.
RESULTS:

The results showed that the majority of nursing and sanitation staff had fair knowledge regarding HCW management before the educational intervention program (17% good, 58% fair, and 25% poor). After implementation of the educational program, the majority had good knowledge (56% good, 34% fair, and 10% poor) in the immediate post-test, and also in the post-test three months later (59% good, 35% fair, and 6% poor). More than half the nursing and sanitation staff had fair level of practice before the educational intervention program (42% good, 55% fair, and 3% poor). After the implementation of the intervention program, the immediate post-test showed a similar result (45% good, 54% fair, and 1% poor), while the post-test three months later showed that the majority demonstrated good practice level (55% good, 42% fair, and 3% poor).
CONCLUSION:

The nursing and sanitation staff at the main hospitals of the White Nile State in Sudan recorded significant improvement in their knowledge and practice with regard to HCW management immediately after the educational intervention program and three months later.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อส่งให้:Int J สุขภาพวิทยาศาสตร์วิศวกรรม (กอ) 2015 กรกฎาคม 9 (3): 315-331ผลกระทบของการศึกษาสุขภาพความรู้และการปฏิบัติของเจ้าหน้าที่โรงพยาบาลเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพการจัดการขยะที่รัฐไนล์ขาวหลักโรงพยาบาล ซูดานElnour AM1, Moussa มม 2 ได้ภาย เอล Borgy MD2, Fadelella NE1, Mahmoud AH2ผู้เขียนข้อมูลบทคัดย่อวัตถุประสงค์:ปัจจุบันการศึกษามีวัตถุประสงค์ในการประเมินพยาบาล และสุขาภิบาลพนักงานรู้ และปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการขยะการดูแลสุขภาพ (HCW) ก่อน และ หลังการใช้งานของโปรแกรมจัดการศึกษาที่โรงพยาบาลหลักของรัฐไนล์ขาวในซูดานวิธีการ:ออกแบบการศึกษากึ่งทดลองใช้ประเมินผลกระทบของโปรแกรมจัดการความรู้และฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการ HCW แบบสอบถามเดียวกันที่ใช้ในการทดสอบก่อนใช้ทันทีหลังจากสิ้นสุดการแทรกแซงแล้วอีกสามเดือนหลังจากการทดสอบหลังที่สองผลลัพธ์:ผลพบว่า ส่วนใหญ่เจ้าหน้าที่พยาบาลและสุขาภิบาลมีความยุติธรรมรู้จัดการ HCW ก่อนโปรแกรมแทรกแซงทางการศึกษา (17% ดี แฟร์ 58% และต่ำ 25%) หลังจากการใช้งานของโปรแกรมทางการศึกษา ส่วนใหญ่มีความรู้ดี (ดี 56% แฟร์ 34% และ 10% คนจน) ในการทดสอบหลังทันที และ ในการทดสอบหลังสามเดือนต่อมา (ดี 59%, 35% แฟร์ และต่ำ 6%) กว่าครึ่งพยาบาลและสุขาภิบาลพนักงานระดับพอฝึกก่อนโปรแกรมแทรกแซงทางการศึกษา (ดี 42%, 55% แฟร์ และ 3% ยากจน) ได้ หลังจากใช้งานโปรแกรมแทรกแซง การทดสอบหลังทันทีพบคล้ายผล (45% ดี แฟร์ 54% และต่ำ 1%), ในขณะที่การทดสอบหลังสามเดือนในภายหลังพบว่า ส่วนใหญ่แสดงให้เห็นว่าระดับดี (ดี 55%, 42% แฟร์ และ 3% ไม่ดี)สรุป:พนักงานสุขาภิบาลและพยาบาลที่โรงพยาบาลหลักของรัฐไนล์ขาวในซูดานบันทึกปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญในความรู้และปฏิบัติตาม HCW จัดการทันทีหลัง จากจัดการศึกษาโปรแกรม และสามเดือน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อส่งไปที่: Int J สุขภาพวิทย์ (Qassim) กรกฎาคม 2015; 9 (3): 315-331. ผลกระทบของการศึกษาสุขภาพความรู้และการปฏิบัติของเจ้าหน้าที่ของโรงพยาบาลในเรื่องเกี่ยวกับการจัดการขยะการดูแลสุขภาพที่ไวท์ไนล์รัฐโรงพยาบาลหลักซูดาน. Elnour AM1 ซา MM2, El-Borgy MD2, Fadelella . NE1 มาห์มุด AH2 ผู้เขียนข้อมูลบทคัดย่อวัตถุประสงค์: การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายที่การประเมินความรู้พยาบาลและพนักงานการสุขาภิบาลและการปฏิบัติเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพของเสีย (HCW) การจัดการก่อนและหลังการดำเนินงานของโปรแกรมการแทรกแซงการศึกษาในโรงพยาบาลหลักของรัฐไวท์ไนล์ใน . ซูดานระเบียบวิธี: การออกแบบการศึกษากึ่งทดลองถูกนำมาใช้ในการประเมินผลกระทบของโครงการแทรกแซงในความรู้และการปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการ HCW แบบสอบถามเดียวกับที่ใช้ในการทดสอบก่อนได้รับการใช้งานได้ทันทีหลังจากการสิ้นสุดของโปรแกรมการแทรกแซงและหลังจากนั้นอีกสามเดือนต่อมาหลังการทดสอบที่สอง. ผลการศึกษา: ผลการศึกษาพบว่าส่วนใหญ่ของพยาบาลและพนักงานสุขาภิบาลมีความรู้ที่เป็นธรรมเกี่ยวกับการ HCW ก่อนที่จะจัดการโปรแกรมการแทรกแซงการศึกษา (17% ดี 58% ยุติธรรมและ 25% ที่ไม่ดี) หลังจากที่การดำเนินงานของโปรแกรมการศึกษาส่วนใหญ่มีความรู้ที่ดี (56% ที่ดีเป็นธรรม 34% และ 10% ที่ไม่ดี) ในการโพสต์การทดสอบได้ทันทีและยังอยู่ในการโพสต์การทดสอบสามเดือนต่อมา (59% ดี 35% ยุติธรรมและ 6% ที่ไม่ดี) มากกว่าครึ่งหนึ่งของพยาบาลและพนักงานสุขาภิบาลมีระดับของการปฏิบัติที่เป็นธรรมก่อนที่โปรแกรมการแทรกแซงการศึกษา (42% ที่ดีเป็นธรรม 55% และ 3% ที่ไม่ดี) หลังจากที่การดำเนินการโครงการแทรกแซงที่หลังการทดสอบทันทีแสดงให้เห็นว่าผลที่คล้ายกัน (45% ดี 54% ยุติธรรมและ 1% ที่ไม่ดี) ในขณะที่หลังการทดสอบสามเดือนต่อมาพบว่าส่วนใหญ่แสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่ดี (55 % ดี 42% ยุติธรรมและ 3% ที่ไม่ดี). สรุป: พยาบาลและพนักงานสุขาภิบาลที่โรงพยาบาลหลักของรัฐไวท์ไนล์ในซูดานบันทึกการปรับปรุงที่สำคัญในความรู้และการปฏิบัติของพวกเขาเกี่ยวกับการจัดการ HCW ทันทีหลังจากที่โปรแกรมการแทรกแซงการศึกษา และสามเดือนต่อมา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ :

ส่งวิทย์ Int J สุขภาพ ( คาซิม ) 2015 ก.ค. ; 9 ( 3 ) : 315-331 .
ผลกระทบของสุขศึกษาต่อความรู้และการปฏิบัติของเจ้าหน้าที่โรงพยาบาล เกี่ยวกับการจัดการของเสียสุขภาพที่ไวท์ไนล์รัฐหลักโรงพยาบาล , ซูดาน .
elnour am1 Moussa , แน่น , เอล borgy md2 fadelella , ne1 มาห์ AH2 , ผู้เขียนข้อมูลนามธรรม

.
u

วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้และการปฏิบัติการพยาบาลและสุขาภิบาลพนักงานเกี่ยวกับสุขภาพเสีย ( hcw ) การจัดการก่อนและหลังการใช้โปรแกรมการแทรกแซงการศึกษาในโรงพยาบาลหลักของรัฐ ไวท์ไนล์ในซูดาน

วิธีการ :การออกแบบการวิจัยเป็นการวิจัยกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงผลกระทบของโปรแกรมการแทรกแซงต่อความรู้และการปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการ hcw . เหมือนเครื่องมือที่ใช้ในการทดลองใช้ทันทีหลังจากสิ้นสุดโปรแกรมการแทรกแซงแล้ว อีกสามเดือนต่อมาสำหรับทดสอบโพสต์ที่สอง ผล


:ผลการศึกษาพบว่าส่วนใหญ่ของพยาบาลและเจ้าหน้าที่มีความรู้เกี่ยวกับการบริหารงานสุขาภิบาล hcw ก่อนที่โปรแกรมการแทรกแซงการศึกษา ( 17 % ดี ร้อยละ 58 ที่ยุติธรรม และ 25% ไม่ดี ) หลังจากการดำเนินงานของโปรแกรมการศึกษา ส่วนใหญ่มีความรู้ดี ( 34 % 56 % ดี พอใช้ และ 10% ยากจน ) ในการทดสอบการโพสต์ทันที และในการโพสต์ทดสอบสามเดือนต่อมา ( 59 เปอร์เซ็นต์ดี35 % และ 6 % พอใช้ ไม่ดี ) มากกว่าครึ่งหนึ่งของพยาบาลและเจ้าหน้าที่ระดับปฏิบัติต้องสะอาดก่อนโปรแกรมการแทรกแซงการศึกษา ( 55% 42 % ดี พอใช้ และ 3 % ไม่ดี ) หลังจากการใช้โปรแกรมการแทรกแซง , ทดสอบโพสต์ทันที พบผลที่คล้ายกัน ( 54 45 % ดี พอใช้ และ 1% ที่น่าสงสาร )ในขณะที่การโพสต์ทดสอบสามเดือนต่อมา พบว่า ส่วนใหญ่แสดงให้เห็นถึงระดับดี ( ร้อยละ 55 , 42 % ยุติธรรมและ 3 % ยากจน ) .

สรุป :พยาบาลและสุขาภิบาลเจ้าหน้าที่ในโรงพยาบาลหลักของรัฐ ไวท์ไนล์ในซูดานบันทึกการปรับปรุงที่สำคัญในความรู้และการปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการ hcw ทันทีหลังจากที่การแทรกแซงของโปรแกรมการศึกษาและสามเดือนต่อมา