Our world is changing and changing

Our world is changing and changing rapidly. We have students in our classrooms from both sides of the divide. A 21st century classroom must engage and energize both natives and non-natives, preparing all students to be active participants in our exciting global community.
Many look at this divide and cry out for a renewed focus on the 3 R’s - reading, writing, and arithmetic. But in order to fully participate in today’s global community, students must also master the 4 C’s – creativity, critical thinking, communication, and collaboration. for introducing me to this term as we were working on the keynote for Santee’s 21st Century Learning Fair)
So often, when we talk about change in the classroom, we simply add one more thing to the list of topics we expect educators to cover. However, as you constructivists out there know, learning is activated when we help our students uncover information, not simply cover it for them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โลกของเรามีการเปลี่ยนแปลง และเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เรามีนักเรียนในห้องเรียนของเราจากทั้งสองด้านของการแบ่ง ศตวรรษที่ 21 ห้องเรียนต้องมีส่วนร่วม และพลังชาวพื้นเมืองและไม่ใช่ชาวพื้นเมือง การเตรียมนักศึกษาให้เป็นผู้ร่วมในชุมชนโลกของเราตื่นเต้นหลายแบ่งนี้ และร้องออกใหม่เน้น 3 ของ R - อ่าน เขียน และเลขคณิต แต่การอย่างมีส่วนร่วมในชุมชนโลกวันนี้ นักเรียนต้องยังหลักการ 4 C – ความคิดสร้างสรรค์ วิจารณญาณ สื่อสาร และการร่วมมือ สำหรับแนะนำฉันกับคำนี้เรากำลังทำงานในประเด็นสำคัญสำหรับศตวรรษที่ 21 ของ Santee เรียนยุติธรรม)บ่อย เมื่อเราพูดถึงการเปลี่ยนแปลงในห้องเรียน เราเพียงแค่เพิ่มอีกอย่างหนึ่งในรายการของหัวข้อที่เราคาดว่าความครอบคลุม อย่างไรก็ตาม constructivists มีออกทราบ เรียนเรียกใช้เมื่อเราช่วยนักเรียนของเราเปิดเผยข้อมูล ไม่เพียงครอบคลุมพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โลกของเรามีการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เรามีนักเรียนในห้องเรียนของเราจากทั้งสองด้านของแบ่ง ห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 จะต้องมีส่วนร่วมและรวมพลังชาวบ้านทั้งสองและไม่ใช่ชาวบ้านเตรียมความพร้อมนักเรียนทุกคนจะต้องมีส่วนร่วมในชุมชนของเราทั่วโลกที่น่าตื่นเต้น.
ดูหลายที่แบ่งนี้และร้องไห้ออกมาเพื่อมุ่งเน้นการต่ออายุใน 3 อาร์เอส - การอ่านการเขียนและ คณิตศาสตร์ แต่เพื่อที่จะเข้าร่วมอย่างเต็มที่ในชุมชนทั่วโลกวันนี้นักเรียนยังต้องต้นแบบ 4 ซี - ความคิดสร้างสรรค์การคิดเชิงวิพากษ์การสื่อสารและการทำงานร่วมกัน สำหรับการแนะนำให้ฉันไปในระยะนี้ขณะที่เรากำลังทำงานเกี่ยวกับประเด็นสำคัญสำหรับสันติของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 แฟร์)
จึงมักจะเมื่อเราพูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในห้องเรียนเราก็เพิ่มอีกสิ่งหนึ่งในรายการของหัวข้อที่เราคาดว่าการศึกษาจะครอบคลุม แต่เป็น constructivists คุณออกมีรู้ว่าการเรียนรู้ที่จะทำงานเมื่อเราช่วยให้นักเรียนของเราเปิดเผยข้อมูลไม่เพียงครอบคลุมมันสำหรับพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในโลกของเรามีการเปลี่ยนแปลง และการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ขณะนี้มีนักเรียนในชั้นเรียนของเราทั้งสองด้านของแยก ศตวรรษที่ 21 ในชั้นเรียนจะต้องมีส่วนร่วมและกระตุ้นทั้งชาวพื้นเมืองและไม่ใช่ชาวพื้นเมืองที่เตรียมนักเรียนที่จะเข้าร่วมงานในชุมชนระดับโลกของเราที่น่าตื่นเต้น .
หลายมองหารนี้และร้องไห้ออกมาสำหรับการมุ่งเน้น 3 R - การอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์แต่เพื่อที่จะมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในชุมชนทั่วโลกวันนี้ นักเรียนยังต้องหลัก 4 C –ความคิดสร้างสรรค์ การคิด การสื่อสาร การและความร่วมมือ ที่แนะนำในเทอมนี้เรากำลังทำงานเพื่อการแสดงของศตวรรษที่ 21 การเรียนรู้ธรรม )
บ่อยๆ เมื่อเราพูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในชั้นเรียนเราเพียงแค่เพิ่มอีกอย่างหัวข้อที่เราคาดหวังนักการศึกษาเพื่อให้ครอบคลุม อย่างไรก็ตาม นายคอนสตรัคติวิสออกมีว่า การเรียนรู้ คือ เปิดใช้งานเมื่อเราช่วยให้นักเรียนของเราเปิดเผยข้อมูล ไม่เพียงครอบคลุมมัน