(3) developschool-based curriculum

(3) develop
school-based curriculum for small-sized kindergartens:
principals and head teachers develop the
curriculum outline for their kindergartens (6%) and
accordingly, class teachers write detailed teaching
plans for their classes; (4) develop school-based curriculum
for profit-making kindergartens: very few
kindergartens (3%) fully rely on class teachers to
design, develop and implement the curriculum.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(3) พัฒนาโรงเรียนที่เป็นหลักสูตรให้สำหรับโรงเรียนอนุบาลขนาดเล็ก:พัฒนาครูผู้บริหารและหัวหน้าการเค้าร่างหลักสูตรสำหรับโรงเรียนอนุบาลของตน (6%) และดังนั้น ชั้นครูเขียนสอนโดยละเอียดแผนการเรียน (4) พัฒนาหลักสูตรโรงเรียนสำหรับโรงเรียนอนุบาลทำกำไร: น้อยมากโรงเรียนอนุบาล (3%) พึ่งชั้นครูออกแบบ พัฒนา และปรับหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(3) การพัฒนา
หลักสูตรสถานศึกษาที่ใช้สำหรับโรงเรียนอนุบาลขนาดเล็ก:
ผู้บริหารและครูหัวพัฒนา
โครงร่างหลักสูตรสำหรับโรงเรียนอนุบาลของพวกเขา (6%) และ
ดังนั้นครูผู้สอนระดับการเรียนการสอนการเขียนรายละเอียด
แผนการสำหรับการเรียนของพวกเขา; (4) พัฒนาหลักสูตรในโรงเรียน
สำหรับการทำกำไรโรงเรียนอนุบาล: น้อยมากที่
โรงเรียนอนุบาล (3%) อย่างเต็มที่พึ่งพาครูผู้สอนชั้นเรียนเพื่อ
ออกแบบพัฒนาและดำเนินการหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 3 ) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลขนาดเล็กสำหรับผู้บริหารและครูหัวหน้าพัฒนาร่างหลักสูตรโรงเรียนอนุบาล ( 6% ) และเรียนการสอนของครูเขียนตามแผนการเรียนของตน ; ( 4 ) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาสำหรับโรงเรียนอนุบาลทางการค้า : น้อยมากโรงเรียนอนุบาล ( 3% ) อย่างพึ่งครูชั้น .ออกแบบ พัฒนา และการใช้หลักสูตร