Before analyzing the interaction ef

Before analyzing the interaction effects, we examined relationships between the main predictors
and main effects for each of the predictors in the model. As the zero-order correlation results in Table 1
show, education, English proficiency, and English preference were all positively related to both pre- and
postimmigration use of English-language newspapers and TV. Although the three moderators were all
positively related to preimmigration native-language newspaper use, the three moderators were all
negatively related to postimmigration native-language TV use. Moreover, individuals who had more
education also had higher English proficiency and higher preference to use English, and vice versa.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ก่อนที่จะวิเคราะห์ผลโต้ตอบ เราตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่าง predictors หลักและผลกระทบหลักสำหรับแต่ละ predictors ในแบบจำลอง ตามความสัมพันธ์ของศูนย์สั่งในตารางที่ 1ดู ศึกษา ภาษาอังกฤษ และการกำหนดลักษณะภาษาอังกฤษทั้งหมดบวกเกี่ยวข้องทั้งก่อน และใช้ postimmigration ของหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษและทีวี แม้ว่าผู้ควบคุม 3 คนเลยบวกกับการใช้หนังสือพิมพ์ภาษาพื้นเมือง preimmigration ผู้ควบคุม 3 คนเลยส่งที่เกี่ยวข้องกับการใช้ TV ภาษาพื้นเมือง postimmigration นอกจากนี้ บุคคลที่มีมากขึ้นการศึกษามีความสูงจะใช้ภาษาอังกฤษ และภาษาอังกฤษสูง และในทางกลับกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ก่อนที่จะวิเคราะห์ผลกระทบการทำงานร่วมกันเราตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างพยากรณ์หลัก
และผลกระทบที่สำคัญสำหรับแต่ละพยากรณ์ในรูปแบบ ในฐานะที่เป็นศูนย์เพื่อผลความสัมพันธ์ในตารางที่ 1
แสดงการศึกษาภาษาอังกฤษและการตั้งค่าภาษาอังกฤษทุกคนที่เกี่ยวข้องในเชิงบวกทั้งก่อนและหลัง
การใช้ postimmigration หนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษและทีวี แม้ว่าสามผู้ดูแลทุกคน
ที่เกี่ยวข้องในทางบวกกับ preimmigration ภาษาพื้นเมืองใช้หนังสือพิมพ์สามผู้ดูแลทุกคน
ที่เกี่ยวข้องในเชิงลบกับ postimmigration ภาษาพื้นเมืองใช้ทีวี นอกจากนี้บุคคลที่มีมากขึ้น
การศึกษายังมีความรู้ภาษาอังกฤษที่สูงขึ้นและการตั้งค่าที่สูงกว่าการใช้ภาษาอังกฤษและในทางกลับกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ก่อนการวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์ เราตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรหลัก
และผลกระทบหลักของแต่ละตัวแปรในโมเดล ที่ศูนย์เพื่อความสัมพันธ์ผลตารางที่ 1
แสดง , การศึกษา , ภาษาอังกฤษ , และการตั้งค่าภาษาอังกฤษทั้งหมดมีความสัมพันธ์กับทั้งก่อนและ
postimmigration ใช้หนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษ และโทรทัศน์ถึงแม้ว่าผู้ดูแลทุกคน
3 มีความสัมพันธ์ทางบวกกับ preimmigration ใช้หนังสือพิมพ์ภาษา สามผู้ดูแลทุกคน
ความสัมพันธ์ทางลบกับทีวี postimmigration ใช้ภาษาดั้งเดิม นอกจากนี้ บุคคลที่มีการศึกษาเพิ่มเติม
ยังสูงกว่าภาษาอังกฤษและสูงกว่าการใช้ภาษาอังกฤษและในทางกลับกัน