Another critical activity conducted

Another critical activity conducted in our chosen form of scenario
planning that can be viewed through the lens of ‘procedure’ is the
development of a set of scenario narratives (see Table 2, Activity 7), an
activity which is a central component of the methodology (Mićić (2005
cited Gracht, 2008, p127); Ralston and Wilson, 2006; Schoemaker,
1995). This particular element potentially corresponds with ideal speech
(Table 1. Index 5) in respect of the claim made for the technique to free
scenario planners from their regular ways of thinking through a level of
abstraction inherent in the method (Schoemaker, 1995).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อีกกิจกรรมสำคัญที่ดำเนินการในแบบฟอร์มของเราในสถานการณ์จำลองการวางแผนที่สามารถดูผ่านเลนส์ของ 'กระบวนการ' เป็นการการพัฒนาชุดของสถานการณ์เรื่องเล่า (ดูตารางที่ 2 กิจกรรม 7), การกิจกรรมส่วนหนึ่งกลางของวิธี (Mićić (2005อ้างถึง Gracht, 2008, p127); รัลสตันสตรีและวิลสัน 2006 Schoemaker1995) . องค์ประกอบเฉพาะนี้อาจตรงกับคำพูดที่เหมาะ(ตารางที่ 1 ดัชนีที่ 5) ส่วนเรียกร้องที่ทำเทคนิคฟรีการวางแผนสถานการณ์จากทางความคิดผ่านในระดับปกติabstraction ในวิธีการ (Schoemaker, 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อีกกิจกรรมที่สำคัญการดำเนินการในรูปแบบของเราเลือกของสถานการณ์
การวางแผนที่สามารถดูได้ผ่านเลนส์ของ 'ขั้นตอน' คือ
การพัฒนาชุดของเรื่องเล่าสถานการณ์ (ดูตารางที่ 2 กิจกรรม 7) ซึ่งเป็น
กิจกรรมที่เป็นส่วนประกอบที่สำคัญของวิธีการ (Mićić (2005
อ้าง Gracht 2008, หน้า 127); Ralston และวิลสัน, 2006 Schoemaker,
1995) องค์ประกอบนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่อาจเกิดขึ้นสอดคล้องกับคำพูดที่เหมาะ
(ตารางที่ 1 ดัชนี 5) ในแง่ของการเรียกร้องที่ทำสำหรับเทคนิคฟรี
วางแผนสถานการณ์จากทางปกติของพวกเขาผ่านการคิดระดับของ
นามธรรมอยู่ในวิธีการ (Schoemaker, 1995)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อีกอย่างกิจกรรมที่ดำเนินการในรูปแบบของสถานการณ์ที่เราเลือกวางแผนที่สามารถดูผ่านเลนส์ของ " วิธีการ " คือการพัฒนาชุดของสถานการณ์ ( ตารางที่ 2 ) พบกิจกรรม 7 ) ,กิจกรรมที่เป็นองค์ประกอบหลักของวิธีการ ( มิćć ( 2005 ผมอ้าง gracht , 2008 , p127 ) ; Ralston และวิลสัน , 2006 ; โชเมเกอร์ ,1995 ) องค์ประกอบนี้โดยเฉพาะอาจสอดคล้องกับคำพูดที่เหมาะ( ตารางที่ 1 ( 5 ) ในส่วนของการเรียกร้องให้เทคนิคฟรีสถานการณ์วางแผนจากวิธีการปกติของการคิดผ่านระดับนามธรรมโดยธรรมชาติในวิธีการ ( โชเมเกอร์ , 1995 )