In this phase, developers create a

In this phase, developers create a basic design for the software and the activities. First, a pedagogical
stance is chosen. Based on theory and research on early childhood learning and teaching (Bowman,
Donovan,&Burns, 2001; Clements, 2001), we determined that Building Blocks’ basic approach would be
finding the mathematics in, and developing mathematics from, children’s activity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขั้นตอนนี้นักพัฒนาสร้างการออกแบบขั้นพื้นฐานสำหรับซอฟต์แวร์และกิจกรรม แรกน้ำท่วมทุ่ง
ท่าทางได้รับการแต่งตั้ง ตามทฤษฎีและงานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้ในวัยเด็กและการเรียนการสอน (นายขมังธนู,
โดโนแวน, &ไหม้ 2001; เคลเมนท์, 2001) เรากำหนดวิธีการขั้นพื้นฐานที่บล็อกของอาคารจะ
หาคณิตศาสตร์ในและการพัฒนาคณิตศาสตร์จากกิจกรรมของเด็ก .

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในระยะนี้ นักพัฒนาสร้างแบบพื้นฐานสำหรับซอฟต์แวร์และกิจกรรม ครั้งแรก การสอน
เลือกท่าทาง ตามทฤษฎีและวิจัยปฐมวัยการเรียนรู้ และสอน (Bowman,
โดโนแวน &Burns, 2001 Clements, 2001), เรากำหนดว่า จะเป็นวิธีการสร้างบล็อกพื้นฐาน
คณิตศาสตร์ในการค้นหา และพัฒนาคณิตศาสตร์จาก กิจกรรมสำหรับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงนี้นักพัฒนาการออกแบบพื้นฐานสำหรับซอฟต์แวร์และกิจกรรมที่ เป็นครั้งแรกการดำเนินนโยบายการเงินระยะสั้น
ที่ได้รับการเลือกสรร ตามทฤษฎีและการวิจัยในการเรียนการสอนและการเรียนรู้ในวัยเด็กช่วงต้น(หัวเรือ
ลนดอนโดโนแวน &burns 2001 clements 2001 )ระบุว่าวิธีการของอาคารช่วงตึกพื้นฐานจะเป็น
การค้นหาคณิตศาสตร์และการพัฒนาด้านคณิตศาสตร์จากการทำงานของเด็ก