- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
1. Universalism Versus Particularis
1. Universalism Versus Particularism
(Rules Versus Relationships)
Dimension Characteristics Strategies
Universalism People place a high importance on laws, rules, values, and obligations. They try to deal fairly with people based on these rules, but rules come before relationships.
Help people understand how their work ties into their values and beliefs.
Provide clear instructions, processes, and procedures.
Keep promises and be consistent.
Give people time to make decisions.
Use an objective process to make decisions yourself, and explain your decisions if others are involved.
Particularism People believe that each circumstance, and each relationship, dictates the rules that they live by. Their response to a situation may change, based on what's happening in the moment, and who's involved.
Give people autonomy to make their own decisions.
Respect others' needs when you make decisions.
Be flexible in how you make decisions.
Take time to build relationships and get to know people so that you can better understand their needs.
Highlight important rules and policies that need to be followed.
Typical universalist cultures include the U.S., Canada, the U.K, the Netherlands, Germany, Scandinavia, New Zealand, Australia, and Switzerland.
Typical particularistic cultures include Russia, Latin-America, and China.
2. Individualism Versus Communitarianism
(The Individual Versus The Group)
Dimension Characteristics Strategies
Individualism People believe in personal freedom and achievement. They believe that you make your own decisions, and that you must take care of yourself.
Praise and reward individual performance.
Give people autonomy to make their own decisions and to use their initiative.
Link people's needs with those of the group or organization.
Allow people to be creative Add to My Personal Learning Plan and to learn from their mistakes.
Communitarianism People believe that the group is more important than the individual. The group provides help and safety, in exchange for loyalty. The group always comes before the individual.
Praise and reward group performance.
Don't praise individuals publically.
Allow people to involve others in decision making.
Avoid showing favoritism.
Typical individualist cultures include the U.S., Canada, the U.K, Scandinavia, New Zealand, Australia, and Switzerland.
Typical communitarian cultures include countries in Latin-America, Africa, and Japan.
3. Specific Versus Diffuse
(How Far People Get Involved)
Dimension Characteristics Strategies
Specific People keep work and personal lives separate. As a result, they believe that relationships don't have much of an impact on work objectives, and, although good relationships are important, they believe that people can work together without having a good relationship.
Be direct and to the point.
Focus on people's objectives before you focus on strengthening relationships.
Provide clear instructions, processes, and procedures.
Allow people to keep their work and home lives separate.
Diffuse People see an overlap between their work and personal life. They believe that good relationships are vital to meeting business objectives, and that their relationships with others will be the same, whether they are at work or meeting socially. People spend time outside work hours with colleagues and clients.
Focus on building a good relationship Add to My Personal Learning Plan before you focus on business objectives.
Find out as much as you can about the people that you work with and the organizations that you do business with.
Be prepared to discuss business on social occasions, and to have personal discussions at work.
Try to avoid turning down invitations to social functions.
Typical specific cultures include the U.S., the U.K., Switzerland, Germany, Scandinavia, and the Netherlands.
Typical diffuse cultures include Argentina, Spain, Russia, India, and China.
4. Neutral Versus Emotional
(How People Express Emotions)
Dimension Characteristics Strategies
Neutral People make a great effort to control their emotions. Reason influences their actions far more than their feelings. People don't reveal what they're thinking or how they're feeling.
Manage your emotions Add to My Personal Learning Plan effectively.
Watch that your body language Add to My Personal Learning Plan doesn't convey negative emotions.
"Stick to the point" in meetings and interactions.
Watch people's reactions carefully, as they may be reluctant to show their true emotions.
Emotional People want to find ways to express their emotions, even spontaneously, at work. In these cultures, it's welcome and accepted to show emotion.
Open up to people to build trust Add to My Personal Learning Plan and rapport Add to My Personal Learning Plan .
Use emotion to communicate your objectives.
Learn to manage conflict Add to My Personal Learning Plan effectively, before it becomes personal.
Use positive body language Add to My Personal Learning Plan .
Have a positive attitude Add to My Personal Learning Plan .
Typical neutral cultures include the U.K., Sweden, the Netherlands, Finland, and Germany.
Typical emotional cultures include Italy, France, Spain, and countries in Latin-America.
5. Achievement Versus Ascription
(How People View Status)
Dimension Characteristics Strategies
Achievement People believe that you are what you do, and they base your worth accordingly. These cultures value performance, no matter who you are.
Reward and recognize good performance appropriately.
Use titles only when relevant.
Be a good role
model Add to My Personal Learning Plan .
Ascription People believe that you should be valued for who you are. Power, title, and position matter in these cultures, and these roles define behavior.
Use titles, especially when these clarify people's status in an organization.
Show respect to people in authority, especially when challenging decisions.
Don't "show up" people in authority.
Don't let your authority prevent you from performing well in your role.
Typical achievement cultures include the U.S., Canada, Australia, and Scandinavia.
Typical ascription cultures include France, Italy, Japan, and Saudi Arabia.
6. Sequential Time Versus Synchronous Time
(How People Manage Time)
Dimension Characteristics Strategies
Sequential Time People like events to happen in order. They place a high value on punctuality, planning (and sticking to your plans), and staying on schedule. In this culture, "time is money," and people don't appreciate it when their schedule is thrown off.
Focus on one activity or project at a time.
Be punctual.
Keep to deadlines.
Set clear deadlines.
Synchronous Time People see the past, present, and future as interwoven periods. They often work on several projects at once, and view plans and commitments as flexible.
Be flexible in how you approach work.
Allow people to be flexible on tasks and projects, where possible.
Highlight the importance of punctuality and deadlines if these are key to meeting objectives.
Typical sequential-time cultures include Germany, the U.K., and the U.S.
Typical synchronous-time cultures include Japan, Argentina, and Mexico.
7. Internal Direction Versus Outer Direction
(How People Relate to Their Environment)
Dimension Characteristics Strategies
Internal Direction
(This also known as having an internal locus of control Add to My Personal Learning Plan .) People believe that they can control nature or their environment to achieve goals. This includes how they work with teams and within organizations.
Allow people to develop their skills and take control of their learning.
Set clear objectives that people agree with.
Be open about conflict and disagreement, and allow people to engage in constructive conflict.
Outer Direction
(This also known as having an external locus of control Add to My Personal Learning Plan .) People believe that nature, or their environment, controls them; they must work with their environment to achieve goals. At work or in relationships, they focus their actions on others, and they avoid conflict where possible. People often need reassurance that they're doing a good job.
Provide people with the right resources Add to My Personal Learning Plan to do their jobs effectively.
Give people direction and regular
feedback Add to My Personal Learning Plan , so that they know how their actions are affecting their environment.
Reassure people that they're doing a good job.
Manage conflict Add to My Personal Learning Plan quickly and quietly.
Do whatever you can to boost people's confidence Add to My Personal Learning Plan .
Balance negative and positive feedback Add to My Personal Learning Plan .
Encourage people to take responsibility Add to My Personal Learning Plan for their work.
(Rules Versus Relationships)
Dimension Characteristics Strategies
Universalism People place a high importance on laws, rules, values, and obligations. They try to deal fairly with people based on these rules, but rules come before relationships.
Help people understand how their work ties into their values and beliefs.
Provide clear instructions, processes, and procedures.
Keep promises and be consistent.
Give people time to make decisions.
Use an objective process to make decisions yourself, and explain your decisions if others are involved.
Particularism People believe that each circumstance, and each relationship, dictates the rules that they live by. Their response to a situation may change, based on what's happening in the moment, and who's involved.
Give people autonomy to make their own decisions.
Respect others' needs when you make decisions.
Be flexible in how you make decisions.
Take time to build relationships and get to know people so that you can better understand their needs.
Highlight important rules and policies that need to be followed.
Typical universalist cultures include the U.S., Canada, the U.K, the Netherlands, Germany, Scandinavia, New Zealand, Australia, and Switzerland.
Typical particularistic cultures include Russia, Latin-America, and China.
2. Individualism Versus Communitarianism
(The Individual Versus The Group)
Dimension Characteristics Strategies
Individualism People believe in personal freedom and achievement. They believe that you make your own decisions, and that you must take care of yourself.
Praise and reward individual performance.
Give people autonomy to make their own decisions and to use their initiative.
Link people's needs with those of the group or organization.
Allow people to be creative Add to My Personal Learning Plan and to learn from their mistakes.
Communitarianism People believe that the group is more important than the individual. The group provides help and safety, in exchange for loyalty. The group always comes before the individual.
Praise and reward group performance.
Don't praise individuals publically.
Allow people to involve others in decision making.
Avoid showing favoritism.
Typical individualist cultures include the U.S., Canada, the U.K, Scandinavia, New Zealand, Australia, and Switzerland.
Typical communitarian cultures include countries in Latin-America, Africa, and Japan.
3. Specific Versus Diffuse
(How Far People Get Involved)
Dimension Characteristics Strategies
Specific People keep work and personal lives separate. As a result, they believe that relationships don't have much of an impact on work objectives, and, although good relationships are important, they believe that people can work together without having a good relationship.
Be direct and to the point.
Focus on people's objectives before you focus on strengthening relationships.
Provide clear instructions, processes, and procedures.
Allow people to keep their work and home lives separate.
Diffuse People see an overlap between their work and personal life. They believe that good relationships are vital to meeting business objectives, and that their relationships with others will be the same, whether they are at work or meeting socially. People spend time outside work hours with colleagues and clients.
Focus on building a good relationship Add to My Personal Learning Plan before you focus on business objectives.
Find out as much as you can about the people that you work with and the organizations that you do business with.
Be prepared to discuss business on social occasions, and to have personal discussions at work.
Try to avoid turning down invitations to social functions.
Typical specific cultures include the U.S., the U.K., Switzerland, Germany, Scandinavia, and the Netherlands.
Typical diffuse cultures include Argentina, Spain, Russia, India, and China.
4. Neutral Versus Emotional
(How People Express Emotions)
Dimension Characteristics Strategies
Neutral People make a great effort to control their emotions. Reason influences their actions far more than their feelings. People don't reveal what they're thinking or how they're feeling.
Manage your emotions Add to My Personal Learning Plan effectively.
Watch that your body language Add to My Personal Learning Plan doesn't convey negative emotions.
"Stick to the point" in meetings and interactions.
Watch people's reactions carefully, as they may be reluctant to show their true emotions.
Emotional People want to find ways to express their emotions, even spontaneously, at work. In these cultures, it's welcome and accepted to show emotion.
Open up to people to build trust Add to My Personal Learning Plan and rapport Add to My Personal Learning Plan .
Use emotion to communicate your objectives.
Learn to manage conflict Add to My Personal Learning Plan effectively, before it becomes personal.
Use positive body language Add to My Personal Learning Plan .
Have a positive attitude Add to My Personal Learning Plan .
Typical neutral cultures include the U.K., Sweden, the Netherlands, Finland, and Germany.
Typical emotional cultures include Italy, France, Spain, and countries in Latin-America.
5. Achievement Versus Ascription
(How People View Status)
Dimension Characteristics Strategies
Achievement People believe that you are what you do, and they base your worth accordingly. These cultures value performance, no matter who you are.
Reward and recognize good performance appropriately.
Use titles only when relevant.
Be a good role
model Add to My Personal Learning Plan .
Ascription People believe that you should be valued for who you are. Power, title, and position matter in these cultures, and these roles define behavior.
Use titles, especially when these clarify people's status in an organization.
Show respect to people in authority, especially when challenging decisions.
Don't "show up" people in authority.
Don't let your authority prevent you from performing well in your role.
Typical achievement cultures include the U.S., Canada, Australia, and Scandinavia.
Typical ascription cultures include France, Italy, Japan, and Saudi Arabia.
6. Sequential Time Versus Synchronous Time
(How People Manage Time)
Dimension Characteristics Strategies
Sequential Time People like events to happen in order. They place a high value on punctuality, planning (and sticking to your plans), and staying on schedule. In this culture, "time is money," and people don't appreciate it when their schedule is thrown off.
Focus on one activity or project at a time.
Be punctual.
Keep to deadlines.
Set clear deadlines.
Synchronous Time People see the past, present, and future as interwoven periods. They often work on several projects at once, and view plans and commitments as flexible.
Be flexible in how you approach work.
Allow people to be flexible on tasks and projects, where possible.
Highlight the importance of punctuality and deadlines if these are key to meeting objectives.
Typical sequential-time cultures include Germany, the U.K., and the U.S.
Typical synchronous-time cultures include Japan, Argentina, and Mexico.
7. Internal Direction Versus Outer Direction
(How People Relate to Their Environment)
Dimension Characteristics Strategies
Internal Direction
(This also known as having an internal locus of control Add to My Personal Learning Plan .) People believe that they can control nature or their environment to achieve goals. This includes how they work with teams and within organizations.
Allow people to develop their skills and take control of their learning.
Set clear objectives that people agree with.
Be open about conflict and disagreement, and allow people to engage in constructive conflict.
Outer Direction
(This also known as having an external locus of control Add to My Personal Learning Plan .) People believe that nature, or their environment, controls them; they must work with their environment to achieve goals. At work or in relationships, they focus their actions on others, and they avoid conflict where possible. People often need reassurance that they're doing a good job.
Provide people with the right resources Add to My Personal Learning Plan to do their jobs effectively.
Give people direction and regular
feedback Add to My Personal Learning Plan , so that they know how their actions are affecting their environment.
Reassure people that they're doing a good job.
Manage conflict Add to My Personal Learning Plan quickly and quietly.
Do whatever you can to boost people's confidence Add to My Personal Learning Plan .
Balance negative and positive feedback Add to My Personal Learning Plan .
Encourage people to take responsibility Add to My Personal Learning Plan for their work.
0/5000
1. ลัทธิกับ Particularism(กฎเมื่อเทียบกับความสัมพันธ์)มิติลักษณะกลยุทธ์คนลัทธิทำความสำคัญสูงในกฎหมาย กฎ ค่า และข้อผูกมัด พวกเขาพยายามจัดการกับคนที่ตามกฎเหล่านี้ค่อนข้าง แต่กฎมาก่อนความสัมพันธ์ ช่วยให้ผู้คนเข้าใจว่างานของพวกเขาผูกค่าของพวกเขาและความเชื่อให้คำแนะนำชัดเจน ขั้นตอน และกระบวนการรักษาสัญญา และให้สอดคล้องให้ผู้จะตัดสินใจใช้กระบวนการวัตถุประสงค์ในการตัดสินใจด้วยตัวเอง และอธิบายการตัดสินใจของคุณถ้าผู้อื่นเกี่ยวข้องคน particularism เชื่อว่า สถานการณ์แต่ละ และความสัมพันธ์แต่ละ บอกกฎที่พวกเขาอาศัยอยู่ด้วย ตอบสนองสถานการณ์ที่อาจเปลี่ยน แปลงได้ ตามสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะนี้ และที่เกี่ยวข้อง ให้คนอิสระของตนเองตัดสินใจเคารพความต้องการของคนอื่นเมื่อคุณตัดสินใจมีความยืดหยุ่นในวิธีที่คุณทำการตัดสินใจใช้เวลาในการสร้างความสัมพันธ์ และเรียนรู้คนเพื่อให้คุณสามารถเข้าใจความต้องการของพวกเขาจุดเด่นสำคัญกฎและนโยบายซึ่งจำเป็นจะต้องปฏิบัติตามวัฒนธรรมทั่วไป universalist ได้แก่สหรัฐอเมริกา แคนาดา U.K เนเธอร์แลนด์ เยอรมนี สแกนดิเนเวีย นิวซีแลนด์ ออสเตรเลีย และสวิตเซอร์แลนด์วัฒนธรรม particularistic ทั่วไปได้แก่รัสเซีย สหรัฐอเมริกา และจีน2. ปัจเจกกับ Communitarianism(บุคคลและกลุ่ม)มิติลักษณะกลยุทธ์ปัจเจกบุคคลเชื่อในเสรีภาพส่วนบุคคลและความสำเร็จ พวกเขาเชื่อว่า คุณทำการตัดสินใจของคุณเอง และที่คุณต้องดูแลตัวเอง สรรเสริญและรางวัลประสิทธิภาพแต่ละรายการให้อิสระในการทำการตัดสินใจของตนเอง และใช้ความคิดริเริ่มของคนเชื่อมโยงความต้องการของผู้คนกับกลุ่มหรือองค์กรอนุญาตให้ประชาชนสามารถเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ของฉันส่วนบุคคลเรียนรู้วางแผน และเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขาคน communitarianism เชื่อว่ากลุ่มสำคัญกว่าบุคคล กลุ่มให้ความช่วยเหลือและความปลอดภัย ดำรงสมาชิก กลุ่มเสมอมาก่อนละ สรรเสริญและรางวัลกลุ่มประสิทธิภาพไม่สรรเสริญคนป่าวอนุญาตให้ผู้เกี่ยวข้องกับผู้อื่นในการตัดสินใจหลีกเลี่ยงการแสดงพรรควัฒนธรรมทั่วไป individualist ได้แก่สหรัฐอเมริกา แคนาดา U.K สแกนดิเนเวีย นิวซีแลนด์ ออสเตรเลีย และสวิตเซอร์แลนด์วัฒนธรรม communitarian ทั่วไปรวมถึงประเทศในละตินอเมริกา แอฟริกา และญี่ปุ่น3. เฉพาะกับกระจาย(เท่าใดคนหลวม)มิติลักษณะกลยุทธ์บางคนให้ทำงาน และส่วนตัวอยู่ต่างหาก ดังนั้น พวกเขาเชื่อว่า ความสัมพันธ์ไม่มีผลกระทบมากในวัตถุประสงค์การทำงาน และ แม้ว่าความสัมพันธ์ที่ดีมีความสำคัญ เชื่อว่า คนสามารถทำงานร่วมกันโดยไม่มีความสัมพันธ์ที่ดี ได้โดยตรง และเข้าถึงเน้นวัตถุประสงค์ของประชาชนก่อนที่เน้นเสริมสร้างความสัมพันธ์ให้คำแนะนำชัดเจน ขั้นตอน และกระบวนการช่วยให้คนทำงาน และบ้านอยู่ต่างหากกระจายคนดูซ้อนระหว่างงานและชีวิตส่วนตัวของพวกเขา พวกเขาเชื่อว่า ความสัมพันธ์ที่ดีมีความสำคัญการประชุมวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ และว่า ความสัมพันธ์กับผู้อื่นจะเป็นเหมือนกัน ว่าทำงานหรือการประชุมสังคม คนใช้เวลานอกชั่วโมงทำงานกับเพื่อนร่วมงานและลูกค้า เน้นสร้างความสัมพันธ์ที่ดีเพิ่มของฉันส่วนบุคคลเรียนรู้วางแผนก่อนเน้นวัตถุประสงค์ของธุรกิจค้นหามากเท่าที่คุณสามารถเกี่ยวกับคนที่คุณทำงานกับองค์กรที่คุณทำธุรกิจด้วยได้เตรียมการ เพื่อหารือเกี่ยวกับธุรกิจในโอกาสทางสังคม และ การได้สนทนาส่วนบุคคลที่ทำงานพยายามหลีกเลี่ยงการลงเชิญไปงานสังสรรค์วัฒนธรรมทั่วไปเฉพาะได้แก่สหรัฐอเมริกา อังกฤษ สวิตเซอร์แลนด์ เยอรมัน สแกนดิเนเวีย และเนเธอร์แลนด์วัฒนธรรมกระจายทั่วไปรวมถึงอาร์เจนตินา สเปน รัสเซีย อินเดีย และจีน4. กลางเทียบกับอารมณ์(ว่าคนแสดงอารมณ์) มิติลักษณะกลยุทธ์คนกลางทำให้ความพยายามที่ดีในการควบคุมอารมณ์ของตน เหตุผลมีผลต่อการกระทำของพวกเขาห่างไกลมากกว่าความรู้สึกของพวกเขา คนที่ไม่เปิดเผยสิ่งที่พวกเขากำลังคิดหรือว่าพวกเขารู้สึก จัดการอารมณ์ของคุณเพิ่มของฉันส่วนบุคคลเรียนรู้วางแผนได้อย่างมีประสิทธิภาพดูที่ภาษาร่างกายของคุณเพิ่มของฉันส่วนบุคคลเรียนรู้วางแผน ไม่สามารถถ่ายทอดอารมณ์ลบ"ติดจุด" ในการประชุมและการโต้ตอบดูปฏิกิริยาของคนอย่างละเอียด เป็นพวกเขาอาจจะไม่แสดงอารมณ์ของตนจริงอารมณ์คนที่ต้องการค้นหาวิธีในการแสดงอารมณ์ของพวกเขา แม้ธรรมชาติ ที่ทำงาน ในวัฒนธรรมเหล่านี้ จะต้อนรับ และยอมรับในการแสดงอารมณ์ เปิดถึงเพิ่มคนเพื่อสร้างความน่าเชื่อถือเพิ่มของฉันส่วนบุคคลเรียนรู้วางแผนและสายสัมพันธ์ของฉันส่วนบุคคลเรียนรู้วางแผนการใช้อารมณ์ในการสื่อสารวัตถุประสงค์ของคุณเรียนรู้การจัดการความขัดแย้งเพิ่มของฉันส่วนบุคคลเรียนรู้วางแผนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ก่อนจะกลายเป็นบุคคลใช้ภาษากายบวกเพิ่มของฉันส่วนบุคคลเรียนรู้วางแผนมีทัศนคติที่บวกเพิ่มของฉันส่วนบุคคลเรียนรู้วางแผนการวัฒนธรรมที่เป็นกลางทั่วไปรวมถึงอังกฤษ สวีเดน เนเธอร์แลนด์ ฟินแลนด์ และเยอรมนีวัฒนธรรมอารมณ์ทั่วไปได้แก่อิตาลี ฝรั่งเศส สเปน และประเทศในละติน5. ผลสัมฤทธิ์เทียบกับ Ascription(ว่าคนดูสถานะ)มิติลักษณะกลยุทธ์คนสำเร็จเชื่อว่า คุณมีอะไรที่คุณทำ และที่ฐานของมูลค่าตาม วัฒนธรรมเหล่านี้ค่าประสิทธิภาพ ไม่ว่าคุณเป็นใคร รางวัล และการรับรู้ประสิทธิภาพดีเหมาะสมใช้ชื่อเฉพาะเมื่อเกี่ยวข้องเป็นบทบาทที่ดีรุ่นเพิ่มของฉันส่วนบุคคลเรียนรู้วางแผนAscription คนเชื่อว่า คุณควรเป็นบริษัทสำหรับผู้ที่ต้องการ พลังงาน ชื่อเรื่อง และเรื่องตำแหน่งในวัฒนธรรมเหล่านี้ และบทบาทเหล่านี้กำหนดลักษณะการทำงาน ใช้ชื่อ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเหล่านี้ชี้แจงสถานะของคนในองค์กรแสดงความเคารพคนในหน่วยงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสิ่งที่ท้าทายการตัดสินใจไม่ "แสดง" คนในหน่วยงานอย่าปล่อยให้อำนาจการป้องกันคุณจากการทำดีในบทบาทของคุณวัฒนธรรมความสำเร็จทั่วไปรวมถึงสหรัฐอเมริกา แคนาดา ออสเตรเลีย และสแกนดิเนเวียวัฒนธรรม ascription ทั่วไปได้แก่ฝรั่งเศส อิตาลี ญี่ปุ่น และประเทศซาอุดีอาระเบีย6. ลำดับเวลากับเวลาแบบซิงโครนัส(ว่าคนจัดการครั้ง)มิติลักษณะกลยุทธ์ลำดับเวลาคนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในใบสั่ง พวกเขาวางค่าสูง punctuality วาง (และผสานกับแผนการของคุณ), และเข้าพักตามกำหนดเวลา ในวัฒนธรรมนี้ "เวลาคือ เงิน" และคนไม่ชื่นชมมันเมื่อกำหนดการของพวกเขาถูกโยนออก มุ่งเน้นในกิจกรรมหรือโครงการที่ได้ช้าให้สิ้นสุดตั้งค่ากำหนดเวลาสิ้นสุดที่ชัดเจนแบบซิงโครนัสเวลาคนเห็นอดีต ปัจจุบัน และอนาคตเป็นกรองระยะเวลา พวกเขามักจะทำงานในโครงการหลายครั้ง และดูแผนและผูกพันเป็นแบบยืดหยุ่น มีความยืดหยุ่นในวิธีเข้าทำงานให้คนให้มีความยืดหยุ่นสำหรับงานโครงการ และเป็นไปได้เน้นความสำคัญของ punctuality และสิ้นสุดถ้ามีคีย์การประชุมวัตถุประสงค์วัฒนธรรมตามลำดับเวลาโดยทั่วไปได้แก่เยอรมัน อังกฤษ และสหรัฐอเมริกาวัฒนธรรมแบบซิงโครนัสเวลาทั่วไปได้แก่ญี่ปุ่น อาร์เจนตินา และเม็กซิโก7. ภายในทิศทางเทียบกับทิศทางภายนอก(วิธีคนเกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมของพวกเขา)มิติลักษณะกลยุทธ์Internal Direction(This also known as having an internal locus of control Add to My Personal Learning Plan .) People believe that they can control nature or their environment to achieve goals. This includes how they work with teams and within organizations. Allow people to develop their skills and take control of their learning.Set clear objectives that people agree with.Be open about conflict and disagreement, and allow people to engage in constructive conflict.Outer Direction(This also known as having an external locus of control Add to My Personal Learning Plan .) People believe that nature, or their environment, controls them; they must work with their environment to achieve goals. At work or in relationships, they focus their actions on others, and they avoid conflict where possible. People often need reassurance that they're doing a good job. Provide people with the right resources Add to My Personal Learning Plan to do their jobs effectively.Give people direction and regularfeedback Add to My Personal Learning Plan , so that they know how their actions are affecting their environment.Reassure people that they're doing a good job.Manage conflict Add to My Personal Learning Plan quickly and quietly.Do whatever you can to boost people's confidence Add to My Personal Learning Plan .Balance negative and positive feedback Add to My Personal Learning Plan .Encourage people to take responsibility Add to My Personal Learning Plan for their work.
การแปล กรุณารอสักครู่..
1. ซ์กับ particularism
(กฎกับความสัมพันธ์) ขนาดลักษณะกลยุทธ์ซ์คนวางความสำคัญสูงในกฎหมายระเบียบค่านิยมและภาระผูกพัน พวกเขาพยายามที่จะจัดการอย่างเป็นธรรมกับคนที่อยู่บนพื้นฐานของกฎเหล่านี้ แต่กฎมาก่อนความสัมพันธ์. ช่วยให้ผู้คนเข้าใจว่าความสัมพันธ์ในการทำงานของพวกเขาเป็นค่าของพวกเขาและความเชื่อ. ให้คำแนะนำที่ชัดเจนกระบวนการและขั้นตอน. ให้สัญญาและสอดคล้อง. คนให้เวลาที่จะ ทำให้การตัดสินใจ. ใช้กระบวนการที่มีวัตถุประสงค์ในการตัดสินใจด้วยตัวเองและอธิบายการตัดสินใจของคุณว่าคนอื่นมีส่วนร่วม. particularism คนเชื่อว่าสถานการณ์ในแต่ละครั้งและความสัมพันธ์ของแต่ละคำสั่งกฎที่พวกเขาอาศัยอยู่โดย การตอบสนองต่อสถานการณ์อาจมีการเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะนี้และผู้ที่มีส่วนร่วม. คนให้อิสระในการตัดสินใจของตัวเอง. เคารพความต้องการของคนอื่นเมื่อคุณตัดสินใจ. จะมีความยืดหยุ่นในวิธีการที่คุณตัดสินใจ. ใช้เวลาในการสร้าง ความสัมพันธ์และการรับรู้ของผู้คนเพื่อที่คุณจะสามารถเข้าใจความต้องการของพวกเขา. เน้นกฎที่สำคัญและนโยบายที่ต้องปฏิบัติตาม. วัฒนธรรมทั่วไปสากลรวมถึงสหรัฐอเมริกา, แคนาดา, สหราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์เยอรมนีสแกนดิเนเวี, นิวซีแลนด์, ออสเตรเลีย, และวิตเซอร์แลนด์. วัฒนธรรม particularistic ทั่วไปรวมถึงรัสเซีย, ละตินอเมริกาและจีน. 2 ปัจเจกกับ Communitarianism (บุคคลกับกลุ่ม) ลักษณะขนาดกลยุทธ์ปัจเจกคนเชื่อในเสรีภาพส่วนบุคคลและความสำเร็จ พวกเขาเชื่อว่าคุณตัดสินใจของคุณเองและที่คุณต้องดูแลตัวเอง. สรรเสริญและประสิทธิภาพการทำงานของแต่ละบุคคลได้รับรางวัล. คนให้อิสระในการตัดสินใจของตัวเองและการใช้ความคิดริเริ่มของพวกเขา. ต้องการของผู้คนเชื่อมโยงกับคนของกลุ่มหรือองค์กร. อนุญาตให้ คนที่จะมีความคิดสร้างสรรค์เพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันและการเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา. Communitarianism คนเชื่อว่ากลุ่มที่มีความสำคัญมากกว่าบุคคล กลุ่มที่ให้ความช่วยเหลือและความปลอดภัยในการแลกเปลี่ยนสำหรับความจงรักภักดี กลุ่มเสมอมาก่อนของแต่ละบุคคล. the สรรเสริญและประสิทธิภาพของกลุ่มรางวัล. อย่ายกย่องบุคคลสาธารณะ. อนุญาตให้บุคคลที่จะเกี่ยวข้องกับคนอื่น ๆ ในการตัดสินใจ. หลีกเลี่ยงการแสดงความลำเอียง. วัฒนธรรมปัจเจกชนทั่วไป ได้แก่ สหรัฐ, แคนาดา, อังกฤษ, สแกนดิเนเวี, นิวซีแลนด์ ออสเตรเลียและวิตเซอร์แลนด์. วัฒนธรรม communitarian ทั่วไปรวมถึงประเทศในละตินอเมริกาแอฟริกาและญี่ปุ่น. 3 เฉพาะกับกระจาย(How Far คนมีส่วนร่วม) ขนาดกลยุทธ์ลักษณะคนที่เฉพาะเจาะจงให้การทำงานและชีวิตส่วนตัวแยก เป็นผลให้พวกเขาเชื่อว่ามีความสัมพันธ์ไม่ได้มีมากของผลกระทบต่อวัตถุประสงค์ของการทำงานและแม้ว่าความสัมพันธ์ที่ดีมีความสำคัญที่พวกเขาเชื่อว่าคนที่สามารถทำงานร่วมกันโดยไม่ต้องมีความสัมพันธ์ที่ดี. เป็นทางตรงและตรงประเด็น. มุ่งเน้นไปที่ วัตถุประสงค์ของผู้คนก่อนที่จะมุ่งเน้นการเสริมสร้างความสัมพันธ์. ให้คำแนะนำที่ชัดเจนกระบวนการและขั้นตอน. อนุญาตให้คนที่จะให้ทำงานและที่บ้านของพวกเขาอาศัยอยู่ที่แยกต่างหาก. คนกระจายเห็นการทับซ้อนระหว่างการทำงานและชีวิตส่วนตัวของพวกเขา พวกเขาเชื่อว่าความสัมพันธ์ที่ดีมีความสำคัญต่อการประชุมวัตถุประสงค์ทางธุรกิจและความสัมพันธ์ของพวกเขากับคนอื่น ๆ จะเหมือนกันไม่ว่าจะเป็นที่ทำงานหรือที่ประชุมสังคม คนใช้เวลานอกเวลาทำงานกับเพื่อนร่วมงานและลูกค้า. มุ่งเน้นไปที่การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันก่อนที่คุณจะมุ่งเน้นไปที่วัตถุประสงค์ทางธุรกิจ. หามากที่สุดเท่าที่คุณสามารถเกี่ยวกับคนที่คุณทำงานด้วยและองค์กรที่คุณทำ ธุรกิจกับ. ได้เตรียมที่จะหารือเกี่ยวกับธุรกิจในโอกาสทางสังคมและการที่จะมีการอภิปรายส่วนบุคคลในที่ทำงาน. พยายามหลีกเลี่ยงการหันไปคำเชิญไปยังฟังก์ชั่นทางสังคม. วัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงทั่วไป ได้แก่ สหรัฐอเมริกา, อังกฤษ, วิตเซอร์แลนด์, เยอรมนี, สแกนดิเนเวีและเนเธอร์แลนด์วัฒนธรรมกระจายทั่วไป ได้แก่ อาร์เจนตินา, สเปน, รัสเซีย, อินเดียและจีน. 4 เป็นกลางกับอารมณ์(วิธีคนแสดงอารมณ์) ขนาดกลยุทธ์ลักษณะคนที่เป็นกลางทำให้ความพยายามที่ดีในการควบคุมอารมณ์ของพวกเขา เหตุผลที่มีอิทธิพลต่อการกระทำของพวกเขาไปไกลกว่าความรู้สึกของตน คนไม่เปิดเผยสิ่งที่พวกเขากำลังคิดหรือว่าพวกเขากำลังรู้สึก. จัดการอารมณ์ของคุณเพิ่มในแผนการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพส่วนบุคคลของฉัน. ดูว่าภาษาร่างกายของคุณเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันไม่ได้ถ่ายทอดอารมณ์เชิงลบ. "ติดกับ ชี้ "ในการประชุมและการมีปฏิสัมพันธ์. ดูปฏิกิริยาของผู้คนอย่างรอบคอบเช่นที่พวกเขาอาจจะลังเลที่จะแสดงความรู้สึกที่แท้จริงของตน. คนอารมณ์ต้องการที่จะหาวิธีที่จะแสดงอารมณ์ของพวกเขาแม้ธรรมชาติที่ทำงาน ในวัฒนธรรมเหล่านี้ก็ต้อนรับและได้รับการยอมรับที่จะแสดงอารมณ์ความรู้สึก. เปิดถึงคนที่จะสร้างความเชื่อมั่นเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันและความสามัคคีเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน. ใช้อารมณ์ในการสื่อสารวัตถุประสงค์ของคุณ. เรียนรู้ในการจัดการความขัดแย้งเพิ่มเพื่อการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน วางแผนได้อย่างมีประสิทธิภาพก่อนที่มันจะกลายเป็นส่วนบุคคล. ใช้ภาษากายบวกเพิ่มเป็นแผนของฉันเรียนรู้ส่วนบุคคล. มีทัศนคติเชิงบวกเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน. วัฒนธรรมเป็นกลางทั่วไปรวมถึงสหราชอาณาจักร, สวีเดน, เนเธอร์แลนด์, ฟินแลนด์และเยอรมนี. วัฒนธรรมอารมณ์ทั่วไป รวมถึงอิตาลี, ฝรั่งเศส, สเปนและประเทศในละตินอเมริกา. 5 ความสำเร็จในการให้เหตุผลกับ(ว่าคนดูสถานะ) ขนาดกลยุทธ์ลักษณะคนความสำเร็จเชื่อว่าคุณเป็นสิ่งที่คุณทำและพวกเขาฐานมูลค่าของคุณตาม เหล่านี้ผลการดำเนินงานค่าวัฒนธรรมไม่ว่าคุณเป็นใคร. ไม่มีรางวัลและรับรู้ผลการดำเนินงานที่ดีอย่างเหมาะสม. ใช้ชื่อเฉพาะเมื่อเกี่ยวข้อง. เป็นบทบาทที่ดีรูปแบบการเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน. ลงความเห็นผู้คนเชื่อว่าคุณควรจะมีมูลค่าสำหรับคุณคือใคร พาวเวอร์, ชื่อและเรื่องตำแหน่งในวัฒนธรรมเหล่านี้และบทบาทเหล่านี้กำหนดพฤติกรรม. ใช้ชื่อโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทั้งชี้แจงสถานะของผู้คนในองค์กร. แสดงความเคารพต่อคนที่อยู่ในอำนาจโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการตัดสินใจที่ท้าทาย. อย่า "แสดง" คน ที่อยู่ในอำนาจ. อย่าปล่อยให้ผู้มีอำนาจของคุณทำให้คุณไม่สามารถดำเนินการได้ดีในบทบาทของคุณ. วัฒนธรรมความสำเร็จทั่วไป ได้แก่ สหรัฐอเมริกา, แคนาดา, ออสเตรเลียและสแกนดิเนเวี. วัฒนธรรมลงความเห็นทั่วไป ได้แก่ ฝรั่งเศส, อิตาลี, ญี่ปุ่น, และซาอุดีอาระเบีย. 6 เวลากับจังหวะเวลาที่ต่อเนื่อง(วิธีจัดการเวลาคน) ลักษณะขนาดกลยุทธ์คนเวลาต่อเนื่องเช่นเดียวกับเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในการสั่งซื้อ พวกเขาวางมีมูลค่าสูงในตรงต่อเวลาการวางแผน (และติดกับแผนของคุณ) และอยู่ในช่วงเวลาที่ ในวัฒนธรรมนี้ "เวลาคือเงิน" และคนที่ไม่เห็นคุณค่าของมันเมื่อช่วงเวลาที่พวกเขาจะโยนออก. มุ่งเน้นไปที่หนึ่งในกิจกรรมหรือโครงการในเวลา. ให้ตรงเวลา. ให้กำหนดเวลา. ระบุกำหนดเวลาที่ชัดเจน. คนเวลา Synchronous เห็น ในอดีตปัจจุบันและอนาคตเป็นระยะเวลาสาน พวกเขามักจะทำงานในโครงการหลายครั้งและมีแผนดูและภาระผูกพันที่มีความยืดหยุ่น. จะมีความยืดหยุ่นในวิธีการที่คุณวิธีการทำงาน. อนุญาตให้คนที่จะมีความยืดหยุ่นในการงานและโครงการที่เป็นไปได้. ไฮไลท์สำคัญของการตรงต่อเวลาและกำหนดเวลาถ้าเหล่านี้เป็นกุญแจสำคัญในการ วัตถุประสงค์. วัฒนธรรมตามลำดับเวลาทั่วไปรวมถึงเยอรมนีสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกาโดยทั่วไปวัฒนธรรมซิงโครม์รวมถึงประเทศญี่ปุ่นอาร์เจนตินาและเม็กซิโก. 7 ทิศทางภายในกับทิศทางด้านนอก(ว่าคนเกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมของพวกเขา) ลักษณะขนาดกลยุทธ์ภายในทิศทาง(นี่ยังเป็นที่รู้จักมีความเชื่ออำนาจในตนเพิ่มเป็นแผนของฉันเรียนรู้ส่วนบุคคล.) คนเชื่อว่าพวกเขาสามารถควบคุมธรรมชาติหรือสภาพแวดล้อมของพวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย . ซึ่งรวมถึงวิธีที่พวกเขาทำงานร่วมกับทีมงานและภายในองค์กร. อนุญาตให้คนที่จะพัฒนาทักษะของพวกเขาและใช้การควบคุมของการเรียนรู้ของพวกเขา. ระบุวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนว่าคนที่เห็นด้วยกับ. จะเปิดเกี่ยวกับความขัดแย้งและความไม่เห็นด้วยและช่วยให้คนที่จะมีส่วนร่วมในความขัดแย้งที่สร้างสรรค์. ทิศทางด้านนอก(นี่ยังเป็นที่รู้จักมีความเชื่ออำนาจภายนอกของการควบคุมแผนเพิ่มการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน.) คนเชื่อว่าธรรมชาติหรือสภาพแวดล้อมของพวกเขาควบคุมพวกเขา; พวกเขาจะต้องทำงานร่วมกับสภาพแวดล้อมของพวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ในที่ทำงานหรือในความสัมพันธ์ของพวกเขามุ่งเน้นไปที่การกระทำของตนกับคนอื่น ๆ และพวกเขาหลีกเลี่ยงความขัดแย้งที่เป็นไปได้ คนมักจะต้องการความมั่นใจว่าพวกเขากำลังทำผลงานได้ดี. ให้คนที่มีทรัพยากรที่เหมาะสมเพิ่มเป็นแผนของฉันส่วนบุคคลการเรียนรู้ที่จะทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คนให้ทิศทางและปกติการตอบรับเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันเพื่อให้พวกเขารู้วิธีการของพวกเขาการกระทำที่มีผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมของพวกเขา. มั่นใจคนที่พวกเขากำลังทำผลงานได้ดี. จัดการความขัดแย้งเพิ่มแผนของฉันเรียนรู้ส่วนบุคคลได้อย่างรวดเร็วและเงียบ ๆ . ทำสิ่งที่คุณสามารถที่จะสร้างความเชื่อมั่นของผู้คนเพิ่มเป็นแผนของฉันเรียนรู้ส่วนบุคคล. ปรับสมดุลความคิดเห็นเชิงลบและบวกเพิ่ม เพื่อแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน. ส่งเสริมให้คนที่จะใช้ความรับผิดชอบเพิ่มแผนของฉันเรียนรู้ส่วนบุคคลสำหรับการทำงานของตน
(กฎกับความสัมพันธ์) ขนาดลักษณะกลยุทธ์ซ์คนวางความสำคัญสูงในกฎหมายระเบียบค่านิยมและภาระผูกพัน พวกเขาพยายามที่จะจัดการอย่างเป็นธรรมกับคนที่อยู่บนพื้นฐานของกฎเหล่านี้ แต่กฎมาก่อนความสัมพันธ์. ช่วยให้ผู้คนเข้าใจว่าความสัมพันธ์ในการทำงานของพวกเขาเป็นค่าของพวกเขาและความเชื่อ. ให้คำแนะนำที่ชัดเจนกระบวนการและขั้นตอน. ให้สัญญาและสอดคล้อง. คนให้เวลาที่จะ ทำให้การตัดสินใจ. ใช้กระบวนการที่มีวัตถุประสงค์ในการตัดสินใจด้วยตัวเองและอธิบายการตัดสินใจของคุณว่าคนอื่นมีส่วนร่วม. particularism คนเชื่อว่าสถานการณ์ในแต่ละครั้งและความสัมพันธ์ของแต่ละคำสั่งกฎที่พวกเขาอาศัยอยู่โดย การตอบสนองต่อสถานการณ์อาจมีการเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะนี้และผู้ที่มีส่วนร่วม. คนให้อิสระในการตัดสินใจของตัวเอง. เคารพความต้องการของคนอื่นเมื่อคุณตัดสินใจ. จะมีความยืดหยุ่นในวิธีการที่คุณตัดสินใจ. ใช้เวลาในการสร้าง ความสัมพันธ์และการรับรู้ของผู้คนเพื่อที่คุณจะสามารถเข้าใจความต้องการของพวกเขา. เน้นกฎที่สำคัญและนโยบายที่ต้องปฏิบัติตาม. วัฒนธรรมทั่วไปสากลรวมถึงสหรัฐอเมริกา, แคนาดา, สหราชอาณาจักรเนเธอร์แลนด์เยอรมนีสแกนดิเนเวี, นิวซีแลนด์, ออสเตรเลีย, และวิตเซอร์แลนด์. วัฒนธรรม particularistic ทั่วไปรวมถึงรัสเซีย, ละตินอเมริกาและจีน. 2 ปัจเจกกับ Communitarianism (บุคคลกับกลุ่ม) ลักษณะขนาดกลยุทธ์ปัจเจกคนเชื่อในเสรีภาพส่วนบุคคลและความสำเร็จ พวกเขาเชื่อว่าคุณตัดสินใจของคุณเองและที่คุณต้องดูแลตัวเอง. สรรเสริญและประสิทธิภาพการทำงานของแต่ละบุคคลได้รับรางวัล. คนให้อิสระในการตัดสินใจของตัวเองและการใช้ความคิดริเริ่มของพวกเขา. ต้องการของผู้คนเชื่อมโยงกับคนของกลุ่มหรือองค์กร. อนุญาตให้ คนที่จะมีความคิดสร้างสรรค์เพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันและการเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา. Communitarianism คนเชื่อว่ากลุ่มที่มีความสำคัญมากกว่าบุคคล กลุ่มที่ให้ความช่วยเหลือและความปลอดภัยในการแลกเปลี่ยนสำหรับความจงรักภักดี กลุ่มเสมอมาก่อนของแต่ละบุคคล. the สรรเสริญและประสิทธิภาพของกลุ่มรางวัล. อย่ายกย่องบุคคลสาธารณะ. อนุญาตให้บุคคลที่จะเกี่ยวข้องกับคนอื่น ๆ ในการตัดสินใจ. หลีกเลี่ยงการแสดงความลำเอียง. วัฒนธรรมปัจเจกชนทั่วไป ได้แก่ สหรัฐ, แคนาดา, อังกฤษ, สแกนดิเนเวี, นิวซีแลนด์ ออสเตรเลียและวิตเซอร์แลนด์. วัฒนธรรม communitarian ทั่วไปรวมถึงประเทศในละตินอเมริกาแอฟริกาและญี่ปุ่น. 3 เฉพาะกับกระจาย(How Far คนมีส่วนร่วม) ขนาดกลยุทธ์ลักษณะคนที่เฉพาะเจาะจงให้การทำงานและชีวิตส่วนตัวแยก เป็นผลให้พวกเขาเชื่อว่ามีความสัมพันธ์ไม่ได้มีมากของผลกระทบต่อวัตถุประสงค์ของการทำงานและแม้ว่าความสัมพันธ์ที่ดีมีความสำคัญที่พวกเขาเชื่อว่าคนที่สามารถทำงานร่วมกันโดยไม่ต้องมีความสัมพันธ์ที่ดี. เป็นทางตรงและตรงประเด็น. มุ่งเน้นไปที่ วัตถุประสงค์ของผู้คนก่อนที่จะมุ่งเน้นการเสริมสร้างความสัมพันธ์. ให้คำแนะนำที่ชัดเจนกระบวนการและขั้นตอน. อนุญาตให้คนที่จะให้ทำงานและที่บ้านของพวกเขาอาศัยอยู่ที่แยกต่างหาก. คนกระจายเห็นการทับซ้อนระหว่างการทำงานและชีวิตส่วนตัวของพวกเขา พวกเขาเชื่อว่าความสัมพันธ์ที่ดีมีความสำคัญต่อการประชุมวัตถุประสงค์ทางธุรกิจและความสัมพันธ์ของพวกเขากับคนอื่น ๆ จะเหมือนกันไม่ว่าจะเป็นที่ทำงานหรือที่ประชุมสังคม คนใช้เวลานอกเวลาทำงานกับเพื่อนร่วมงานและลูกค้า. มุ่งเน้นไปที่การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันก่อนที่คุณจะมุ่งเน้นไปที่วัตถุประสงค์ทางธุรกิจ. หามากที่สุดเท่าที่คุณสามารถเกี่ยวกับคนที่คุณทำงานด้วยและองค์กรที่คุณทำ ธุรกิจกับ. ได้เตรียมที่จะหารือเกี่ยวกับธุรกิจในโอกาสทางสังคมและการที่จะมีการอภิปรายส่วนบุคคลในที่ทำงาน. พยายามหลีกเลี่ยงการหันไปคำเชิญไปยังฟังก์ชั่นทางสังคม. วัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงทั่วไป ได้แก่ สหรัฐอเมริกา, อังกฤษ, วิตเซอร์แลนด์, เยอรมนี, สแกนดิเนเวีและเนเธอร์แลนด์วัฒนธรรมกระจายทั่วไป ได้แก่ อาร์เจนตินา, สเปน, รัสเซีย, อินเดียและจีน. 4 เป็นกลางกับอารมณ์(วิธีคนแสดงอารมณ์) ขนาดกลยุทธ์ลักษณะคนที่เป็นกลางทำให้ความพยายามที่ดีในการควบคุมอารมณ์ของพวกเขา เหตุผลที่มีอิทธิพลต่อการกระทำของพวกเขาไปไกลกว่าความรู้สึกของตน คนไม่เปิดเผยสิ่งที่พวกเขากำลังคิดหรือว่าพวกเขากำลังรู้สึก. จัดการอารมณ์ของคุณเพิ่มในแผนการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพส่วนบุคคลของฉัน. ดูว่าภาษาร่างกายของคุณเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันไม่ได้ถ่ายทอดอารมณ์เชิงลบ. "ติดกับ ชี้ "ในการประชุมและการมีปฏิสัมพันธ์. ดูปฏิกิริยาของผู้คนอย่างรอบคอบเช่นที่พวกเขาอาจจะลังเลที่จะแสดงความรู้สึกที่แท้จริงของตน. คนอารมณ์ต้องการที่จะหาวิธีที่จะแสดงอารมณ์ของพวกเขาแม้ธรรมชาติที่ทำงาน ในวัฒนธรรมเหล่านี้ก็ต้อนรับและได้รับการยอมรับที่จะแสดงอารมณ์ความรู้สึก. เปิดถึงคนที่จะสร้างความเชื่อมั่นเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันและความสามัคคีเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน. ใช้อารมณ์ในการสื่อสารวัตถุประสงค์ของคุณ. เรียนรู้ในการจัดการความขัดแย้งเพิ่มเพื่อการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน วางแผนได้อย่างมีประสิทธิภาพก่อนที่มันจะกลายเป็นส่วนบุคคล. ใช้ภาษากายบวกเพิ่มเป็นแผนของฉันเรียนรู้ส่วนบุคคล. มีทัศนคติเชิงบวกเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน. วัฒนธรรมเป็นกลางทั่วไปรวมถึงสหราชอาณาจักร, สวีเดน, เนเธอร์แลนด์, ฟินแลนด์และเยอรมนี. วัฒนธรรมอารมณ์ทั่วไป รวมถึงอิตาลี, ฝรั่งเศส, สเปนและประเทศในละตินอเมริกา. 5 ความสำเร็จในการให้เหตุผลกับ(ว่าคนดูสถานะ) ขนาดกลยุทธ์ลักษณะคนความสำเร็จเชื่อว่าคุณเป็นสิ่งที่คุณทำและพวกเขาฐานมูลค่าของคุณตาม เหล่านี้ผลการดำเนินงานค่าวัฒนธรรมไม่ว่าคุณเป็นใคร. ไม่มีรางวัลและรับรู้ผลการดำเนินงานที่ดีอย่างเหมาะสม. ใช้ชื่อเฉพาะเมื่อเกี่ยวข้อง. เป็นบทบาทที่ดีรูปแบบการเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน. ลงความเห็นผู้คนเชื่อว่าคุณควรจะมีมูลค่าสำหรับคุณคือใคร พาวเวอร์, ชื่อและเรื่องตำแหน่งในวัฒนธรรมเหล่านี้และบทบาทเหล่านี้กำหนดพฤติกรรม. ใช้ชื่อโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทั้งชี้แจงสถานะของผู้คนในองค์กร. แสดงความเคารพต่อคนที่อยู่ในอำนาจโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการตัดสินใจที่ท้าทาย. อย่า "แสดง" คน ที่อยู่ในอำนาจ. อย่าปล่อยให้ผู้มีอำนาจของคุณทำให้คุณไม่สามารถดำเนินการได้ดีในบทบาทของคุณ. วัฒนธรรมความสำเร็จทั่วไป ได้แก่ สหรัฐอเมริกา, แคนาดา, ออสเตรเลียและสแกนดิเนเวี. วัฒนธรรมลงความเห็นทั่วไป ได้แก่ ฝรั่งเศส, อิตาลี, ญี่ปุ่น, และซาอุดีอาระเบีย. 6 เวลากับจังหวะเวลาที่ต่อเนื่อง(วิธีจัดการเวลาคน) ลักษณะขนาดกลยุทธ์คนเวลาต่อเนื่องเช่นเดียวกับเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในการสั่งซื้อ พวกเขาวางมีมูลค่าสูงในตรงต่อเวลาการวางแผน (และติดกับแผนของคุณ) และอยู่ในช่วงเวลาที่ ในวัฒนธรรมนี้ "เวลาคือเงิน" และคนที่ไม่เห็นคุณค่าของมันเมื่อช่วงเวลาที่พวกเขาจะโยนออก. มุ่งเน้นไปที่หนึ่งในกิจกรรมหรือโครงการในเวลา. ให้ตรงเวลา. ให้กำหนดเวลา. ระบุกำหนดเวลาที่ชัดเจน. คนเวลา Synchronous เห็น ในอดีตปัจจุบันและอนาคตเป็นระยะเวลาสาน พวกเขามักจะทำงานในโครงการหลายครั้งและมีแผนดูและภาระผูกพันที่มีความยืดหยุ่น. จะมีความยืดหยุ่นในวิธีการที่คุณวิธีการทำงาน. อนุญาตให้คนที่จะมีความยืดหยุ่นในการงานและโครงการที่เป็นไปได้. ไฮไลท์สำคัญของการตรงต่อเวลาและกำหนดเวลาถ้าเหล่านี้เป็นกุญแจสำคัญในการ วัตถุประสงค์. วัฒนธรรมตามลำดับเวลาทั่วไปรวมถึงเยอรมนีสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกาโดยทั่วไปวัฒนธรรมซิงโครม์รวมถึงประเทศญี่ปุ่นอาร์เจนตินาและเม็กซิโก. 7 ทิศทางภายในกับทิศทางด้านนอก(ว่าคนเกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมของพวกเขา) ลักษณะขนาดกลยุทธ์ภายในทิศทาง(นี่ยังเป็นที่รู้จักมีความเชื่ออำนาจในตนเพิ่มเป็นแผนของฉันเรียนรู้ส่วนบุคคล.) คนเชื่อว่าพวกเขาสามารถควบคุมธรรมชาติหรือสภาพแวดล้อมของพวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย . ซึ่งรวมถึงวิธีที่พวกเขาทำงานร่วมกับทีมงานและภายในองค์กร. อนุญาตให้คนที่จะพัฒนาทักษะของพวกเขาและใช้การควบคุมของการเรียนรู้ของพวกเขา. ระบุวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนว่าคนที่เห็นด้วยกับ. จะเปิดเกี่ยวกับความขัดแย้งและความไม่เห็นด้วยและช่วยให้คนที่จะมีส่วนร่วมในความขัดแย้งที่สร้างสรรค์. ทิศทางด้านนอก(นี่ยังเป็นที่รู้จักมีความเชื่ออำนาจภายนอกของการควบคุมแผนเพิ่มการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน.) คนเชื่อว่าธรรมชาติหรือสภาพแวดล้อมของพวกเขาควบคุมพวกเขา; พวกเขาจะต้องทำงานร่วมกับสภาพแวดล้อมของพวกเขาเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ในที่ทำงานหรือในความสัมพันธ์ของพวกเขามุ่งเน้นไปที่การกระทำของตนกับคนอื่น ๆ และพวกเขาหลีกเลี่ยงความขัดแย้งที่เป็นไปได้ คนมักจะต้องการความมั่นใจว่าพวกเขากำลังทำผลงานได้ดี. ให้คนที่มีทรัพยากรที่เหมาะสมเพิ่มเป็นแผนของฉันส่วนบุคคลการเรียนรู้ที่จะทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คนให้ทิศทางและปกติการตอบรับเพิ่มในแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันเพื่อให้พวกเขารู้วิธีการของพวกเขาการกระทำที่มีผลกระทบต่อสภาพแวดล้อมของพวกเขา. มั่นใจคนที่พวกเขากำลังทำผลงานได้ดี. จัดการความขัดแย้งเพิ่มแผนของฉันเรียนรู้ส่วนบุคคลได้อย่างรวดเร็วและเงียบ ๆ . ทำสิ่งที่คุณสามารถที่จะสร้างความเชื่อมั่นของผู้คนเพิ่มเป็นแผนของฉันเรียนรู้ส่วนบุคคล. ปรับสมดุลความคิดเห็นเชิงลบและบวกเพิ่ม เพื่อแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉัน. ส่งเสริมให้คนที่จะใช้ความรับผิดชอบเพิ่มแผนของฉันเรียนรู้ส่วนบุคคลสำหรับการทำงานของตน
การแปล กรุณารอสักครู่..
1 . universalism และทำให้เฉพาะเจาะจง
( กฎและความสัมพันธ์ )
ขนาดลักษณะกลยุทธ์ universalism คนสถานที่สำคัญ สูง ใน กฎหมาย ระเบียบ ค่านิยม และหน้าที่ พวกเขาพยายามที่จะจัดการอย่างเป็นธรรมกับประชาชนตามกฎเหล่านี้ แต่กฎมาก่อนความสัมพันธ์
ช่วยให้ผู้คนเข้าใจว่า การปฏิบัติงาน ความสัมพันธ์เป็นค่านิยมและความเชื่อของพวกเขา .
ที่ให้คําแนะนํา ชัดเจน กระบวนการการ รักษาสัญญา และมีความสอดคล้องกัน
.
ประชาชนให้เวลาตัดสินใจ .
ใช้วัตถุประสงค์กระบวนการการตัดสินใจด้วยตัวเอง และอธิบายการตัดสินใจของคุณถ้าคนอื่น ๆที่เกี่ยวข้อง .
ทำให้เฉพาะเจาะจงคนเชื่อว่า แต่ละสถานการณ์ แต่ละความสัมพันธ์ ซึ่งกฎที่พวกเขาอยู่ด้วย การตอบสนองต่อสถานการณ์ที่อาจเปลี่ยนแปลง ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะนี้และผู้ที่เกี่ยวข้อง
ให้ประชาชนมีอิสระในการตัดสินใจของตัวเอง
เคารพผู้อื่นต้องการ เมื่อ คุณ ตัดสินใจ
มีความยืดหยุ่นในวิธีการที่คุณตัดสินใจ .
ใช้เวลาในการสร้างความสัมพันธ์และทำความรู้จักกับผู้คน เพื่อที่คุณจะสามารถเข้าใจความต้องการของพวกเขา .
เน้นกฎที่สำคัญและนโยบายที่ต้องปฏิบัติตาม
วัฒนธรรม Universalist โดยทั่วไป ได้แก่ สหรัฐอเมริกา , แคนาดา , UK ,เนเธอร์แลนด์ เยอรมนี สแกนดิเนเวีย นิวซีแลนด์ ออสเตรเลีย และสวิตเซอร์แลนด์ particularistic
ปกติวัฒนธรรมรวมถึงรัสเซีย , ละตินอเมริกา และจีน
2 ปัจเจกนิยมกับ communitarianism
( บุคคลและกลุ่ม )
ขนาดลักษณะกลยุทธ์ด้านคนเชื่อในเสรีภาพส่วนบุคคล และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พวกเขาเชื่อว่าคุณในการตัดสินใจของคุณเองและคุณจะต้องดูแลตัวเองด้วย
สรรเสริญและผลการปฏิบัติงานของแต่ละบุคคล รางวัล
ให้คนอิสระในการตัดสินใจของตัวเอง และใช้ความคิดริเริ่มของพวกเขา ความต้องการของประชาชนกับ
เชื่อมโยงกลุ่มหรือองค์กร .
อนุญาตให้คนสร้างสรรค์ เพิ่มแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันและเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา .
communitarianism คนเชื่อว่ากลุ่ม สำคัญกว่าตัวบุคคล กลุ่มที่ให้ความช่วยเหลือและความปลอดภัย ในการแลกเปลี่ยนสำหรับความจงรักภักดี กลุ่มเสมอ มาก่อน แต่ละคน
สรรเสริญและรางวัลการแสดงกลุ่ม ไม่สรรเสริญบุคคล publically
.
อนุญาตให้บุคคลที่จะเกี่ยวข้องกับคนอื่น ๆในการตัดสินใจ หลีกเลี่ยงการลำเอียง
.
วัฒนธรรม individualist ทั่วไปรวมถึงสหรัฐอเมริกาแคนาดา , UK , ยุโรป นิวซีแลนด์ ออสเตรเลีย และสวิตเซอร์แลนด์
ปกติกลยุทธ์วัฒนธรรมรวมถึงประเทศในละตินอเมริกา , แอฟริกา , และญี่ปุ่น .
3 โดยเฉพาะเมื่อเทียบกับการกระจาย
( ว่าคนเข้าไปเกี่ยวข้อง )
ขนาดลักษณะกลยุทธ์เฉพาะคนที่เก็บงานและชีวิตที่แยกต่างหาก ผลพวกเขาเชื่อว่าความสัมพันธ์ที่ไม่มีผลกระทบต่อวัตถุประสงค์ และ ถึงแม้ว่าความสัมพันธ์ที่ดีเป็นสิ่งที่สำคัญ พวกเขาเชื่อว่า คนเราสามารถทำงานร่วมกันโดยไม่ต้องมีความสัมพันธ์ที่ดี
เป็นทางตรงและจุด .
มุ่งเน้นวัตถุประสงค์ของคนก่อนที่คุณจะมุ่งเน้นการเสริมสร้างความสัมพันธ์ .
ที่ให้คําแนะนํา ชัดเจน กระบวนการ และขั้นตอน
อนุญาตให้ผู้ใช้เพื่อให้พวกเขาทำงานและบ้านที่แยกจากกัน .
กระจายคนเห็นซ้อนทับกันระหว่างงานและชีวิตส่วนตัว พวกเขาเชื่อว่า ความสัมพันธ์ที่ดี มีความสําคัญต่อวัตถุประสงค์การประชุมทางธุรกิจและความสัมพันธ์ของพวกเขากับคนอื่น ๆ จะเหมือนกัน ไม่ว่าจะเป็นที่ทำงานหรือประชุมทางสังคม ผู้คนใช้เวลานอกชั่วโมงทำงานกับเพื่อนร่วมงานและลูกค้า
มุ่งเน้นสร้างความสัมพันธ์ที่ดีเพิ่มแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันก่อนที่คุณจะมุ่งเน้นวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ .
หาเท่าที่คุณสามารถเกี่ยวกับคนที่คุณทำงานด้วยและองค์กรที่คุณทำงานกับ .
เตรียมหารือธุรกิจในโอกาสทางสังคมและมีการสนทนาส่วนบุคคลที่ทำงาน
พยายาม หลีกเลี่ยงการเปิดลงคำเชิญไปยังฟังก์ชั่นทางสังคม .
วัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงโดยทั่วไป ได้แก่ สหรัฐอเมริกา อังกฤษ สวิตเซอร์แลนด์ เยอรมนี สแกนดิเนเวีย และเนเธอร์แลนด์
ปกติกระจายวัฒนธรรม ได้แก่ อาร์เจนตินา สเปน รัสเซีย อินเดีย และจีน
4 . เป็นกลางกับอารมณ์
( คนที่แสดงอารมณ์ )
ขนาดลักษณะกลยุทธ์เป็นกลางทำให้ความพยายามที่ดีในการควบคุมอารมณ์ของตนเอง
( กฎและความสัมพันธ์ )
ขนาดลักษณะกลยุทธ์ universalism คนสถานที่สำคัญ สูง ใน กฎหมาย ระเบียบ ค่านิยม และหน้าที่ พวกเขาพยายามที่จะจัดการอย่างเป็นธรรมกับประชาชนตามกฎเหล่านี้ แต่กฎมาก่อนความสัมพันธ์
ช่วยให้ผู้คนเข้าใจว่า การปฏิบัติงาน ความสัมพันธ์เป็นค่านิยมและความเชื่อของพวกเขา .
ที่ให้คําแนะนํา ชัดเจน กระบวนการการ รักษาสัญญา และมีความสอดคล้องกัน
.
ประชาชนให้เวลาตัดสินใจ .
ใช้วัตถุประสงค์กระบวนการการตัดสินใจด้วยตัวเอง และอธิบายการตัดสินใจของคุณถ้าคนอื่น ๆที่เกี่ยวข้อง .
ทำให้เฉพาะเจาะจงคนเชื่อว่า แต่ละสถานการณ์ แต่ละความสัมพันธ์ ซึ่งกฎที่พวกเขาอยู่ด้วย การตอบสนองต่อสถานการณ์ที่อาจเปลี่ยนแปลง ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เกิดขึ้นในขณะนี้และผู้ที่เกี่ยวข้อง
ให้ประชาชนมีอิสระในการตัดสินใจของตัวเอง
เคารพผู้อื่นต้องการ เมื่อ คุณ ตัดสินใจ
มีความยืดหยุ่นในวิธีการที่คุณตัดสินใจ .
ใช้เวลาในการสร้างความสัมพันธ์และทำความรู้จักกับผู้คน เพื่อที่คุณจะสามารถเข้าใจความต้องการของพวกเขา .
เน้นกฎที่สำคัญและนโยบายที่ต้องปฏิบัติตาม
วัฒนธรรม Universalist โดยทั่วไป ได้แก่ สหรัฐอเมริกา , แคนาดา , UK ,เนเธอร์แลนด์ เยอรมนี สแกนดิเนเวีย นิวซีแลนด์ ออสเตรเลีย และสวิตเซอร์แลนด์ particularistic
ปกติวัฒนธรรมรวมถึงรัสเซีย , ละตินอเมริกา และจีน
2 ปัจเจกนิยมกับ communitarianism
( บุคคลและกลุ่ม )
ขนาดลักษณะกลยุทธ์ด้านคนเชื่อในเสรีภาพส่วนบุคคล และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พวกเขาเชื่อว่าคุณในการตัดสินใจของคุณเองและคุณจะต้องดูแลตัวเองด้วย
สรรเสริญและผลการปฏิบัติงานของแต่ละบุคคล รางวัล
ให้คนอิสระในการตัดสินใจของตัวเอง และใช้ความคิดริเริ่มของพวกเขา ความต้องการของประชาชนกับ
เชื่อมโยงกลุ่มหรือองค์กร .
อนุญาตให้คนสร้างสรรค์ เพิ่มแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันและเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขา .
communitarianism คนเชื่อว่ากลุ่ม สำคัญกว่าตัวบุคคล กลุ่มที่ให้ความช่วยเหลือและความปลอดภัย ในการแลกเปลี่ยนสำหรับความจงรักภักดี กลุ่มเสมอ มาก่อน แต่ละคน
สรรเสริญและรางวัลการแสดงกลุ่ม ไม่สรรเสริญบุคคล publically
.
อนุญาตให้บุคคลที่จะเกี่ยวข้องกับคนอื่น ๆในการตัดสินใจ หลีกเลี่ยงการลำเอียง
.
วัฒนธรรม individualist ทั่วไปรวมถึงสหรัฐอเมริกาแคนาดา , UK , ยุโรป นิวซีแลนด์ ออสเตรเลีย และสวิตเซอร์แลนด์
ปกติกลยุทธ์วัฒนธรรมรวมถึงประเทศในละตินอเมริกา , แอฟริกา , และญี่ปุ่น .
3 โดยเฉพาะเมื่อเทียบกับการกระจาย
( ว่าคนเข้าไปเกี่ยวข้อง )
ขนาดลักษณะกลยุทธ์เฉพาะคนที่เก็บงานและชีวิตที่แยกต่างหาก ผลพวกเขาเชื่อว่าความสัมพันธ์ที่ไม่มีผลกระทบต่อวัตถุประสงค์ และ ถึงแม้ว่าความสัมพันธ์ที่ดีเป็นสิ่งที่สำคัญ พวกเขาเชื่อว่า คนเราสามารถทำงานร่วมกันโดยไม่ต้องมีความสัมพันธ์ที่ดี
เป็นทางตรงและจุด .
มุ่งเน้นวัตถุประสงค์ของคนก่อนที่คุณจะมุ่งเน้นการเสริมสร้างความสัมพันธ์ .
ที่ให้คําแนะนํา ชัดเจน กระบวนการ และขั้นตอน
อนุญาตให้ผู้ใช้เพื่อให้พวกเขาทำงานและบ้านที่แยกจากกัน .
กระจายคนเห็นซ้อนทับกันระหว่างงานและชีวิตส่วนตัว พวกเขาเชื่อว่า ความสัมพันธ์ที่ดี มีความสําคัญต่อวัตถุประสงค์การประชุมทางธุรกิจและความสัมพันธ์ของพวกเขากับคนอื่น ๆ จะเหมือนกัน ไม่ว่าจะเป็นที่ทำงานหรือประชุมทางสังคม ผู้คนใช้เวลานอกชั่วโมงทำงานกับเพื่อนร่วมงานและลูกค้า
มุ่งเน้นสร้างความสัมพันธ์ที่ดีเพิ่มแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลของฉันก่อนที่คุณจะมุ่งเน้นวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ .
หาเท่าที่คุณสามารถเกี่ยวกับคนที่คุณทำงานด้วยและองค์กรที่คุณทำงานกับ .
เตรียมหารือธุรกิจในโอกาสทางสังคมและมีการสนทนาส่วนบุคคลที่ทำงาน
พยายาม หลีกเลี่ยงการเปิดลงคำเชิญไปยังฟังก์ชั่นทางสังคม .
วัฒนธรรมที่เฉพาะเจาะจงโดยทั่วไป ได้แก่ สหรัฐอเมริกา อังกฤษ สวิตเซอร์แลนด์ เยอรมนี สแกนดิเนเวีย และเนเธอร์แลนด์
ปกติกระจายวัฒนธรรม ได้แก่ อาร์เจนตินา สเปน รัสเซีย อินเดีย และจีน
4 . เป็นกลางกับอารมณ์
( คนที่แสดงอารมณ์ )
ขนาดลักษณะกลยุทธ์เป็นกลางทำให้ความพยายามที่ดีในการควบคุมอารมณ์ของตนเอง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- make
- Throw away
- ฉันเป็นคนที่คนรอบข้างไว้วางใจให้เป็นผู้น
- เงามันอาจจะบัง
- Don't think it is the same color as our
- Throw away
- พักอาศัย
- Stir fried vermicelli
- ฉันอยู่ที่นี่ไม่ได้มีใคร
- what do you notice about the plants
- เคยร่วมงานกับหลายๆแบรนด์ ทั้งสื่อโฆษณา ง
- Stir fried vermicelli
- hookup
- ข้อปฏิบัติในการใช้ห้องเรียนห้ามนำอาหาร ข
- เคยร่วมงานกับหลายๆแบรนด์ ทั้งสื่อโฆษณา ง
- อนงค์
- ขจัด
- I'm sorry, I accidentally all over all t
- ความสนใจ
- Anthocyanins are further sensitive to hi
- วันนี้ไปเที่ยวไหนคะ
- ชาวท่าแร่
- We made it to the restaurant and he seem
- That not what the technicians said
