is found to be John.Another level o

is found to be John.

Another level of analysis is called semantic analysis. In contrast to the
parsing process, which merely identifies the grammatical role of each word,
semantic analysis is charged with the task of identifying the semantic role of
each word in the statement. Semantic analysis seeks to identify such things as
the action described, the agent of that action (which might or might not be the
subject of the sentence), and the object of the action. It is through semantic
analysis that the sentences “Mary gave John a birthday card” and “John got a
birthday card from Mary” would be recognized as saying the same thing.

A third level of analysis is contextual analysis. It is at this level that the
context of the sentence is brought into the understanding process. For example,
it is easy to identify the grammatical role of each word in the sentence

The bat fell to the ground.

We can even perform semantic analysis by identifying the action involved as
falling, the agent as bat, and so on. But it is not until we consider the context of the
statement that the meaning of the statement becomes clear. In particular, it has a
different meaning in the context of a baseball game than it does in the context of
cave exploration. Moreover, it is at the contextual level that the true meaning of
the question “Do you know what time it is?” would finally be revealed.

We should note that the various levels of analysis—syntactic, semantic, and
contextual—are not necessarily independent. The subject of the sentence

Stampeding cattle can be dangerous.

is the noun cattle (modified by the adjective stampeding) if we envision the cattle
stampeding on their own. But the subject is the gerund stampeding (with object
cattle) in the context of a troublemaker whose entertainment consists of starting
stampedes. Thus the sentence has more than one grammatical structure—which
one is correct depends on the context.

Another area of research in natural language processing concerns an entire
document rather than individual sentences. Here the problems of concern fall
into two categories: information retrieval and information extraction.
Information retrieval refers to the task of identifying documents that relate to
the topic at hand. An example is the problem faced by users of the World Wide
Web as they try to find the sites that relate to a particular topic. The current state
of the art is to search sites for key words, but this often produces an avalanche of
false leads and can overlook an important site because it deals with “automobiles”
instead of “cars.” What is needed is a search mechanism that understands
the contents of the sites being considered. The difficulty of obtaining such
understanding is the reason many are turning to techniques such as XML to produce
a semantic Web, as introduced in Section 4.3.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบเป็น จอห์นอีกระดับของการวิเคราะห์คือการวิเคราะห์ความหมาย ในทางตรงกันข้ามกับแยกวิเคราะห์กระบวนการ ซึ่งเพียงระบุบทบาทของไวยากรณ์ของแต่ละคำวิเคราะห์ความหมายโดนงานระบุบทบาทความหมายของแต่ละคำในคำสั่ง วิเคราะห์ความหมายพยายามระบุสิ่งของต่าง ๆอธิบายการดำเนินการ ตัวแทนของการ (ซึ่งอาจ หรืออาจไม่มีการชื่อเรื่องของประโยค), และวัตถุประสงค์ของการดำเนินการ โดยความหมายวิเคราะห์ที่ประโยค "แมรี่ให้จอห์นการ์ดวันเกิด" และ "จอห์นได้รับการการ์ดวันเกิดจากแมรี"จะรับรู้ว่าสิ่งเดียวกันระดับที่ 3 การวิเคราะห์เป็นการวิเคราะห์บริบท ห้องนี้ระดับที่จะบริบทของประโยคจะนำเข้ามาในกระบวนการความเข้าใจ ตัวอย่างง่ายต่อการระบุบทบาทของแต่ละคำในประโยคไวยากรณ์ค้างคาวตกไปพื้นดินเรายังสามารถวิเคราะห์ความหมาย โดยระบุการดำเนินการที่เกี่ยวข้องเป็นตก ตัวแทนเป็นค้างคาว และอื่น ๆ แต่ก็ไม่จนกว่าเราพิจารณาบริบทของการงบที่ว่า ความหมายของคำสั่งกลายเป็นชัดเจน โดยเฉพาะ มีการความหมายที่แตกต่างกันในบริบทของเกมเบสบอลกว่าอยู่ในบริบทของถ้ำสำรวจ นอกจากนี้ มันเป็นที่ที่บริบทระดับที่แท้จริง"คุณรู้เวลาเป็น" คำถามสุดท้ายจะถูกเปิดเผยเราควรสังเกตว่า ระดับต่าง ๆ ของการวิเคราะห์ซึ่งทางไวยากรณ์ ความ หมาย และบริบท — ไม่จำเป็นต้องเป็นอิสระ หัวเรื่องของประโยคStampeding วัวสามารถเป็นอันตรายเป็นวัวนาม (แก้ไข โดยคำคุณศัพท์ stampeding) ถ้าเราวาดภาพสัตว์stampeding ของตนเอง แต่เรื่อง stampeding gerund (ด้วยวัตถุวัว) ในบริบทของ troublemaker ความบันเทิงซึ่งประกอบด้วยการเริ่มต้นstampedes ดังนั้น ประโยคมีโครงสร้างทางไวยากรณ์มากกว่าหนึ่งตัวซึ่งหนึ่งถูกขึ้นอยู่กับบริบทของงานวิจัยในการประมวลผลภาษาธรรมชาติทั้งที่เกี่ยวข้องกับเอกสารมากกว่าแต่ละประโยค ที่นี่อยู่ปัญหาความกังวลเป็นสองประเภท: การเรียกข้อมูลและดึงข้อมูลเรียกข้อมูลหมายถึงการระบุเอกสารที่เกี่ยวข้องกับงานหัวข้อที่ ตัวอย่างคือ ปัญหาผู้ใช้ทั่วโลกเว็บพวกเขาพยายามที่จะค้นหาไซต์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะ สถานะปัจจุบันของศิลปะเป็นการค้นหาสำหรับคำสำคัญ แต่นี้มักทำให้เกิดหิมะถล่มของfalse เป้าหมาย และสามารถมองเห็นเว็บไซต์สำคัญเนื่องจากมันเกี่ยวข้องกับ "รถยนต์"แทนที่เป็น "รถ" สิ่งที่จำเป็นเป็นกลไกค้นหาที่เข้าใจเนื้อหาของไซต์ที่กำลังพิจารณา ความยากของการได้รับเช่นความเข้าใจมีเหตุผลมากจะเปลี่ยนเป็นเทคนิคเช่น XML ในการผลิตเป็นเว็บเชิงความหมาย เป็นนำในหัวข้อ 4.3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จะพบว่ามีจอห์น. ระดับของการวิเคราะห์อื่นเรียกว่าการวิเคราะห์ความหมาย ในทางตรงกันข้ามกับกระบวนการแยกซึ่งเป็นเพียงการระบุบทบาทไวยากรณ์ของแต่ละคำ, การวิเคราะห์ความหมายเป็นค่าใช้จ่ายกับงานการระบุบทบาทความหมายของแต่ละคำในคำสั่ง การวิเคราะห์ความหมายพยายามที่จะระบุสิ่งต่างๆเช่นการกระทำที่อธิบายตัวแทนของการดำเนินการที่(ซึ่งอาจหรือไม่อาจจะเป็นเรื่องของประโยค) และวัตถุของการดำเนินการ มันเป็นความหมายผ่านการวิเคราะห์ว่าประโยค "แมรี่ให้จอห์นการ์ดวันเกิด" และ "จอห์นได้รับการ์ดอวยพรวันเกิดจากแมรี่" จะได้รับการยอมรับมาเป็นคำพูดในสิ่งเดียวกัน. ระดับที่สามของการวิเคราะห์คือการวิเคราะห์บริบท มันอยู่ในระดับที่ว่านี้บริบทของประโยคที่จะถูกนำเข้าสู่กระบวนการความเข้าใจ ยกตัวอย่างเช่นมันเป็นเรื่องง่ายที่จะระบุบทบาทไวยากรณ์ของแต่ละคำในประโยคค้างคาวล้มลงกับพื้น. เรายังสามารถดำเนินการวิเคราะห์ความหมายโดยการระบุการดำเนินการที่เกี่ยวข้องกับการเป็นที่ลดลงเป็นตัวแทนค้างคาวและอื่น ๆ แต่มันไม่ได้จนกว่าเราจะพิจารณาบริบทของคำว่าความหมายของคำสั่งเป็นที่ชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความหมายที่แตกต่างกันในบริบทของเกมเบสบอลกว่าที่มันไม่ในบริบทของการสำรวจถ้ำ นอกจากนี้ยังอยู่ในระดับที่บริบทที่ความหมายที่แท้จริงของคำถามที่ว่า "คุณรู้ไหมว่าสิ่งที่เวลามันคืออะไร?" ในที่สุดก็จะถูกเปิดเผย. เราควรทราบว่าระดับต่างๆของการวิเคราะห์ประโยค, ความหมายและบริบท-ไม่จำเป็นต้องมีอิสระ เรื่องของประโยคแตกตื่นวัวอาจเป็นอันตราย. เป็นวัวเป็นรูปธรรม (แก้ไขโดยคำคุณศัพท์ stampeding) ที่ถ้าเรามองเห็นวัวแตกตื่นของตัวเอง แต่เรื่องนี้เป็นอาการนามแตกตื่น (มีวัตถุวัว) ในบริบทของผู้ก่อเหตุที่มีความบันเทิงประกอบด้วยเริ่มต้นStampedes ดังนั้นประโยคที่มีมากกว่าหนึ่งไวยากรณ์โครงสร้างซึ่งหนึ่งในนั้นถูกต้องขึ้นอยู่กับบริบท. พื้นที่ของการวิจัยในการประมวลผลภาษาธรรมชาติอีกทั้งความกังวลเอกสารมากกว่าประโยคของแต่ละบุคคล นี่คือปัญหาของความกังวลตกเป็นสองประเภท:. การดึงข้อมูลและการสกัดข้อมูลการดึงข้อมูลหมายถึงงานในการระบุเอกสารที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่มือ ตัวอย่างคือปัญหาที่ต้องเผชิญกับผู้ใช้ของเวิลด์ไวด์เว็บที่พวกเขาพยายามที่จะหาเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะ สถานะปัจจุบันของศิลปะคือการค้นหาเว็บไซต์คำสำคัญแต่มักจะก่อให้เกิดการพังทลายของการนำไปสู่การเท็จและสามารถมองเห็นเว็บไซต์ที่สำคัญเพราะมันเกี่ยวข้องกับ"รถยนต์" แทน "รถ." สิ่งที่จำเป็นต้องมีกลไกการค้นหาที่ เข้าใจเนื้อหาของเว็บไซต์ที่ได้รับการพิจารณา ความยากลำบากของการได้รับดังกล่าวเข้าใจเหตุผลมากมายที่จะเปลี่ยนเป็นเทคนิคเช่น XML เพื่อผลิตเว็บความหมายเป็นที่รู้จักในมาตรา4.3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พบว่าเป็นจอห์น

ระดับการวิเคราะห์อื่นเรียกว่าการวิเคราะห์ความหมาย ในทางตรงกันข้ามกับ
แจงกระบวนการ ซึ่งเพียงระบุบทบาททางไวยากรณ์ของแต่ละคำ
การวิเคราะห์อรรถคิดกับงานของการระบุบทบาทของความหมายของแต่ละคำ
ในข้อความ การวิเคราะห์ความหมายและระบุสิ่งต่างๆ เช่น
าอธิบายตัวแทนของการกระทำนั้น ( ซึ่งอาจจะหรืออาจจะไม่
เรื่องของประโยค ) และวัตถุของการกระทำ ได้ผ่านการวิเคราะห์ความหมาย
ว่าประโยค " แมรี่ให้จอห์นการ์ดวันเกิด " และ " จอห์น ได้รับการ์ดวันเกิดจากแมรี่
" จะได้รับการยอมรับว่าเหมือนกัน

ในระดับที่สามของการวิเคราะห์คือ การวิเคราะห์บริบท มันเป็นระดับที่
บริบทของประโยคมาเข้าสู่กระบวนการของความเข้าใจ ตัวอย่างเช่น
มันเป็นเรื่องง่ายที่จะระบุบทบาททางไวยากรณ์ของแต่ละคำในประโยค

ไม้ล้มลงกับพื้น

เราสามารถดำเนินการวิเคราะห์ความหมายโดยการระบุการกระทำเกี่ยวข้อง
ล้ม ตัวแทนเป็นค้างคาว และอื่น ๆ แต่มันไม่ได้จนกว่าเราจะต้องพิจารณาบริบทของ
ชี้แจงว่า ความหมายของข้อความก็จะชัดเจน โดยเฉพาะมันมี
ความหมายแตกต่างกันในบริบทของเกมเบสบอลกว่ามันในบริบทของ
สำรวจถ้ำ นอกจากนี้ในระดับบริบทว่าความหมายที่แท้จริงของ
คำถาม " คุณรู้ว่าสิ่งที่เวลามันคืออะไร ? " จะถูกเปิดเผยในที่สุด

เราควรจะทราบว่าระดับต่างๆของการวิเคราะห์ไวยากรณ์ ความหมาย
ตามบริบทและเป็นอิสระ ประธานของประโยค

แตกตื่นปศุสัตว์สามารถเป็นอันตราย

เป็นนามโค ( แก้ไขโดยคำคุณศัพท์แตกตื่น ) ถ้าเราวาดภาพวัว
ตื่นได้ด้วยตัวเอง แต่เรื่องตัวอย่างแตกตื่น ( โควัตถุ
) ในบริบทของปัญหาที่มีความบันเทิงประกอบด้วยเริ่มต้น
stampedes .ดังนั้น ประโยคที่มีมากกว่าหนึ่งโครงสร้างไวยากรณ์ซึ่ง
หนึ่งถูกต้องขึ้นอยู่กับบริบท

พื้นที่อื่นของการวิจัยการประมวลผลภาษาธรรมชาติ ความกังวลทั้ง
เอกสารมากกว่าประโยคแต่ละ ที่นี่ปัญหาความกังวลตก
ออกเป็นสองประเภท : สืบค้นข้อมูลและสารสนเทศ ในการสกัด
การสืบค้นสารสนเทศ หมายถึง งานของการระบุเอกสารที่เกี่ยวข้องกับ
หัวข้อที่มือ ตัวอย่างที่เป็นปัญหาที่ประสบโดยผู้ใช้ของโลกกว้าง
เว็บที่พวกเขาพยายามที่จะค้นหาเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เฉพาะเจาะจง สภาพปัจจุบัน
ของศิลปะคือการค้นหาเว็บไซต์สำหรับคำสำคัญ แต่นี้มักจะสร้างหิมะถล่ม
ข้อมูลเท็จและสามารถมองเห็นเป็นเว็บไซต์ที่สำคัญ เพราะเกี่ยวข้องกับ " รถยนต์ "
แทน " รถ " สิ่งที่จำเป็นคือ การค้นหากลไกที่เข้าใจ
เนื้อหาของเว็บไซต์ได้รับการพิจารณา ความยากของการได้รับความเข้าใจเช่น
คือเหตุผลจำนวนมากจะเปลี่ยนไปเทคนิคเช่น XML เพื่อผลิต
เว็บความหมาย ตามที่แนะนำในหมวด 4.3