Task 4Task:Work with your teammates as assigned by the Instructor duri การแปล - Task 4Task:Work with your teammates as assigned by the Instructor duri ไทย วิธีการพูด

Task 4Task:Work with your teammates

Task 4
Task:
Work with your teammates as assigned by the Instructor during the specified dates and
time and do the following:
1. Discuss and answer the following questions.
1) Is feedback useful in online learning, especially in this course using the D4L+P program? If so, how?
2) What is meant by constructive criticism/feedback?
3) How can negative feedback be given constructively?
2. Make a list of examples, using the team members’ response in Task 3, of the
1) constructive criticism/feedback
2) poor criticism/feedback
3. Submit your team response combining the answers and examples. (If there are not enough examples from the team members' response in Task 3, your team members can make up more examples yourselves.)

Criteria
1. The team’s list of examples of what is and is not constructive criticism/feedback [in 1) and 2)] must consist of at least five examples each.

2. Your team submission must all be written in English and must be at least 150 words.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
งาน 4งาน:ทำงานกับเพื่อนร่วมทีมของคุณตามที่กำหนด โดยผู้สอนในช่วงวันที่ที่ระบุ และเวลา และทำต่อไปนี้:1. อภิปราย และตอบคำถามต่อไปนี้ 1) เป็นความคิดเห็นเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้ออนไลน์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรนี้ใช้โปรแกรม D4L + P ถ้าเป็นเช่นนั้น อย่างไร 2 สิ่งที่มีขึ้น โดยวิจารณ์ติชมสร้างสรรค์ 3) วิธีการป้อนกลับเชิงลบจะสร้างสรรค์หรือไม่2. ทำรายการของตัวอย่าง การใช้ผลตอบรับของสมาชิกในงาน 3 การ 1) วิจารณ์ติชมสร้างสรรค์ 2) วิจารณ์ติชมไม่ดี3. ส่งการตอบสนองกลุ่มคนที่รวมคำตอบและตัวอย่าง (ถ้าไม่มีตัวอย่างเพียงพอจากผลตอบรับของสมาชิกในงาน 3 สมาชิกในทีมของคุณสามารถแต่งตัวอย่างเพิ่มเติมเอง) เกณฑ์ 1. ทีมงานของรายการของตัวอย่างของสิ่งที่เป็น และไม่ [in 1) วิจารณ์/ข้อเสนอแนะที่สร้างสรรค์และ 2)] ต้องประกอบด้วยอย่างน้อยห้าอย่าง 2.ส่งทีมต้องสามารถถูกเขียนในภาษาอังกฤษ และต้องมีอย่างน้อย 150 คำ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
งาน 4
งาน: ทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมทีมของคุณได้รับมอบหมายจากผู้สอนในช่วงวันที่ที่ระบุและเวลาและทำต่อไปนี้: 1 พูดคุยและตอบคำถามต่อไปนี้. 1) เป็นข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ในการเรียนรู้ออนไลน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรนี้ใช้โปรแกรม D4L + P? ถ้าเช่นนั้นได้อย่างไร2) อะไรคือความหมายที่สร้างสรรค์โดยวิจารณ์ / ข้อเสนอแนะ? 3) วิธีการลบความคิดเห็นจะได้รับอย่างสร้างสรรค์? 2 ทำให้รายการของตัวอย่างโดยใช้การตอบสนองสมาชิกในทีมในงาน 3 ของ1) การวิจารณ์ที่สร้างสรรค์ / ข้อเสนอแนะ2) การวิจารณ์ที่ไม่ดี / ความคิดเห็นที่3 ส่งการตอบสนองของทีมงานของคุณรวมคำตอบและตัวอย่าง (ถ้ามีไม่เพียงพอจากตัวอย่างการตอบสนองสมาชิกในทีมในงาน 3 สมาชิกในทีมของคุณสามารถทำขึ้นเองตัวอย่างเพิ่มเติม.) เกณฑ์1 รายชื่อของทีมตัวอย่างของสิ่งที่เป็นและไม่สร้างสรรค์วิจารณ์ / ข้อเสนอแนะ [ใน 1) และ 2)] จะต้องประกอบด้วยอย่างน้อยห้าตัวอย่างแต่ละ. 2 ส่งทีมงานของคุณทั้งหมดจะต้องเขียนในภาษาอังกฤษและต้องมีอย่างน้อย 150 คำ














การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: