What a Dog Can do. Children with Au

What a Dog Can do. Children with Autism and Therapy Dogs in Social Interaction (PDF)

Abstract: For almost 50 years specially trained dogs have been used in clinical and family settings to facilitate how children with autism engage in social interaction and participate in everyday activities. Yet little theoretical grounding and empirical study of this socioclinical phenomenon has been offered by social science. This article draws on interdisciplinary scholarship to situate the study of the therapeutic use of dogs for children and teens with autism. Two case studies of service and therapy dogs’ mediating social engagement of children with autism in relationships, interactions, and activities illustrate how dogs support children’s communication, their experience of emotional connection with others, and their participation in everyday life. Theorizing this process enriches approaches to sociality in psychological anthropology. [animal-assisted therapy, autism, engagement, sociality, intersubjectivity]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งสุนัขสามารถทำ เด็กโรคออทิซึมและรักษาสุนัขในสังคมโต้ตอบ (ไฟล์ PDF)

บทคัดย่อ: เกือบ 50 ปี สุนัขที่ผ่านการฝึกอบรมเป็นพิเศษการใช้ในทางคลินิก และครอบครัวค่าเพื่อว่าเด็กโรคออทิซึมในสังคม และมีส่วนร่วมในกิจกรรมชีวิตประจำวัน ยัง น้อยจากดินทฤษฎีและศึกษาผลของปรากฏการณ์นี้ socioclinical ได้ถูกนำเสนอ โดยสังคมศาสตร์ บทความนี้วาดบนอาศัยทุนการศึกษาการใช้ยาของสุนัขสำหรับเด็กและวัยรุ่นกับโรคออทิซึมแล้ว สองกรณีศึกษาบริการและรักษาสุนัขของความผูกพันทางสังคมของเด็กโรคออทิซึมในความสัมพันธ์ โต้ตอบ การเป็นสื่อกลาง และกิจกรรมแสดงว่าสุนัขสนับสนุนเด็กสื่อสาร ประสบการณ์ของการเชื่อมต่อทางอารมณ์กับผู้อื่น และการเข้าร่วมในชีวิตประจำวัน เก่านี้กระบวนการเพิ่มคุณค่าแก่แนว sociality ในมานุษยวิทยาจิตวิทยา [สัตว์ช่วยบำบัด โรคออทิซึม หมั้น sociality, intersubjectivity]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่สุนัขสามารถทำ เด็กออทิสติกและบำบัดสุนัขในปฏิสัมพันธ์ทางสังคม (PDF) บทคัดย่อ: เกือบ 50 ปีสุนัขการฝึกอบรมพิเศษได้ถูกนำมาใช้ในการตั้งค่าทางคลินิกและครอบครัวเพื่ออำนวยความสะดวกว่าเด็กออทิสติกมีส่วนร่วมในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและมีส่วนร่วมในกิจกรรมในชีวิตประจำวัน ดินทฤษฎีเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่และการศึกษาเชิงประจักษ์ของปรากฏการณ์ socioclinical นี้ได้รับการเสนอโดยสังคมศาสตร์ บทความนี้จะดึงทุนการศึกษาสหวิทยาการเพื่อการศึกษาตั้งอยู่ใช้การบำบัดโรคของสุนัขสำหรับเด็กและวัยรุ่นออทิสติก สองกรณีศึกษาของการมีส่วนร่วมทางสังคมการบริการและการรักษาสุนัข mediating ของเด็กออทิสติกในความสัมพันธ์ของการสื่อสารและกิจกรรมแสดงให้เห็นว่าสุนัขสนับสนุนการสื่อสารของเด็กประสบการณ์ของพวกเขาในการเชื่อมต่อทางอารมณ์กับคนอื่นและการมีส่วนร่วมของพวกเขาในชีวิตประจำวัน ทฤษฎีกระบวนการนี้วิธีการเสริมสร้างสังคมในทางจิตวิทยามานุษยวิทยา [การรักษาสัตว์ช่วยออทิสติก, หมั้น, สังคม, intersubjectivity]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สุนัขอะไรได้บ้าง เด็กออทิสติกและสุนัขบำบัดในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ( PDF )

โดยเกือบ 50 ปี สุนัขที่ได้รับการฝึกพิเศษได้ถูกนำมาใช้ในการตั้งค่าทางคลินิก และครอบครัว เพื่อความสะดวกในวิธีที่เด็กออทิสติกมีส่วนร่วมในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และมีส่วนร่วมในกิจกรรมในชีวิตประจำวันแต่ทฤษฎีน้อยดินและการศึกษาเชิงประจักษ์ของปรากฏการณ์ socioclinical นี้ได้รับการเสนอโดยวิทยาศาสตร์สังคม บทความนี้ได้รับทุนการศึกษาสหวิทยาการเพื่อตั้งการศึกษาการใช้สุนัขสำหรับเด็กและวัยรุ่นออทิสติก . กรณีศึกษาบริการและสุนัขบำบัดไกล่เกลี่ยการมีส่วนร่วมทางสังคมของเด็กออทิสติกในความสัมพันธ์ ปฏิสัมพันธ์และกิจกรรมที่แสดงให้เห็นว่าสุนัขการสนับสนุนการสื่อสารของเด็ก ประสบการณ์ของการเชื่อมต่อทางอารมณ์กับผู้อื่น และการมีส่วนร่วมของพวกเขาในชีวิตประจําวัน ทฤษฎีกระบวนการนี้เสริมสร้างแนวทางสังคมศาสตร์มานุษยวิทยาจิตวิทยา [ สัตว์ช่วยบำบัด , ออทิสติก , หมั้น , สังคมศาสตร์ intersubjectivity ]