AbstractPurpose – The purpose of th

Abstract
Purpose – The purpose of this paper is to investigate and document the skills and knowledge needs of
future library professionals in Qatar and to use the outcomes of this research to help develop or refine
focused library and information studies course curricula that meet the needs of the local workforce and
also guide or improve national or local professional development programmes.
Design/methodology/approach – A skills and knowledge needs assessment survey was sent to
library professionals, LIS students and library managers in Qatar. A total of 109 respondents
completed the survey, a representation of around 25 per cent of the current LIS workforce in Qatar.
Findings – Findings indicated that respondents felt that the most needed future job roles included
more client focused positions such as research librarians, information services librarians and subject
librarians, as well as technical roles such as Arabic cataloguers, electronic resources librarians and
system librarians. The largest amount of needed positions was also felt to be in school libraries.
Respondents to the survey also felt that there was a lack of opportunities for professional development
in Qatar and that the most needed area of skills training was information literacy, followed by
copyright training and technical skills including RDA and Arabic cataloguing. One further finding
identified from the survey was the concern felt by respondents about the lack of a professional body in
Qatar that represented LIS professionals.
Practical implications – This paper provides data on future roles, skills and knowledge needed by
library professionals working in international and culturally diverse workforces. It also provides
findings that can be used to develop LIS curriculum and professional development programmes in
international LIS environments.
Originality/value – A detailed needs assessment of this kind has not previously been undertaken in
Qatar. The library and information sector in Qatar is an emerging field with a largely international
workforce. This situation provides a distinct perspective on the needs of an emerging library sector
that is a blend of different cultures, workplace practices and differing expectations and understandings
of the role and skills needed to be a LIS professional.
Keywords Skills, Knowledge, Job roles, Library profession, LIS programmes,
Professional development
Paper type Research paper

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์วัตถุประสงค์ของเอกสารนี้เป็นการ ตรวจสอบ และเอกสารทักษะ และความรู้ของผู้เชี่ยวชาญด้านห้องสมุดในอนาคต ในกาตาร์ และ การใช้ผลของการวิจัยนี้เพื่อช่วยพัฒนา หรือปรับปรุงเน้นห้องสมุดและข้อมูลการศึกษาหลักสูตรหลักสูตรที่สนองความต้องการของแรงงานในท้องถิ่น และนอกจากนี้ยังแนะนำ หรือปรับปรุงโครงการพัฒนาอาชีพ หรือท้องถิ่นออกแบบวิธีการ/แนวทาง – A ทักษะและความต้องการความรู้การสำรวจประเมินถูกส่งไปผู้เชี่ยวชาญด้านห้องสมุด LIS นักเรียน และผู้จัดการห้องสมุดในกาตาร์ จำนวนผู้ตอบที่ 109เสร็จสิ้นการสำรวจ การแสดงประมาณร้อยละ 25 ของแรงงาน LIS ปัจจุบันในกาตาร์ผล – ผลการวิจัยระบุว่า ผู้ตอบรู้สึกว่า ส่วนใหญ่ต้องรวมบทบาทของงานในอนาคตไคลเอ็นต์เพิ่มเติมเน้นตำแหน่งเช่นวิจัยบรรณารักษ์ บรรณารักษ์บริการข้อมูล และวัตถุบรรณารักษ์ เป็นบทบาททางด้านเทคนิคเช่นอาหรับ cataloguers ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์บรรณารักษ์ และระบบบรรณารักษ์ ยังรู้สึกตำแหน่งจำเป็นจำนวนที่ใหญ่ที่สุดในห้องสมุดโรงเรียนผู้ตอบแบบสำรวจยังรู้สึกว่า มีการขาดโอกาสในการพัฒนาอาชีพในกาตาร์และที่ สุดต้องของทักษะการฝึกอบรมมีความรู้ด้านข้อมูล ตามด้วยลิขสิทธิ์เทคนิค และฝึกอบรมทักษะ RDA และอาหรับ cataloguing หนึ่งในการค้นหาเพิ่มเติมระบุว่าจากการสำรวจมีความกังวลโดยผู้ตอบเกี่ยวกับการขาดของร่างกายมืออาชีพในกาตาร์ที่แสดง LIS ผู้เชี่ยวชาญผลปฏิบัติ – เอกสารนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบทบาทในอนาคต ทักษะและความรู้ที่จำเป็นไลบรารีผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในนานาชาติ และหลากบายล์ นอกจากนี้ยังมีผลการวิจัยที่ใช้ในการพัฒนาหลักสูตร LIS และโครงการพัฒนาอาชีพในLIS สภาพแวดล้อมที่นานาชาติความต้องการประเมินประเภทนี้ได้ไม่ก่อนหน้านี้ถูกดำเนินการในรายละเอียดค่าความคิดริเริ่ม – Aกาตาร์ ภาคการคลังและข้อมูลในกาตาร์คือ ฟิลด์เกิดกับประเทศส่วนใหญ่แรงงาน สถานการณ์นี้ให้มุมมองแตกต่างในความต้องการของภาคการคลังเกิดใหม่เป็นการผสมผสานของวัฒนธรรมที่แตกต่าง ทำงานปฏิบัติ และความคาดหวังที่แตกต่าง และเข้าใจบทบาทและทักษะที่จำเป็นต้องเป็น LIS เป็นมืออาชีพคำสำคัญทักษะ ความรู้ งาน โปรแกรม LIS บทบาท ห้องสมุดอาชีพการพัฒนาอาชีพชนิดกระดาษวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ - วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือการตรวจสอบและจัดทำเอกสารทักษะและความต้องการความรู้ใน
ห้องสมุดอาชีพในอนาคตในกาตาร์และการใช้ผลการวิจัยครั้งนี้จะช่วยพัฒนาหรือปรับแต่ง
ห้องสมุดเน้นและศึกษาข้อมูลหลักสูตรการเรียนการสอนที่ตอบสนองความต้องการของ แรงงานในท้องถิ่นและ
ยังเป็นแนวทางในการปรับปรุงหรือพัฒนาโปรแกรมมืออาชีพระดับชาติหรือท้องถิ่น.
ออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง - ทักษะและความรู้ที่ต้องการสำรวจประเมินถูกส่งไปยัง
ห้องสมุดอาชีพนักเรียน LIS และผู้จัดการห้องสมุดในกาตาร์ รวม 109 ผู้ตอบแบบสอบถาม
เสร็จสิ้นการสำรวจเป็นตัวแทนประมาณร้อยละ 25 ของแรงงาน LIS ปัจจุบันในกาตาร์ต่อ.
ผลการวิจัย - ผลการวิจัยพบว่าผู้ตอบแบบสอบถามรู้สึกว่าจำเป็นมากที่สุดบทบาทการทำงานในอนาคตรวมถึง
ตำแหน่งของลูกค้าที่มุ่งเน้นมากขึ้นเช่นบรรณารักษ์วิจัยการบริการข้อมูล บรรณารักษ์และอาจมี
บรรณารักษ์เช่นเดียวกับบทบาททางเทคนิคเช่น cataloguers อาหรับ, บรรณารักษ์ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์และ
บรรณารักษ์ระบบ จำนวนเงินที่ใหญ่ที่สุดของตำแหน่งที่จำเป็นนอกจากนี้ยังเป็นความรู้สึกที่จะอยู่ในห้องสมุดโรงเรียน.
ผู้ตอบแบบสอบถามการสำรวจยังรู้สึกว่ามีการขาดโอกาสในการพัฒนาอาชีพ
ในกาตาร์และพื้นที่ที่จำเป็นที่สุดของการฝึกอบรมทักษะคือการรู้สารสนเทศตามด้วย
การฝึกอบรมลิขสิทธิ์ และทักษะทางเทคนิครวมถึง RDA และทำรายการภาษาอาหรับ หนึ่งในการค้นพบเพิ่มเติม
ระบุจากการสำรวจความห่วงใยรู้สึกโดยผู้ตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับการขาดของร่างกายมืออาชีพใน
กาตาร์ที่เป็นตัวแทนมืออาชีพ LIS.
ผลกระทบการปฏิบัติ - กระดาษนี้จะให้ข้อมูลเกี่ยวกับบทบาทในอนาคตทักษะและความรู้ที่จำเป็นโดย
ห้องสมุดอาชีพที่ทำงานในต่างประเทศและวัฒนธรรม แรงงานที่มีความหลากหลาย นอกจากนี้ยังมี
ผลการวิจัยที่สามารถนำมาใช้ในการพัฒนาหลักสูตร LIS และการพัฒนาโปรแกรมมืออาชีพใน
สภาพแวดล้อมที่ LIS ระหว่างประเทศ.
Originality / ค่า - รายละเอียดการประเมินความต้องการของชนิดนี้ยังไม่ได้รับก่อนหน้านี้ดำเนินการใน
กาตาร์ ห้องสมุดและข้อมูลภาคในกาตาร์เป็นสนามใหม่กับต่างประเทศส่วนใหญ่เป็น
แรงงาน สถานการณ์นี้ให้มุมมองที่แตกต่างกันกับความต้องการของภาคห้องสมุดที่เกิดขึ้นใหม่
ที่มีการผสมผสานของวัฒนธรรมที่แตกต่างการปฏิบัติในสถานที่ทำงานและความคาดหวังที่แตกต่างกันและความเข้าใจ
ในบทบาทและทักษะที่จำเป็นที่จะ LIS มืออาชีพ.
คำทักษะความรู้บทบาทงานห้องสมุด อาชีพโปรแกรม LIS,
การพัฒนาอาชีพ
ประเภทกระดาษวิจัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของบทความนี้คือเพื่อศึกษาเอกสาร และทักษะ และความรู้ ความต้องการของอนาคตห้องสมุดผู้เชี่ยวชาญในกาตาร์ และ การใช้ผลของการวิจัยนี้จะช่วยพัฒนาหรือปรับปรุงห้องสมุดและการศึกษาที่เน้นหลักสูตรหลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการของบุคลากรท้องถิ่นข้อมูลยังแนะนำหรือปรับปรุงชาติหรือท้องถิ่น โครงการพัฒนาอาชีพออกแบบ / วิธีการ / แนวทางและสำรวจความต้องการความรู้และทักษะการประเมินถูกส่งไปผู้เชี่ยวชาญห้องสมุด , รายชื่อนักเรียนและผู้บริหารห้องสมุดในกาตาร์ ทั้งหมด 109 คนเสร็จสิ้นการสำรวจ เป็นตัวแทนประมาณ 25 เปอร์เซ็นต์ของแรงงาน LIS ปัจจุบันในกาตาร์ผลการวิจัยพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าจำเป็นที่สุดงานในอนาคตบทบาทรวมลูกค้ามากขึ้นเน้นตำแหน่ง เช่น บรรณารักษ์ ห้องสมุด และ บริการ ข้อมูล งานวิจัย เรื่องบรรณารักษ์ ตลอดจนบทบาททางด้านเทคนิค เช่น ภาษาอาหรับ cataloguers ทรัพยากรห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์บรรณารักษ์ระบบ จำนวนเงินที่ใหญ่ที่สุดของต้องการตำแหน่งยังรู้สึกอยู่ในห้องสมุดของโรงเรียนผู้ตอบแบบสอบถามการสำรวจยังรู้สึกว่าขาดโอกาสในการพัฒนาอาชีพในกาตาร์ และที่จำเป็นที่สุดคือ พื้นที่ของการฝึกทักษะการรู้สารสนเทศ ตามด้วยลิขสิทธิ์ของการฝึกอบรมและทักษะทางเทคนิครวมทั้งปริมาณและภาษาอาหรับแยกหมวดหมู่หน่อย หนึ่งในเพิ่มเติมระบุว่า จากการสำรวจ คือ กังวล รู้สึก โดยผู้ตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับการขาดของร่างกายเป็นมืออาชีพในกาตาร์ที่แสดงรายชื่อผู้เชี่ยวชาญความหมายในทางปฏิบัติ–บทความนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับบทบาทในอนาคต ความรู้และทักษะที่จำเป็นโดยห้องสมุดอาชีพที่ทำงานในต่างประเทศและความหลากหลายทางวัฒนธรรมแรงงาน . มันก็มีข้อมูลที่สามารถใช้เพื่อพัฒนาหลักสูตรและโปรแกรมการพัฒนาอาชีพในฟ.สภาพแวดล้อมปฏิบัติการระหว่างประเทศใหม่เอี่ยม / ค่าและต้องการรายละเอียดการประเมินชนิดนี้ไม่ได้รับก่อนหน้านี้ดำเนินการในกาตาร์ ห้องสมุดและข้อมูลภาคในกาตาร์เป็นสนามใหม่กับไปต่างประเทศพนักงาน สถานการณ์นี้มีมุมมองที่แตกต่างกันในความต้องการของห้องสมุดภาคใหม่นั่นคือการผสมผสานของวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน การปฏิบัติงาน และความเข้าใจต่างกัน ความคาดหวังบทบาทและทักษะที่จําเป็นต้องลิสมืออาชีพคำหลักของทักษะ ความรู้ อาชีพ หน้าที่ อาชีพ ห้องสมุดรายชื่อโปรแกรมการพัฒนาอาชีพงานวิจัยประเภทกระดาษ