- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
Sentences: Simple, Compound, and Co
Sentences: Simple, Compound, and Complex
Experienced writers use a variety of sentences to make their writing interesting and lively. Too many simple sentences, for example, will sound choppy and immature while too many long sentences will be difficult to read and hard to understand.
This page contains definitions of simple, compound, and complex sentences with many simple examples. The purpose of these examples is to help the ESL/EFL learner to identify sentence basics including identification of sentences in the short quizzes that follow. After that, it will be possible to analyze more complex sentence varieties.
Simple Sentence
A simple sentence, also called an independent clause, contains a subject and a verb, and it expresses a complete thought. In the following simple sentences, subjects are in yellow, and verbs are in green.
1. Some students like to study in the mornings.
2. Juan and Arturo play football every afternoon.
3. Alicia goes to the library and studies every day.
The three examples above are all simple sentences. Note that sentence 2 contains a compound subject, and sentence 3 contains a compound verb. Simple sentences, therefore, contain a subject and verb and express a complete thought, but they can also contain compound subjects or verbs.
Compound Sentence
A compound sentence contains two independent clauses joined by a coordinator. The coordinators are as follows: for, and, nor, but, or, yet, so. (Helpful hint: The first letter of each of the coordinators spells FANBOYS.) Except for very short sentences, coordinators are always preceded by a comma. In the following compound sentences, subjects are in yellow, verbs are in green, and the coordinators and the commas that precede them are in red.
1. I tried to speak Spanish, and my friend tried to speak English.
2. Alejandro played football, so Maria went shopping.
3. Alejandro played football, for Maria went shopping.
The above three sentences are compound sentences. Each sentence contains two independent clauses, and they are joined by a coordinator with a comma preceding it. Note how the conscious use of coordinators can change the meaningof the sentences. Sentences 2 and 3, for example, are identical except for the coordinators. In sentence 2, which action occurred first? Obviously, "Alejandro played football" first, and as a consequence, "Maria went shopping." In sentence 3, "Maria went shopping" first. In sentence 3, "Alejandro played football" because, possibly, he didn't have anything else to do, for or because "Maria went shopping." How can the use of other coordinators change the relationship between the two clauses? What implications would the use of "yet" or "but" have on the meaning of the sentence?
Complex Sentence
A True Story
Some students believe it is possible to identify simple, compound, and complex sentences by looking at the complexity of the ideas in a sentence. Is the idea in the sentence simple, or is it complex? Does one idea in a sentence make it simple? Do two ideas make it compound? However, sentence identification does not work that way.
Please take the time to identify the subjects and verbs in a sentence. Then identify coordinators and subordinators when they exist. With these two steps, sentence identification not only becomes easy, but it also provides the foundation for understanding and writing all other kinds of more complicated sentences.
A complex sentence has an independent clause joined by one or more dependent clauses. A complex sentence always has a subordinator such as because, since, after, although, or when (and many others) or a relative pronoun such as that, who, or which. In the following complex sentences, subjects are in yellow, verbs are in green, and the subordinators and their commas (when required) are in red.
1. When he handed in his homework, he forgot to give the teacher the last page.
2. The teacher returned the homework after she noticed the error.
3. The students are studying because they have a test tomorrow.
4. After they finished studying, Juan and Maria went to the movies
5. Juan and Maria went to the movies after they finished studying.
When a complex sentence begins with a subordinator such as sentences 1 and 4, a comma is required at the end of the dependent clause. When the independent clause begins the sentence with subordinators in the middle as in sentences 2, 3, and 5, no comma is required. If a comma is placed before the subordinators in sentences 2, 3, and 5, it is wrong.
Note that sentences 4 and 5 are the same except sentence 4 begins with the dependent clause which is followed by a comma, and sentence 5 begins with the independent clause which contains no comma. The comma after the dependent clause in sentence 4 is required, and experienced listeners of English will often hear a slight pause there. In sentence 5, however, there will be no pause when the independent clause begins the sentence.
Complex Sentences / Adjective Clauses
Finally, sentences containing adjective clauses (or dependent clauses) are also complex because they contain an independent clause and a dependent clause. The subjects, verbs, and subordinators are marked the same as in the previous sentences, and in these sentences, the independent clauses are also underlined.
1. The woman who called my mom sells cosmetics.
2. The book that Jonathan read is on the shelf.
3. The house which Abraham Lincoln was born in is still standing.
4. The town where I grew up is in the United States.
Adjective Clauses are studied in this site separately, but for now it is important to know that sentences containing adjective clauses are complex.
Conclusion and Quizzes
Are you sure you now know the differences between simple, compound, and complex sentences? Click QUICK QUIZ (will open in new window) to find out. This first quiz is just six sentences. The key is to look for the subjects and verbs first. After taking the quiz, you will see your score, and you will also have an opportunity to LISTEN TO THE AUDIO (four minutes) explaining why the sentences are simple, compound, or complex.
For extra practice, the Helen Keller Quiz (will open in new window) contains ten quiz questions, and The Americanization of Shadrach Cohen quiz (will open in new window) contains 29 questions. With the skill to identify and write good simple, compound, and complex sentences, you will have the flexibility to (1) convey your ideas precisely and (2) entertain with sentence variety at the same time! Good luck with these exercises!
Finally, if you have not already done so, download the Transitions and Connectors Worksheet to help identify simple, compound, and complex sentences.
Copyright © Eslbee.com, 2001-2014. All rights reserved.
Experienced writers use a variety of sentences to make their writing interesting and lively. Too many simple sentences, for example, will sound choppy and immature while too many long sentences will be difficult to read and hard to understand.
This page contains definitions of simple, compound, and complex sentences with many simple examples. The purpose of these examples is to help the ESL/EFL learner to identify sentence basics including identification of sentences in the short quizzes that follow. After that, it will be possible to analyze more complex sentence varieties.
Simple Sentence
A simple sentence, also called an independent clause, contains a subject and a verb, and it expresses a complete thought. In the following simple sentences, subjects are in yellow, and verbs are in green.
1. Some students like to study in the mornings.
2. Juan and Arturo play football every afternoon.
3. Alicia goes to the library and studies every day.
The three examples above are all simple sentences. Note that sentence 2 contains a compound subject, and sentence 3 contains a compound verb. Simple sentences, therefore, contain a subject and verb and express a complete thought, but they can also contain compound subjects or verbs.
Compound Sentence
A compound sentence contains two independent clauses joined by a coordinator. The coordinators are as follows: for, and, nor, but, or, yet, so. (Helpful hint: The first letter of each of the coordinators spells FANBOYS.) Except for very short sentences, coordinators are always preceded by a comma. In the following compound sentences, subjects are in yellow, verbs are in green, and the coordinators and the commas that precede them are in red.
1. I tried to speak Spanish, and my friend tried to speak English.
2. Alejandro played football, so Maria went shopping.
3. Alejandro played football, for Maria went shopping.
The above three sentences are compound sentences. Each sentence contains two independent clauses, and they are joined by a coordinator with a comma preceding it. Note how the conscious use of coordinators can change the meaningof the sentences. Sentences 2 and 3, for example, are identical except for the coordinators. In sentence 2, which action occurred first? Obviously, "Alejandro played football" first, and as a consequence, "Maria went shopping." In sentence 3, "Maria went shopping" first. In sentence 3, "Alejandro played football" because, possibly, he didn't have anything else to do, for or because "Maria went shopping." How can the use of other coordinators change the relationship between the two clauses? What implications would the use of "yet" or "but" have on the meaning of the sentence?
Complex Sentence
A True Story
Some students believe it is possible to identify simple, compound, and complex sentences by looking at the complexity of the ideas in a sentence. Is the idea in the sentence simple, or is it complex? Does one idea in a sentence make it simple? Do two ideas make it compound? However, sentence identification does not work that way.
Please take the time to identify the subjects and verbs in a sentence. Then identify coordinators and subordinators when they exist. With these two steps, sentence identification not only becomes easy, but it also provides the foundation for understanding and writing all other kinds of more complicated sentences.
A complex sentence has an independent clause joined by one or more dependent clauses. A complex sentence always has a subordinator such as because, since, after, although, or when (and many others) or a relative pronoun such as that, who, or which. In the following complex sentences, subjects are in yellow, verbs are in green, and the subordinators and their commas (when required) are in red.
1. When he handed in his homework, he forgot to give the teacher the last page.
2. The teacher returned the homework after she noticed the error.
3. The students are studying because they have a test tomorrow.
4. After they finished studying, Juan and Maria went to the movies
5. Juan and Maria went to the movies after they finished studying.
When a complex sentence begins with a subordinator such as sentences 1 and 4, a comma is required at the end of the dependent clause. When the independent clause begins the sentence with subordinators in the middle as in sentences 2, 3, and 5, no comma is required. If a comma is placed before the subordinators in sentences 2, 3, and 5, it is wrong.
Note that sentences 4 and 5 are the same except sentence 4 begins with the dependent clause which is followed by a comma, and sentence 5 begins with the independent clause which contains no comma. The comma after the dependent clause in sentence 4 is required, and experienced listeners of English will often hear a slight pause there. In sentence 5, however, there will be no pause when the independent clause begins the sentence.
Complex Sentences / Adjective Clauses
Finally, sentences containing adjective clauses (or dependent clauses) are also complex because they contain an independent clause and a dependent clause. The subjects, verbs, and subordinators are marked the same as in the previous sentences, and in these sentences, the independent clauses are also underlined.
1. The woman who called my mom sells cosmetics.
2. The book that Jonathan read is on the shelf.
3. The house which Abraham Lincoln was born in is still standing.
4. The town where I grew up is in the United States.
Adjective Clauses are studied in this site separately, but for now it is important to know that sentences containing adjective clauses are complex.
Conclusion and Quizzes
Are you sure you now know the differences between simple, compound, and complex sentences? Click QUICK QUIZ (will open in new window) to find out. This first quiz is just six sentences. The key is to look for the subjects and verbs first. After taking the quiz, you will see your score, and you will also have an opportunity to LISTEN TO THE AUDIO (four minutes) explaining why the sentences are simple, compound, or complex.
For extra practice, the Helen Keller Quiz (will open in new window) contains ten quiz questions, and The Americanization of Shadrach Cohen quiz (will open in new window) contains 29 questions. With the skill to identify and write good simple, compound, and complex sentences, you will have the flexibility to (1) convey your ideas precisely and (2) entertain with sentence variety at the same time! Good luck with these exercises!
Finally, if you have not already done so, download the Transitions and Connectors Worksheet to help identify simple, compound, and complex sentences.
Copyright © Eslbee.com, 2001-2014. All rights reserved.
0/5000
ประโยค: เรียบง่าย สารประกอบ และซับซ้อนผู้เขียนมีประสบการณ์ใช้ประโยคที่หลากหลายเพื่อให้ผู้เขียนสนใจ และมีชีวิตชีวา ประโยคง่าย ๆ มากเกินไป เช่น จะเสียงขาด ๆ และ immature ในขณะที่ประโยคยาวเกินจะอ่านยาก และยากที่จะเข้าใจหน้านี้ประกอบด้วยคำนิยามของ and ซับซ้อน และประโยคตัวอย่างแบบง่ายมาก วัตถุประสงค์ของตัวอย่างเหล่านี้จะช่วยให้ผู้เรียน ESL/EFL ระบุประโยคพื้นฐานรวมถึงรหัสของประโยคในแบบทดสอบต่าง ๆ สั้นตาม หลังจากนั้น มันจะไปวิเคราะห์พันธุ์ประโยคซับซ้อนประโยคแบบง่าย ๆประโยคง่าย ๆ เรียกว่าเป็นอนุประโยคอิสระ ประกอบด้วยชื่อเรื่องและกริยา และได้แสดงความคิดที่สมบูรณ์ ในประโยคง่าย ๆ ต่อไปนี้ จะสีเหลือง และคำกริยาอยู่ในสีเขียว 1. นักเรียนบางคนชอบการศึกษาใน2. ควนและ Arturo เล่นฟุตบอลทุกบ่าย3. อลิเซียไปยังไลบรารีและศึกษาทุกวันตัวอย่างทั้งสามข้างต้นเป็นประโยคเรียบง่ายทั้งหมด สังเกตว่า ประโยค 2 ประกอบด้วยเรื่องซับซ้อน และประโยค 3 ประกอบด้วยกริยาผสม ประโยคง่าย ดังนั้น ประกอบด้วยเรื่องและกริยา และแสดงความคิดที่สมบูรณ์ แต่พวกเขาสามารถประกอบด้วยเรื่องซับซ้อนหรือคำกริยาประโยคผสมประโยคผสมประกอบด้วยอนุประโยคอิสระสองเข้าร่วม โดยผู้ประสานงาน ผู้ประสานงานที่จะเป็นดังนี้:, และ หรือ แต่ หรือ แต่ นั้น (คำใบ้: FANBOYS พื้นฐานอักษรตัวแรกของแต่ละผู้ประสานงานที่) ยกเว้นประโยคสั้น ๆ ผู้ประสานงานมีนำหน้า ด้วยเครื่องหมายจุลภาคเสมอ ในประโยคต่อไปนี้ของสารประกอบ จะสีเหลือง คำกริยาอยู่ในสีเขียว และผู้ประสานงานในและจุลภาคที่หน้าสีแดง1.พยายามพูดสเปน และเพื่อนของฉันพยายามพูดภาษาอังกฤษ2. Alejandro เล่นฟุตบอล เพื่อให้มาเรียไปช้อปปิ้ง3. Alejandro เล่นฟุตบอล สำหรับมาเรียไปช้อปปิ้งสามประโยคข้างต้นเป็นประโยคผสม แต่ละประโยคประกอบด้วยอนุประโยคอิสระสอง และเชื่อมต่อ โดยผู้ประสานงาน ด้วยเครื่องหมายจุลภาคที่อยู่ก่อนหน้า หมายเหตุการใช้สติของผู้ประสานงานสามารถเปลี่ยน meaningof ในประโยค ประโยคที่ 2 และ 3 เช่น เหมือนกันยกเว้นที่ผู้ประสานงาน ในประโยคที่ 2 การกระทำที่เกิดขึ้นก่อน อย่างชัดเจน "Alejandro เล่นฟุตบอล" ครั้งแรก และเป็น ผล "มาเรียไปช็อปปิ้ง" ในประโยคที่ 3 "มาเรียไปช็อปปิ้ง" ครั้งแรก ในประโยค 3, "Alejandro เล่นฟุตบอล" เนื่องจาก อาจ ไม่ได้มีอะไรทำ สำหรับ หรือเนื่อง จาก "มาเรียไปซื้อสินค้า" วิธีการใช้งานของผู้ประสานงานอื่น ๆ สามารถเปลี่ยนความสัมพันธ์ระหว่างประโยคสอง นัยว่าจะใช้ "ได้" หรือมี "แต่" ในความหมายของประโยคหรือไม่ สังกรประโยคเรื่องจริงนักเรียนบางคนเชื่อว่า สามารถระบุ and ซับซ้อน และประโยค โดยมองที่ความซับซ้อนของความคิดในประโยค เป็นความคิดประโยคง่าย หรือมีความซับซ้อน ไม่คิดหนึ่งในประโยคอย่างง่าย ๆ ได้อย่างไร ความคิดที่สองทำให้มันซับซ้อน อย่างไรก็ตาม ประโยครหัสไม่ทำงานด้วยวิธีกรุณาใช้เวลาในการระบุหัวข้อและคำกริยาในประโยค แล้ว ระบุผู้ประสานงานและ subordinators พวกเขาอยู่ ด้วยขั้นตอนสอง ระบุประโยคไม่เพียงแต่กลายเป็นง่าย แต่ยังให้พื้นฐานสำหรับการทำความเข้าใจ และการเขียนประเภทอื่น ๆ ทั้งหมดของประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้นสังกรประโยคที่มีอนุประโยคอิสระเข้าร่วม โดยหนึ่ง หรือมากกว่าขึ้นอยู่กับประโยค ประโยคซับซ้อนเสมอมีการ subordinator เช่นเพราะ ตั้งแต่ หลังจาก แม้ว่า หรือเมื่อ (และอื่น ๆ) หรือประพันธสรรพนามเช่นที่ ที่ หรือที่ ในประโยคซับซ้อนต่อไปนี้ จะสีเหลือง คำกริยาอยู่ในสีเขียว และ subordinators ที่และจุลภาคของตน (เมื่อจำเป็น) สีแดง1. เมื่อเขามอบในบ้านของเขา เขาลืมให้ครูหน้าสุดท้าย2. ครูกลับบ้านหลังจากเธอสังเกตเห็นข้อผิดพลาด3.นักเรียนจะเรียนเนื่องจากพวกเขามีสอบพรุ่งนี้4. หลังจากพวกเขาเสร็จสิ้นการศึกษา ฮวน และมาเรียไปภาพยนตร์5. ควนและมาเรียไปภาพยนตร์หลังจากที่พวกเขาเสร็จสิ้นการศึกษาเมื่อประโยคซับซ้อนเริ่มต้น ด้วย subordinator เช่นประโยคที่ 1 และ 4 จุลภาคนั้นจำเป็นต้องจบประโยคขึ้นอยู่กับ เมื่ออนุประโยคอิสระเริ่มต้นประโยค ด้วย subordinators ในกลางในประโยค 2, 3 และ 5 จุลภาคไม่จำเป็น ถ้าเครื่องหมายจุลภาคอยู่ก่อน subordinators ในประโยค 2, 3 และ 5 ไม่ถูกต้องทราบว่า ประโยค 4 และ 5 จะเหมือนกันยกเว้นประโยค 4 เริ่มต้น ด้วยประโยคขึ้นอยู่กับที่ตาม ด้วยเครื่องหมายจุลภาค ประโยคที่ 5 เริ่มต้น ด้วยอนุประโยคอิสระซึ่งประกอบด้วยเครื่องหมายจุลภาคไม่ ต้องมีเครื่องหมายจุลภาคหลังขึ้นอยู่กับอนุประโยคในประโยค 4 และฟังภาษาอังกฤษที่มีประสบการณ์มักจะได้ยินหยุดเล็กน้อยมี ในประโยคที่ 5 อย่างไรก็ตาม จะไม่หยุดเมื่ออนุประโยคอิสระเริ่มต้นประโยคประโยคซับซ้อน / Adjective ประโยคสุดท้าย ประโยคที่ประกอบด้วยคำคุณศัพท์ประโยค (หรือขึ้นอยู่กับประโยค) ได้ยังซับซ้อนเนื่องจากประกอบด้วยการอนุประโยคอิสระและอนุประโยคขึ้นอยู่กับ หัวข้อ คำกริยา และ subordinators มีเครื่องหมายเดียวกันกับประโยคก่อนหน้านี้ และในประโยคนี้ อนุประโยคอิสระจะยังขีดเส้นใต้ 1.ผู้หญิงที่เรียกว่าแม่ของฉันขายเครื่องสำอาง2.หนังสือที่อ่านโยนาธานอยู่ชั้น3. บ้านเกิดอับราฮัมลินคอล์นในยังยืน4. เมืองที่ฉันเติบโตในสหรัฐอเมริกาได้อนุประโยคของคุณศัพท์ได้ศึกษาในเว็บไซต์นี้แยกต่างหาก แต่ตอนนี้ จำเป็นต้องทราบว่า ประโยคที่ประกอบด้วยคำคุณศัพท์ประโยคซับซ้อนบทสรุปและแบบทดสอบต่าง ๆตอนนี้รู้ความแตกต่างระหว่าง and ซับซ้อน และประโยคแน่ใจหรือไม่ ต้องการแบบด่วน (จะเปิดในหน้าต่างใหม่) เพื่อค้นหา คำถามแรกนี้เพียง 6 ประโยคได้ สำคัญคือหาหัวเรื่องและคำกริยาก่อน หลังจากทำแบบทดสอบ คุณจะเห็นคะแนนของคุณ แล้วคุณจะยังได้มีโอกาสฟังการเสียง (สี่นาที) อธิบายทำไมประโยคง่าย ผสม หรือซับซ้อนสำหรับการปฏิบัติการพิเศษ แบบเฮเลนเคลเลอร์ทดสอบ (จะเปิดในหน้าต่างใหม่) ประกอบด้วยคำถาม 10 คำถาม และแบบทดสอบการแผลงเป็นอเมริกันของ Shadrach โคเฮน (จะเปิดในหน้าต่างใหม่) ประกอบด้วยคำถามที่ 29 มีทักษะในการระบุ และเขียนประโยคอย่างง่าย ผสม และซับซ้อนดี คุณจะมีความยืดหยุ่น (1) ถ่ายทอดความคิดของคุณอย่างแม่นยำ และ (2) สนุกสนานกับหลากหลายประโยคพร้อมกัน โชคดีกับการออกกำลังกายเหล่านี้ในที่สุด ถ้าคุณยังไม่ได้ทำ ดาวน์โหลดเปลี่ยนการเชื่อมต่อแผ่นงานเพื่อช่วยระบุ and ซับซ้อน และประโยคสงวนลิขสิทธิ์ © Eslbee.com, 2001-2014 สงวนลิขสิทธิ์ทั้งหมด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ประโยค: ง่าย Compound และซับซ้อน
นักเขียนที่มีประสบการณ์ใช้ความหลากหลายของประโยคที่จะทำให้การเขียนของพวกเขาที่น่าสนใจและมีชีวิตชีวา เกินไปประโยคง่ายๆหลายตัวอย่างเช่นจะเสียงขาด ๆ หาย ๆ และอ่อนในขณะที่ประโยคยาวมากเกินไปจะเป็นเรื่องยากที่จะอ่านและยากที่จะเข้าใจ.
หน้านี้มีคำจำกัดความของง่ายผสมและประโยคที่ซับซ้อนที่มีหลายตัวอย่างง่ายๆ วัตถุประสงค์ของตัวอย่างเหล่านี้คือการช่วยให้ ESL / EFL เรียนการระบุประโยคพื้นฐานรวมทั้งบัตรประจำตัวของประโยคในแบบทดสอบสั้น ๆ ที่เป็นไปตาม หลังจากนั้นก็จะเป็นไปได้ในการวิเคราะห์พันธุ์ประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น.
ประโยคง่ายๆ
ประโยคง่ายๆที่เรียกว่าข้อที่เป็นอิสระมีเรื่องและคำกริยาและมันเป็นการแสดงออกถึงความคิดที่สมบูรณ์ ในประโยคต่อไปนี้เรื่องอยู่ในสีเหลืองและคำกริยาที่อยู่ในสีเขียว.
1 นักเรียนบางคนต้องการศึกษาต่อในตอนเช้า.
2 ฮวนอาร์ตูโรและเล่นฟุตบอลทุกบ่าย.
3 อลิเซียไปที่ห้องสมุดและการศึกษาทุกวัน.
สามตัวอย่างข้างต้นเป็นประโยคง่ายๆทั้งหมด หมายเหตุประโยคที่ 2 มีเรื่องสารและประโยคที่มีกริยา 3 สารประกอบ ประโยคง่ายๆจึงมีเรื่องและคำกริยาและแสดงความคิดที่สมบูรณ์ แต่พวกเขายังสามารถมีวิชาสารประกอบหรือคำกริยา.
Compound ประโยค
ประโยคสารประกอบมีสองข้อที่เป็นอิสระเข้าร่วมโดยผู้ประสานงาน ประสานงานมีดังนี้หาและหรือ แต่หรือยังดังนั้น (คำแนะนำที่มีประโยชน์: ตัวอักษรตัวแรกของแต่ละผู้ประสานงานคาถา Fanboys.) ยกเว้นประโยคสั้นมากผู้ประสานงานนำหน้าเสมอด้วยเครื่องหมายจุลภาค ในประโยคสารประกอบต่อไปนี้เรื่องอยู่ในสีเหลืองกริยาอยู่ในสีเขียวและผู้ประสานงานและจุลภาคที่นำหน้าพวกเขาในสีแดง.
1 ผมพยายามที่จะพูดภาษาสเปนและเพื่อนของฉันพยายามที่จะพูดภาษาอังกฤษ.
2 Alejandro เล่นฟุตบอลเพื่อให้มาเรียไปช้อปปิ้ง.
3 Alejandro เล่นฟุตบอลสำหรับมาเรียไปช้อปปิ้ง.
สามประโยคข้างต้นเป็นประโยคสารประกอบ แต่ละประโยคสองประโยคที่มีอิสระและพวกเขาจะเข้าร่วมโดยผู้ประสานงานด้วยเครื่องหมายจุลภาคก่อนหน้านั้น หมายเหตุวิธีการใช้สติในการประสานงานสามารถเปลี่ยน meaningof ประโยค ประโยคที่ 2 และ 3 เช่นมีเหมือนกันยกเว้นสำหรับผู้ประสานงาน ในประโยค 2 ซึ่งการกระทำที่เกิดขึ้นครั้งแรก? เห็นได้ชัดว่า "Alejandro เล่นฟุตบอล" ครั้งแรกและเป็นผลให้ "มาเรียไปช้อปปิ้ง." ในประโยคที่ 3 "มาเรียไปช้อปปิ้ง" เป็นครั้งแรก ในประโยค 3 "Alejandro เล่นฟุตบอล" เพราะอาจจะเป็นเขาไม่ได้มีอะไรอย่างอื่นที่จะทำหรือเพราะ "มาเรียไปช้อปปิ้ง." วิธีการใช้งานของผู้ประสานงานอื่น ๆ ที่มีการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ระหว่างสองคำสั่งหรือไม่ สิ่งที่ผลกระทบจะใช้ "ยัง" หรือ "แต่" มีความหมายของประโยค?
ประโยคที่ซับซ้อน
เรื่องจริง
นักเรียนบางคนเชื่อว่ามันเป็นไปได้ที่จะระบุง่ายผสมและประโยคที่ซับซ้อนโดยดูที่ความซับซ้อนของความคิดใน ประโยค คือความคิดที่เรียบง่ายในประโยคหรือมันมีความซับซ้อน? ไม่คิดที่หนึ่งในประโยคทำให้มันง่าย? อย่าสองความคิดทำให้สารประกอบ? แต่ประโยคประจำตัวไม่ทำงานวิธีที่.
กรุณาใช้เวลาในการระบุเรื่องและคำกริยาในประโยค จากนั้นระบุผู้ประสานงานและใต้บังคับบัญชาเมื่อพวกเขาอยู่ กับทั้งสองขั้นตอนการระบุประโยคที่ไม่เพียง แต่จะกลายเป็นเรื่องง่าย แต่ก็ยังมีการวางรากฐานสำหรับการทำความเข้าใจและการเขียนชนิดอื่น ๆ ทั้งหมดของประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น.
ประโยคที่ซับซ้อนมีข้ออิสระเข้าร่วมโดยหนึ่งหรือมากกว่าขึ้นอยู่กับคำสั่ง ประโยคที่ซับซ้อนมักจะมีอ่อนน้อมเช่นเพราะตั้งแต่หลังจากแม้ว่าหรือเมื่อ (และอื่น ๆ อีกมากมาย) หรือสรรพนามญาติเช่นนั้นใครหรือที่ ในประโยคที่ซับซ้อนต่อไปนี้เรื่องอยู่ในสีเหลืองกริยาอยู่ในสีเขียวและใต้บังคับบัญชาของพวกเขาและเครื่องหมายจุลภาค (เมื่อจำเป็น) อยู่ในสีแดง.
1 เมื่อเขาส่งการบ้านของเขาเขาลืมที่จะให้ครูที่หน้าสุดท้าย.
2 ครูกลับบ้านหลังจากที่เธอสังเกตเห็นข้อผิดพลาด.
3 นักเรียนกำลังศึกษาเพราะพวกเขามีการทดสอบในวันพรุ่งนี้.
4 หลังจากที่พวกเขาเสร็จสิ้นการศึกษาฆและมาเรียไปดูหนัง
5 ฮวนและมาเรียไปดูหนังหลังจากที่พวกเขาเสร็จสิ้นการศึกษา.
เมื่อประโยคที่ซับซ้อนเริ่มต้นด้วยการอ่อนน้อมเช่นประโยคที่ 1 และ 4 จุลภาคจะต้องในตอนท้ายของประโยคขึ้น เมื่อข้ออิสระเริ่มต้นประโยคด้วยใต้บังคับบัญชาที่อยู่ตรงกลางในขณะที่ประโยค 2, 3, และ 5 จุลภาคไม่จำเป็นต้องมี หากจุลภาคถูกวางไว้ก่อนที่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ 2, 3, และ 5 มันเป็นความผิด.
โปรดทราบว่าประโยคที่ 4 และ 5 จะเหมือนกันยกเว้นประโยคที่ 4 เริ่มต้นด้วยประโยคขึ้นอยู่กับที่อยู่ตามด้วยเครื่องหมายจุลภาคและประโยคที่ 5 เริ่มต้นด้วย ข้อที่เป็นอิสระที่มีเครื่องหมายจุลภาคไม่มี จุลภาคหลังจากที่ขึ้นอยู่กับข้อ 4 ในประโยคที่จำเป็นและมีประสบการณ์การฟังภาษาอังกฤษมักจะได้ยินหยุดเล็กน้อยมี ในประโยค 5 แต่จะไม่มีการหยุดชั่วคราวเมื่อข้ออิสระเริ่มต้นประโยค.
ประโยคที่ซับซ้อน / คำคุณศัพท์ข้อ
สุดท้ายประโยคที่มีคำสั่งคำคุณศัพท์ (หรือคำสั่งขึ้น) นอกจากนี้ยังมีความซับซ้อนเพราะพวกเขามีคำสั่งที่เป็นอิสระและขึ้นอยู่กับคำสั่ง เรื่องคำกริยาและใต้บังคับบัญชามีการทำเครื่องหมายเช่นเดียวกับในประโยคก่อนหน้านี้และในประโยคเหล่านี้คำสั่งที่เป็นอิสระนอกจากนี้ยังมีขีดเส้นใต้.
1 ผู้หญิงคนหนึ่งที่เรียกว่าแม่ของฉันจำหน่ายเครื่องสำอาง.
2 หนังสือที่อ่านโจนาธานอยู่บนหิ้ง.
3 บ้านที่อับราฮัมลินคอล์นเกิดในยังคงยืน.
4 เมืองที่ฉันเติบโตขึ้นมาอยู่ในประเทศสหรัฐอเมริกา.
ข้อคำคุณศัพท์มีการศึกษาในเว็บไซต์นี้แยกกัน แต่ตอนนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรู้ว่าประโยคที่มีคำสั่งคำคุณศัพท์ที่มีความซับซ้อน.
สรุปและแบบทดสอบ
คุณแน่ใจหรือว่ารู้ว่าตอนนี้ความแตกต่างระหว่างที่เรียบง่าย สารประกอบและประโยคที่ซับซ้อน? คลิก QUICK QUIZ (จะเปิดหน้าต่างใหม่) ที่จะหา แบบทดสอบแรกคือเพียงหกประโยค ที่สำคัญคือการมองหาอาสาสมัครและคำกริยาแรก หลังจากการตอบคำถามคุณจะเห็นคะแนนของคุณและคุณยังจะได้มีโอกาสที่จะฟังเสียง (สี่นาที) อธิบายว่าทำไมประโยคที่มีความเรียบง่ายผสมหรือซับซ้อน.
สำหรับการปฏิบัติพิเศษเฮเลนเคลเลอร์แบบทดสอบ (จะเปิด ในหน้าต่างใหม่) มีคำถามสิบตอบคำถามและ Americanization ของแบบทดสอบชัดรัโคเฮน (จะเปิดหน้าต่างใหม่) มี 29 คำถาม มีทักษะในการระบุและเขียนง่ายดีผสมและประโยคที่ซับซ้อนคุณจะมีความยืดหยุ่นในการ (1) ถ่ายทอดความคิดของคุณได้อย่างแม่นยำและ (2) ความบันเทิงที่มีความหลากหลายประโยคในเวลาเดียวกัน! ขอให้โชคดีกับการออกกำลังกายเหล่านี้!
สุดท้ายหากคุณยังไม่ได้ทำเช่นนั้นดาวน์โหลดและเชื่อมต่อการเปลี่ยนแผ่นเพื่อช่วยระบุง่ายผสมและประโยคที่ซับซ้อน.
ลิขสิทธิ์© Eslbee.com, 2001-2014 สงวนลิขสิทธิ์
นักเขียนที่มีประสบการณ์ใช้ความหลากหลายของประโยคที่จะทำให้การเขียนของพวกเขาที่น่าสนใจและมีชีวิตชีวา เกินไปประโยคง่ายๆหลายตัวอย่างเช่นจะเสียงขาด ๆ หาย ๆ และอ่อนในขณะที่ประโยคยาวมากเกินไปจะเป็นเรื่องยากที่จะอ่านและยากที่จะเข้าใจ.
หน้านี้มีคำจำกัดความของง่ายผสมและประโยคที่ซับซ้อนที่มีหลายตัวอย่างง่ายๆ วัตถุประสงค์ของตัวอย่างเหล่านี้คือการช่วยให้ ESL / EFL เรียนการระบุประโยคพื้นฐานรวมทั้งบัตรประจำตัวของประโยคในแบบทดสอบสั้น ๆ ที่เป็นไปตาม หลังจากนั้นก็จะเป็นไปได้ในการวิเคราะห์พันธุ์ประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น.
ประโยคง่ายๆ
ประโยคง่ายๆที่เรียกว่าข้อที่เป็นอิสระมีเรื่องและคำกริยาและมันเป็นการแสดงออกถึงความคิดที่สมบูรณ์ ในประโยคต่อไปนี้เรื่องอยู่ในสีเหลืองและคำกริยาที่อยู่ในสีเขียว.
1 นักเรียนบางคนต้องการศึกษาต่อในตอนเช้า.
2 ฮวนอาร์ตูโรและเล่นฟุตบอลทุกบ่าย.
3 อลิเซียไปที่ห้องสมุดและการศึกษาทุกวัน.
สามตัวอย่างข้างต้นเป็นประโยคง่ายๆทั้งหมด หมายเหตุประโยคที่ 2 มีเรื่องสารและประโยคที่มีกริยา 3 สารประกอบ ประโยคง่ายๆจึงมีเรื่องและคำกริยาและแสดงความคิดที่สมบูรณ์ แต่พวกเขายังสามารถมีวิชาสารประกอบหรือคำกริยา.
Compound ประโยค
ประโยคสารประกอบมีสองข้อที่เป็นอิสระเข้าร่วมโดยผู้ประสานงาน ประสานงานมีดังนี้หาและหรือ แต่หรือยังดังนั้น (คำแนะนำที่มีประโยชน์: ตัวอักษรตัวแรกของแต่ละผู้ประสานงานคาถา Fanboys.) ยกเว้นประโยคสั้นมากผู้ประสานงานนำหน้าเสมอด้วยเครื่องหมายจุลภาค ในประโยคสารประกอบต่อไปนี้เรื่องอยู่ในสีเหลืองกริยาอยู่ในสีเขียวและผู้ประสานงานและจุลภาคที่นำหน้าพวกเขาในสีแดง.
1 ผมพยายามที่จะพูดภาษาสเปนและเพื่อนของฉันพยายามที่จะพูดภาษาอังกฤษ.
2 Alejandro เล่นฟุตบอลเพื่อให้มาเรียไปช้อปปิ้ง.
3 Alejandro เล่นฟุตบอลสำหรับมาเรียไปช้อปปิ้ง.
สามประโยคข้างต้นเป็นประโยคสารประกอบ แต่ละประโยคสองประโยคที่มีอิสระและพวกเขาจะเข้าร่วมโดยผู้ประสานงานด้วยเครื่องหมายจุลภาคก่อนหน้านั้น หมายเหตุวิธีการใช้สติในการประสานงานสามารถเปลี่ยน meaningof ประโยค ประโยคที่ 2 และ 3 เช่นมีเหมือนกันยกเว้นสำหรับผู้ประสานงาน ในประโยค 2 ซึ่งการกระทำที่เกิดขึ้นครั้งแรก? เห็นได้ชัดว่า "Alejandro เล่นฟุตบอล" ครั้งแรกและเป็นผลให้ "มาเรียไปช้อปปิ้ง." ในประโยคที่ 3 "มาเรียไปช้อปปิ้ง" เป็นครั้งแรก ในประโยค 3 "Alejandro เล่นฟุตบอล" เพราะอาจจะเป็นเขาไม่ได้มีอะไรอย่างอื่นที่จะทำหรือเพราะ "มาเรียไปช้อปปิ้ง." วิธีการใช้งานของผู้ประสานงานอื่น ๆ ที่มีการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ระหว่างสองคำสั่งหรือไม่ สิ่งที่ผลกระทบจะใช้ "ยัง" หรือ "แต่" มีความหมายของประโยค?
ประโยคที่ซับซ้อน
เรื่องจริง
นักเรียนบางคนเชื่อว่ามันเป็นไปได้ที่จะระบุง่ายผสมและประโยคที่ซับซ้อนโดยดูที่ความซับซ้อนของความคิดใน ประโยค คือความคิดที่เรียบง่ายในประโยคหรือมันมีความซับซ้อน? ไม่คิดที่หนึ่งในประโยคทำให้มันง่าย? อย่าสองความคิดทำให้สารประกอบ? แต่ประโยคประจำตัวไม่ทำงานวิธีที่.
กรุณาใช้เวลาในการระบุเรื่องและคำกริยาในประโยค จากนั้นระบุผู้ประสานงานและใต้บังคับบัญชาเมื่อพวกเขาอยู่ กับทั้งสองขั้นตอนการระบุประโยคที่ไม่เพียง แต่จะกลายเป็นเรื่องง่าย แต่ก็ยังมีการวางรากฐานสำหรับการทำความเข้าใจและการเขียนชนิดอื่น ๆ ทั้งหมดของประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น.
ประโยคที่ซับซ้อนมีข้ออิสระเข้าร่วมโดยหนึ่งหรือมากกว่าขึ้นอยู่กับคำสั่ง ประโยคที่ซับซ้อนมักจะมีอ่อนน้อมเช่นเพราะตั้งแต่หลังจากแม้ว่าหรือเมื่อ (และอื่น ๆ อีกมากมาย) หรือสรรพนามญาติเช่นนั้นใครหรือที่ ในประโยคที่ซับซ้อนต่อไปนี้เรื่องอยู่ในสีเหลืองกริยาอยู่ในสีเขียวและใต้บังคับบัญชาของพวกเขาและเครื่องหมายจุลภาค (เมื่อจำเป็น) อยู่ในสีแดง.
1 เมื่อเขาส่งการบ้านของเขาเขาลืมที่จะให้ครูที่หน้าสุดท้าย.
2 ครูกลับบ้านหลังจากที่เธอสังเกตเห็นข้อผิดพลาด.
3 นักเรียนกำลังศึกษาเพราะพวกเขามีการทดสอบในวันพรุ่งนี้.
4 หลังจากที่พวกเขาเสร็จสิ้นการศึกษาฆและมาเรียไปดูหนัง
5 ฮวนและมาเรียไปดูหนังหลังจากที่พวกเขาเสร็จสิ้นการศึกษา.
เมื่อประโยคที่ซับซ้อนเริ่มต้นด้วยการอ่อนน้อมเช่นประโยคที่ 1 และ 4 จุลภาคจะต้องในตอนท้ายของประโยคขึ้น เมื่อข้ออิสระเริ่มต้นประโยคด้วยใต้บังคับบัญชาที่อยู่ตรงกลางในขณะที่ประโยค 2, 3, และ 5 จุลภาคไม่จำเป็นต้องมี หากจุลภาคถูกวางไว้ก่อนที่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ 2, 3, และ 5 มันเป็นความผิด.
โปรดทราบว่าประโยคที่ 4 และ 5 จะเหมือนกันยกเว้นประโยคที่ 4 เริ่มต้นด้วยประโยคขึ้นอยู่กับที่อยู่ตามด้วยเครื่องหมายจุลภาคและประโยคที่ 5 เริ่มต้นด้วย ข้อที่เป็นอิสระที่มีเครื่องหมายจุลภาคไม่มี จุลภาคหลังจากที่ขึ้นอยู่กับข้อ 4 ในประโยคที่จำเป็นและมีประสบการณ์การฟังภาษาอังกฤษมักจะได้ยินหยุดเล็กน้อยมี ในประโยค 5 แต่จะไม่มีการหยุดชั่วคราวเมื่อข้ออิสระเริ่มต้นประโยค.
ประโยคที่ซับซ้อน / คำคุณศัพท์ข้อ
สุดท้ายประโยคที่มีคำสั่งคำคุณศัพท์ (หรือคำสั่งขึ้น) นอกจากนี้ยังมีความซับซ้อนเพราะพวกเขามีคำสั่งที่เป็นอิสระและขึ้นอยู่กับคำสั่ง เรื่องคำกริยาและใต้บังคับบัญชามีการทำเครื่องหมายเช่นเดียวกับในประโยคก่อนหน้านี้และในประโยคเหล่านี้คำสั่งที่เป็นอิสระนอกจากนี้ยังมีขีดเส้นใต้.
1 ผู้หญิงคนหนึ่งที่เรียกว่าแม่ของฉันจำหน่ายเครื่องสำอาง.
2 หนังสือที่อ่านโจนาธานอยู่บนหิ้ง.
3 บ้านที่อับราฮัมลินคอล์นเกิดในยังคงยืน.
4 เมืองที่ฉันเติบโตขึ้นมาอยู่ในประเทศสหรัฐอเมริกา.
ข้อคำคุณศัพท์มีการศึกษาในเว็บไซต์นี้แยกกัน แต่ตอนนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรู้ว่าประโยคที่มีคำสั่งคำคุณศัพท์ที่มีความซับซ้อน.
สรุปและแบบทดสอบ
คุณแน่ใจหรือว่ารู้ว่าตอนนี้ความแตกต่างระหว่างที่เรียบง่าย สารประกอบและประโยคที่ซับซ้อน? คลิก QUICK QUIZ (จะเปิดหน้าต่างใหม่) ที่จะหา แบบทดสอบแรกคือเพียงหกประโยค ที่สำคัญคือการมองหาอาสาสมัครและคำกริยาแรก หลังจากการตอบคำถามคุณจะเห็นคะแนนของคุณและคุณยังจะได้มีโอกาสที่จะฟังเสียง (สี่นาที) อธิบายว่าทำไมประโยคที่มีความเรียบง่ายผสมหรือซับซ้อน.
สำหรับการปฏิบัติพิเศษเฮเลนเคลเลอร์แบบทดสอบ (จะเปิด ในหน้าต่างใหม่) มีคำถามสิบตอบคำถามและ Americanization ของแบบทดสอบชัดรัโคเฮน (จะเปิดหน้าต่างใหม่) มี 29 คำถาม มีทักษะในการระบุและเขียนง่ายดีผสมและประโยคที่ซับซ้อนคุณจะมีความยืดหยุ่นในการ (1) ถ่ายทอดความคิดของคุณได้อย่างแม่นยำและ (2) ความบันเทิงที่มีความหลากหลายประโยคในเวลาเดียวกัน! ขอให้โชคดีกับการออกกำลังกายเหล่านี้!
สุดท้ายหากคุณยังไม่ได้ทำเช่นนั้นดาวน์โหลดและเชื่อมต่อการเปลี่ยนแผ่นเพื่อช่วยระบุง่ายผสมและประโยคที่ซับซ้อน.
ลิขสิทธิ์© Eslbee.com, 2001-2014 สงวนลิขสิทธิ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ประโยค : ง่าย , สารประกอบ , และซับซ้อน
ประสบการณ์นักเขียนใช้ความหลากหลายของประโยคเพื่อทำให้การเขียนน่าสนใจและมีชีวิตชีวาของพวกเขา ประโยคง่ายๆ มากเกินไป ตัวอย่างเช่น จะเสียงขาด ๆและไร้เดียงสา ในขณะที่ประโยคที่ยาวมากเกินไปก็ยากที่จะอ่านและเข้าใจยาก .
หน้านี้มีนิยามง่ายๆ สารประกอบ และประโยคที่ซับซ้อน ด้วยตัวอย่างง่ายๆมากจุดประสงค์ของตัวอย่างนี้คือการช่วยให้ผู้เรียน ESL / EFL พื้นฐานรวมทั้งการระบุประโยค ประโยคสั้น ปัญหาที่จะตามมา หลังจากนั้น มันก็จะสามารถวิเคราะห์ลักษณะประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น ประโยคง่าย ๆ
ประโยคง่ายๆยังเรียกว่าอนุประโยคอิสระ ประกอบด้วย ประธาน และ กริยา และแสดงความคิดที่สมบูรณ์ในประโยคต่อไปนี้ วิชาที่เป็นสีเหลือง และกริยาจะเป็นสีเขียว
1 นักเรียนชอบเรียนในตอนเช้า .
2 ฮวน และ อาร์ตูโร่ เล่นฟุตบอลทุกบ่าย .
3 อลิเซียไปห้องสมุดและการศึกษาทุกวัน
3 ตัวอย่างข้างบนคือประโยคทั้งหมด ทราบว่าประโยคที่ 2 ประกอบด้วยสารประกอบวัตถุ และประโยค 3 ประกอบด้วยสารประกอบที่คำกริยา ประโยคง่ายๆดังนั้น ประกอบด้วย ประธาน และ กริยา และแสดงความคิดที่สมบูรณ์ แต่พวกเขายังสามารถประกอบด้วยวิชาสารหรือคำกริยา .
ประโยคประโยคผสมสารประกอบประกอบด้วยอนุประโยคอิสระเข้าร่วมเป็นผู้ประสานงาน ผู้ประสานงาน มีดังนี้ , และ , หรือ , แต่ , หรือ , ยัง , ดังนั้น ( คำใบ้ที่มีประโยชน์ : อักษรตัวแรกของแต่ละผู้ประสานงาน spells Fanboys . ) ยกเว้นประโยคสั้น ๆผู้ประสานงานมักจะนำหน้าด้วยเครื่องหมายจุลภาค ในรูปประโยคต่อไปนี้ วิชาที่เป็นคำกริยามีสีเหลือง สีเขียว และผู้ประสานงานและเครื่องหมายจุลภาคที่นำหน้าพวกเขาในสีแดง .
1 ฉันพยายามจะพูดภาษาสเปน และเพื่อนของฉันพยายามจะพูดภาษาอังกฤษ .
2 อเลฮานโดร เล่นฟุตบอล แล้วมาเรียก็เดินช้อปปิ้ง
3 อเลฮานโดร เล่นฟุตบอลสำหรับ มาเรียก็เดินช้อปปิ้ง
ข้างต้นสามประโยค ประโยคผสม แต่ละประโยคประกอบด้วยสองส่วนที่เป็นอิสระ และพวกเขาจะเข้าร่วมโดยประสานงานกับจุลภาคก่อนหน้านี้ก็ สังเกตว่าใช้จิตสำนึกของผู้ประสานงานสามารถเปลี่ยน meaningof ประโยค ประโยคที่ 2 และ 3 ตัวอย่าง จะเหมือนกัน ยกเว้น ผู้ประสานงาน ในประโยคที่ 2 การกระทำที่เกิดขึ้นก่อน เห็นได้ชัดว่า" อเลฮันโดร เล่นฟุตบอลแรก " และผลที่ตามมา " มาเรีย ไปชอปปิ้ง " ในประโยคที่ 3 " มาเรีย ไปชอปปิ้ง " ก่อน ในประโยคที่ 3 " อเลฮันโดร เล่นฟุตบอล เพราะ อาจจะ เขาไม่ได้มีอะไรอย่างอื่นให้ทำ หรือเพราะ " มาเรีย ไปชอปปิ้ง " สามารถใช้ประสานงานอื่น ๆ การเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองส่วน ?
ประสบการณ์นักเขียนใช้ความหลากหลายของประโยคเพื่อทำให้การเขียนน่าสนใจและมีชีวิตชีวาของพวกเขา ประโยคง่ายๆ มากเกินไป ตัวอย่างเช่น จะเสียงขาด ๆและไร้เดียงสา ในขณะที่ประโยคที่ยาวมากเกินไปก็ยากที่จะอ่านและเข้าใจยาก .
หน้านี้มีนิยามง่ายๆ สารประกอบ และประโยคที่ซับซ้อน ด้วยตัวอย่างง่ายๆมากจุดประสงค์ของตัวอย่างนี้คือการช่วยให้ผู้เรียน ESL / EFL พื้นฐานรวมทั้งการระบุประโยค ประโยคสั้น ปัญหาที่จะตามมา หลังจากนั้น มันก็จะสามารถวิเคราะห์ลักษณะประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น ประโยคง่าย ๆ
ประโยคง่ายๆยังเรียกว่าอนุประโยคอิสระ ประกอบด้วย ประธาน และ กริยา และแสดงความคิดที่สมบูรณ์ในประโยคต่อไปนี้ วิชาที่เป็นสีเหลือง และกริยาจะเป็นสีเขียว
1 นักเรียนชอบเรียนในตอนเช้า .
2 ฮวน และ อาร์ตูโร่ เล่นฟุตบอลทุกบ่าย .
3 อลิเซียไปห้องสมุดและการศึกษาทุกวัน
3 ตัวอย่างข้างบนคือประโยคทั้งหมด ทราบว่าประโยคที่ 2 ประกอบด้วยสารประกอบวัตถุ และประโยค 3 ประกอบด้วยสารประกอบที่คำกริยา ประโยคง่ายๆดังนั้น ประกอบด้วย ประธาน และ กริยา และแสดงความคิดที่สมบูรณ์ แต่พวกเขายังสามารถประกอบด้วยวิชาสารหรือคำกริยา .
ประโยคประโยคผสมสารประกอบประกอบด้วยอนุประโยคอิสระเข้าร่วมเป็นผู้ประสานงาน ผู้ประสานงาน มีดังนี้ , และ , หรือ , แต่ , หรือ , ยัง , ดังนั้น ( คำใบ้ที่มีประโยชน์ : อักษรตัวแรกของแต่ละผู้ประสานงาน spells Fanboys . ) ยกเว้นประโยคสั้น ๆผู้ประสานงานมักจะนำหน้าด้วยเครื่องหมายจุลภาค ในรูปประโยคต่อไปนี้ วิชาที่เป็นคำกริยามีสีเหลือง สีเขียว และผู้ประสานงานและเครื่องหมายจุลภาคที่นำหน้าพวกเขาในสีแดง .
1 ฉันพยายามจะพูดภาษาสเปน และเพื่อนของฉันพยายามจะพูดภาษาอังกฤษ .
2 อเลฮานโดร เล่นฟุตบอล แล้วมาเรียก็เดินช้อปปิ้ง
3 อเลฮานโดร เล่นฟุตบอลสำหรับ มาเรียก็เดินช้อปปิ้ง
ข้างต้นสามประโยค ประโยคผสม แต่ละประโยคประกอบด้วยสองส่วนที่เป็นอิสระ และพวกเขาจะเข้าร่วมโดยประสานงานกับจุลภาคก่อนหน้านี้ก็ สังเกตว่าใช้จิตสำนึกของผู้ประสานงานสามารถเปลี่ยน meaningof ประโยค ประโยคที่ 2 และ 3 ตัวอย่าง จะเหมือนกัน ยกเว้น ผู้ประสานงาน ในประโยคที่ 2 การกระทำที่เกิดขึ้นก่อน เห็นได้ชัดว่า" อเลฮันโดร เล่นฟุตบอลแรก " และผลที่ตามมา " มาเรีย ไปชอปปิ้ง " ในประโยคที่ 3 " มาเรีย ไปชอปปิ้ง " ก่อน ในประโยคที่ 3 " อเลฮันโดร เล่นฟุตบอล เพราะ อาจจะ เขาไม่ได้มีอะไรอย่างอื่นให้ทำ หรือเพราะ " มาเรีย ไปชอปปิ้ง " สามารถใช้ประสานงานอื่น ๆ การเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสองส่วน ?
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- เพื่อที่จะ
- ฉันคิดว่าการแกไขแบบนี้ไม่ดี
- คิดถึงแฟน
- this can be lowered to 16
- ฉันคิดว่าการแกไขแบบนี้ไม่ดี
- Are you Kinky
- I do not love you
- รักแฟนคนเดียว
- สิ่งที่ผมอยากทำมากที่สุดคือพาทั้งครอบครั
- Power output
- ได้รับไหม
- ร้องเท้าล่างซ้าย รุ่นอะไร?
- ฉันเข้าว่าคุณ
- เทคโนโลยีชีวภาพสำหรับพืช ในปัจจุบันนี้เท
- ฉันเข้าว่าคุณ
- เทคโนโลยีชีวภาพสำหรับพืช ในปัจจุบันนี้เท
- ฉันจะไม่รบกวนคุณ
- ครบรอบ 2 เดือน
- การทำสมาธิเป็นทางเลือกอีกทางหนึ่งที่จะช่
- ครบรอบ 2 เดือน
- ได้รับไหม
- เพื่อที่จะจัดการชีวิตของตนเองให้เป็นระเบ
- เขาเลี้ยงพิชซ่าพวกเรา
- คุณง่วงนอนหรือยัง
