Teacher numbers face curbs Training

Teacher numbers face curbs Training shake-up to respond to demand Published: 9 Feb 2015 at 08.21

Teacher education and development is set for an overhaul to cope with increasing demand and changes in technology, a recent meeting hosted by the Education Ministry was told.

Education permanent secretary Suthasri Wongsamarn said the meeting agreed to draft strategies proposed by the Office of the Education Council (OEC),
including big changes to undergraduate courses in teachertraining, developing their academic capabilities, conducting research on bodies of knowledge and innovations.

"The key goals are to upgrade teachers to be more professional in their careers, to meet international qualitystandards and
obtain characteristics required of teachers in the 21st century, especially technological skills," she said.

The Office of the Higher Education Commission (Ohec) also proposed teacher development must be
a "closed" system, allowing non-education graduates to enter the profession only in specific areas with a "closed" system,
allowing non-education graduates to enter the profession only in specific areas with a shortage problem.

"We must conduct a survey to identify teacher shortages by subject areas so we can train new teachers in response to demand and avoid oversupply in some subject areas,"she explained.

OEC secretary-general Piniti Ratanakul said the steering committee on educational reform, chaired by Education Minister Adm Narong Pipatanasai,
has urged a limit on teacher training based on demand and state employment vacancies.

He admitted that oversupply had previously occurred in some subject areas and vacancies in state schools could not support the increased figure.

Discussions on subject area demand over the next five years should be held among key state agencies such as the Office of the Basic Education Commission,
the Office of Vocational Education Commission, the Office of the Teacher Civil Service and Educational Personnel Commission and the Teachers' Council of Thailand, Mr Piniti said.

The meeting also discussed ways for graduates to obtain a teaching licence. Under the plan, a licence would be divided into primary and secondary categories based on major subjects.

"We are also searching for a new project to produce quality teachers over a period of at least 10 years by providing scholarships and job guarantees. Importantly,
we must avoid adopting any political party policies, for the sake of continuity in nurturing teachers," he said.

The new project will replace the former New Generation of Teachers Project which ended last year.

Preparation work will wrap up next month in time to recruit teacher students for the 2015 academic year.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บ่อหน้าหมายเลขครูฝึก shake-up เพื่อตอบสนองต่อความต้องการเผยแพร่: 9 2015 ก.พ.ที่ 08.21 วิชาชีพครูและการพัฒนาถูกตั้งค่าสำหรับการยกเครื่องเพื่อรับมือกับการเพิ่มความต้องการและการเปลี่ยนแปลงในเทคโนโลยี มีบอกการประชุมล่าสุดที่จัดทำ โดยกระทรวงศึกษาธิการศึกษาเลขานุการถาวร Suthasri Wongsamarn กล่าวว่า ที่ประชุมตกลงร่างกลยุทธ์ที่เสนอ โดยสำนักงานของการศึกษาสภา (ประสบการณ์ในนี้), รวมถึงการเปลี่ยนแปลงใหญ่หลักสูตรปริญญาตรีใน teachertraining พัฒนาความสามารถด้านการศึกษา ทำงานวิจัยบนร่างกายความรู้และนวัตกรรม"เป้าหมายสำคัญจะอัพเกรดครูให้เป็นมืออาชีพมากขึ้นในอาชีพของตน การ qualitystandards ระหว่างประเทศ และ ได้ลักษณะที่ต้องการของครูในศตวรรษ 21 โดยเฉพาะอย่างยิ่งเทคโนโลยีทักษะ เธอกล่าวสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (Ohec) นอกจากนี้ยังนำเสนอต้องพัฒนาครู ระบบ "ปิด" ให้บัณฑิตศึกษาไม่ใช่เพื่อป้อนอาชีพเฉพาะในบางพื้นที่ด้วยระบบ "ปิด" ทำให้บัณฑิตไม่ใช่ศึกษาเพื่อป้อนอาชีพเฉพาะในบางพื้นที่มีปัญหาขาดแคลน"เราต้องทำแบบสำรวจระบุขาดแคลนครูตามหัวเรื่องเพื่อให้เราสามารถฝึกครูใหม่ตอบสนองความต้องการ และหลีกเลี่ยง oversupply ในบางเรื่อง เธออธิบายประสบการณ์ในนี้เลขาธิการ Piniti Ratanakul กล่าวว่า คณะกรรมการอำนวยการในการปฏิรูปการศึกษา ประเทศ โดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษา Adm ณรงค์ Pipatanasai มีข้อจำกัดในการฝึกอบรมครูตามความต้องการและสถานะตำแหน่งงานที่กระตุ้นให้เขายอมรับว่า oversupply ได้เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ในบางพื้นที่ และตำแหน่งในโรงเรียนรัฐสามารถสนับสนุนตัวเลขเพิ่มขึ้นสนทนาในเรื่องอุปสงค์ตั้งห้าปีถัดไปควรจะจัดขึ้นระหว่างหน่วยงานของรัฐที่สำคัญเช่นสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาศึกษา สำนักงานครูราชการ แก่บุคลากรทางการศึกษา และคุรุสภา ไทย นาย Piniti กล่าวว่าการประชุมยังกล่าวถึงวิธีการสำหรับบัณฑิตเพื่อขอรับใบอนุญาตการสอน ภายใต้แผน สิทธิ์การใช้จะแบ่งออกเป็นประเภทหลัก และรองตามหลักวิชา"นอกจากนี้เรายังกำลังค้นหาโครงการใหม่เพื่อผลิตครูคุณภาพเป็นระยะเวลาอย่างน้อย 10 ปี โดยการให้ทุนการศึกษา และงานรับประกัน ที่สำคัญเราต้องหลีกเลี่ยงการใช้นโยบายใด ๆ พรรค เพื่อความต่อเนื่อง nurturing ครู เขากล่าวว่าโครงการใหม่จะแทนอดีตรุ่นของครูโครงการใหม่ซึ่งสิ้นสุดปีที่แล้วงานเตรียมจะห่อเดือนถัดไปในเวลาการรับสมัครนักเรียนครูปีการศึกษา 2015

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หมายเลขครูบาทวิถีหน้าการฝึกอบรมสั่นขึ้นเพื่อตอบสนองต่อความต้องการเผยแพร่: 9 กุมภาพันธ์ 2015 ที่ 08,21 . การศึกษาครูและการพัฒนาที่กำหนดไว้สำหรับการตรวจสอบที่จะรับมือกับความต้องการที่เพิ่มขึ้นและการเปลี่ยนแปลงในด้านเทคโนโลยีการประชุมที่ผ่านมาจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการได้บอกว่าการศึกษา ปลัด Suthasri Wongsamarn กล่าวว่าที่ประชุมตกลงที่จะร่างกลยุทธ์ที่เสนอโดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (OEC) รวมถึงการเปลี่ยนแปลงที่ยิ่งใหญ่ระดับปริญญาตรีหลักสูตรใน teachertraining การพัฒนาความสามารถทางวิชาการของพวกเขาดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับองค์ความรู้และนวัตกรรม. "เป้าหมายที่สำคัญ กำลังจะอัพเกรดครูที่จะเป็นมืออาชีพมากขึ้นในอาชีพของตนเพื่อตอบสนองความ qualitystandards ระหว่างประเทศและได้รับลักษณะที่ต้องการของครูในศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะทางเทคโนโลยี "เธอกล่าว. สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ) ยังเสนอการพัฒนาครูต้อง จะ"ปิด" ระบบที่ช่วยให้ผู้จบการศึกษาที่ไม่ได้ศึกษาเพื่อเข้าสู่อาชีพเฉพาะในพื้นที่ที่เฉพาะเจาะจงกับ "ปิด" ระบบช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาที่ไม่ได้ศึกษาเพื่อเข้าสู่อาชีพเฉพาะในพื้นที่เฉพาะที่มีปัญหาการขาดแคลน. "เราจะต้องดำเนินการ การสำรวจเพื่อระบุการขาดแคลนครูโดยสาขาวิชาเพื่อให้เราสามารถฝึกอบรมครูใหม่ในการตอบสนองต่อความต้องการและหลีกเลี่ยงการล้นตลาดในพื้นที่บางเรื่อง "เธออธิบาย. OEC เลขาธิการ Piniti รัตนกุลกล่าวว่าคณะกรรมการในการปฏิรูปการศึกษาเป็นประธานโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษา Adm ณรงค์ Pipatanasai, ได้เรียกร้องให้วงเงินในการฝึกอบรมครูตามความต้องการและการจ้างงานตำแหน่งงานว่างรัฐ. เขายอมรับว่าอุปทานส่วนเกินที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ในเรื่องพื้นที่และตำแหน่งงานว่างในโรงเรียนของรัฐไม่สามารถสนับสนุนรูปเพิ่มขึ้น. การสนทนาเกี่ยวกับความต้องการเรื่องพื้นที่กว่าห้าปีถัดไป ควรจะจัดขึ้นระหว่างหน่วยงานของรัฐที่สำคัญเช่นสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา, สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสำนักงานคณะกรรมการกำกับและคุรุสภาแห่งประเทศไทย, นาย Piniti กล่าว. ประชุมยัง วิธีที่กล่าวถึงสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่จะได้รับใบอนุญาตประกอบการเรียนการสอน ภายใต้แผน, ใบอนุญาตจะถูกแบ่งออกเป็นประเภทหลักและรองที่อยู่บนพื้นฐานของหลักวิชา. "นอกจากนี้เรายังมองหาโครงการใหม่ในการผลิตครูที่มีคุณภาพในช่วงอย่างน้อย 10 ปีโดยการให้ทุนการศึกษาและการค้ำประกันงาน. ที่สำคัญเรา ต้องหลีกเลี่ยงการใช้นโยบายพรรคการเมืองใด ๆ เพื่อประโยชน์ของความต่อเนื่องในการบำรุงครู "เขากล่าว. โครงการใหม่จะเข้ามาแทนที่อดีตรุ่นใหม่ของโครงการครูซึ่งจบลงเมื่อปีที่แล้ว. ทำงานเตรียมจะตัดขึ้นในเดือนถัดไปในเวลาที่จะรับสมัครครู นักเรียนสำหรับปีการศึกษา 2015

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวเลขครูหน้า curbs การฝึกอบรมเขย่าเพื่อตอบสนองความต้องการเผยแพร่ : 9 กุมภาพันธ์ 2015 ที่ 08.21

ครูการศึกษาและพัฒนาชุดยกเครื่อง เพื่อรับมือกับความต้องการที่เพิ่มขึ้นและการเปลี่ยนแปลงในเทคโนโลยีล่าสุดในการประชุมที่จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการได้บอก

การศึกษาปลัดผศ สุทัศน์ รัตนเกื้อกังวานกล่าวว่า ที่ประชุมมีมติให้เสนอร่างยุทธศาสตร์ของสำนักงานสภาการศึกษา ( OEC )
รวมทั้งการเปลี่ยนแปลงใหญ่ในระดับปริญญาตรีหลักสูตร teachertraining การพัฒนาขีดความสามารถทางวิชาการ วิจัยเกี่ยวกับองค์ความรู้ และนวัตกรรมใหม่ ๆ

" เป้าหมายสำคัญเพื่ออัพเกรดเป็นมืออาชีพมากขึ้นในอาชีพครู ของพวกเขาการตอบสนองระหว่างประเทศและได้รับ qualitystandards
ลักษณะที่ต้องการของครูในศตวรรษที่ 21 ทักษะทางเทคโนโลยีโดยเฉพาะอย่างยิ่ง , " เธอกล่าว .

สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ( สกอ. ) ยังได้เสนอการพัฒนาครูต้อง
" ระบบปิด " ให้จบการศึกษาเข้าสู่อาชีพไม่เพียงเฉพาะในพื้นที่ด้วย " ระบบปิด "
,ไม่อนุญาตให้บัณฑิตการศึกษาเข้าสู่อาชีพเฉพาะในพื้นที่ที่เฉพาะเจาะจงกับปัญหาขาดแคลน .

" เราต้องทำการสำรวจระบุว่าครูขาดแคลน โดยสาขาวิชา ดังนั้นเราสามารถฝึกครูใหม่ในการตอบสนองความต้องการ และหลีกเลี่ยงการ oversupply ในบางพื้นที่อาจมี " เธออธิบาย

OEC เลขาธิการคณะกรรมการ piniti รัตนกุล กล่าว ในการศึกษาปฏิรูปเป็นประธาน โดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ADM ณรงค์ pipatanasai
, กระตุ้นให้วงเงินในการฝึกอบรมครูตามความต้องการและอัตราการจ้างงานของรัฐ

เขายอมรับว่าธุรกิจก่อนหน้านี้เกิดขึ้นในบางวิชา และพื้นที่ว่างในโรงเรียนของรัฐไม่สามารถรองรับปริมาณรูป

การอภิปรายเกี่ยวกับเรื่องความต้องการมากกว่าห้าปีถัดไปควรจะจัดขึ้นระหว่างหน่วยงาน รัฐสำคัญ เช่น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา และสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา นาย

piniti กล่าวที่ประชุมยังได้หารือแนวทางสำหรับบัณฑิตเพื่อขอรับใบอนุญาตการสอน ภายใต้แผน ใบอนุญาตจะถูกแบ่งออกเป็น ประเภทประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตามสาขาวิชา

" เรายังหาโครงการใหม่ เพื่อผลิตครูที่มีคุณภาพในช่วงเวลาอย่างน้อย 10 ปี ด้วยการให้ทุนการศึกษาและงานรับประกัน ที่สำคัญ เราต้องหลีกเลี่ยงการ
พรรคการเมืองใหม่นโยบายเพื่อความต่อเนื่องในการดูแลครู , " เขากล่าว .

โครงการใหม่จะแทนที่รุ่นใหม่ของอดีตครูซึ่งสิ้นสุดโครงการเมื่อปีที่แล้ว

เตรียมงานจะห่อขึ้นในเดือนถัดไปในเวลารับสมัครครูนักเรียนสำหรับ 2015 ปีการศึกษา