Results of program evaluations of C

Results of program evaluations of CODIP demonstrate that the program results in gains for children’s school-related competencies and their ability to ask for help when needed Likewise the program appears to decrease school-related problem behaviors in children of divorce parents also report positive improvements in their children’s home adjustment; for example parents reported that the children were moody and anxious ( Cowen ,Hightower, Pedro-Carroll, Work, Wyman,& Haffey,1996 ;Pedro-Carroll,1997

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลของการประเมินโปรแกรม CODIP แสดงผลโปรแกรมในกำไรจากความสามารถที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนของเด็กและความสามารถในการขอความช่วยเหลือเมื่อจำเป็นเช่นเดียวกันโปรแกรมปรากฏขึ้นเพื่อ ลดพฤติกรรมปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนเด็กพ่อแม่หย่าร้างยังรายงานปรับปรุงค่าบวกในการปรับปรุงบ้านของลูก ๆ ตัวอย่าง ผู้ปกครองรายงานว่า เด็กมีอารมณ์ และวิตก (โคเวน Hightower, Pedro คาร์ งาน Wyman, & Haffey, 1996 Pedro-คาร์ 1997

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการประเมินผลโครงการ CODIP แสดงให้เห็นว่าผลโปรแกรมกำไรสำหรับความสามารถที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนของเด็กและความสามารถในการขอความช่วยเหลือเมื่อมีความจำเป็นในทำนองเดียวกันโปรแกรมจะปรากฏขึ้นเพื่อลดปัญหาพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนในเด็กของพ่อแม่หย่าร้างยังรายงานการปรับปรุงในเชิงบวกในของพวกเขา ปรับบ้านเด็ก; ตัวอย่างเช่นผู้ปกครองรายงานว่าเด็กมีอารมณ์และกังวล (เว่น Hightower โดร-คาร์โรลล์, ผลงาน, แมนและ Haffey 1996; โดรคาร์โรลล์-1997

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของโปรแกรมการประเมินผล codip แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมผลกำไรสำหรับโรงเรียนของเด็กที่เกี่ยวข้องกับสมรรถนะและความสามารถของพวกเขาเพื่อขอความช่วยเหลือ เมื่อต้องการ เช่นเดียวกันโปรแกรมจะปรากฏขึ้นเพื่อลดปัญหาพฤติกรรมในเด็กของโรงเรียนที่พ่อแม่หย่ายังรายงานการปรับปรุงในเชิงบวกในการปรับปรุงบ้านของเด็กสำหรับผู้ปกครองรายงานว่าเด็กอย่างหงุดหงิดและกังวล ( โคเวน ไฮทาวเวอร์ เปโดร , แคร์โรลล์ , ทำงาน , Wyman , & haffey , 1996 ; เปโดร คาร์โรลล์ , 2540