During the 1960s:Most people regard

During the 1960s:
Most people regarded L2 learners’ speech as an incorrect version of the TL.
Their errors were believed to be the result mainly of transfer from their L1.
Contrastive analysis was the basis for identifying differences between the L1 and the L2 and for predicting areas of potential errors (i.e., based on CAH).

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงทศวรรษที่ 1960 :
คนส่วนใหญ่ถือว่าผู้เรียน ' L2 การพูดเป็นรุ่นที่ถูกต้องของ tl.
ข้อผิดพลาดของพวกเขาถูกเชื่อว่าเป็นผลส่วนใหญ่ของการถ่ายโอนจาก L1 .
การวิเคราะห์เปรียบต่างคือพื้นฐานสำหรับการระบุความแตกต่างระหว่าง L1 และ L2 และใช้พื้นที่ของข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น ( เช่น จากอเมริกา )




.