Experimental Procedures
Before the study commenced, the onsite coordinator described for the subjects the general procedures for the experiment and asked them to voluntarily participate in exchange for extra course credit upon completion. Each subject was then
randomly assigned a pre-created login ID and password combination, each of
which was associated with exactly one of the four experimental conditions and one
of the two pre-treatment songs (songs #1 and #2). After receiving their login ID
and password, the ESL learners were asked to log into the experimental Website
and complete a number of pre-treatment activities. These activities included
completing a demographic instrument, listening to one of the two pre-treatment
songs once, and completing the pretest. In terms of assignment to the pre-treatment
songs, the subjects were distributed evenly and randomly between the two.
After these tasks were completed, the subjects were given 3 weeks to listen to
and study the remaining songs as many times as necessary to fully understand
them and then complete the associated learning activities. These activities were
designed to engage the learners with songs as opposed to simply listening to them.
To control for variation in the songs, the songs (songs #3, #4, #5, and #6) were
automatically presented to each subject in random order.
After all treatment activities were done, the ESL learners were asked to com-
plete a number of post-treatment activities. These activities included listening
to one of the two post-treatment songs once and taking the post-test. Those
subjects that listened to song #1 for the pre-test listened to song #2 for the post-test
TAIWANESE ESL LEARNERS AND WEB-BASED MUSIC / 463and vice versa. Table 1 summarizes the procedures for this investigation. Figure 1
presents a graphical description of the experimental procedures automated by
the Website for this investigation.
Experimental ProceduresBefore the study commenced, the onsite coordinator described for the subjects the general procedures for the experiment and asked them to voluntarily participate in exchange for extra course credit upon completion. Each subject was thenrandomly assigned a pre-created login ID and password combination, each ofwhich was associated with exactly one of the four experimental conditions and oneof the two pre-treatment songs (songs #1 and #2). After receiving their login IDand password, the ESL learners were asked to log into the experimental Websiteand complete a number of pre-treatment activities. These activities includedcompleting a demographic instrument, listening to one of the two pre-treatmentsongs once, and completing the pretest. In terms of assignment to the pre-treatmentsongs, the subjects were distributed evenly and randomly between the two.After these tasks were completed, the subjects were given 3 weeks to listen toand study the remaining songs as many times as necessary to fully understandthem and then complete the associated learning activities. These activities weredesigned to engage the learners with songs as opposed to simply listening to them.To control for variation in the songs, the songs (songs #3, #4, #5, and #6) wereautomatically presented to each subject in random order.After all treatment activities were done, the ESL learners were asked to com-plete a number of post-treatment activities. These activities included listeningto one of the two post-treatment songs once and taking the post-test. Thosesubjects that listened to song #1 for the pre-test listened to song #2 for the post-testTAIWANESE ESL LEARNERS AND WEB-BASED MUSIC / 463and vice versa. Table 1 summarizes the procedures for this investigation. Figure 1presents a graphical description of the experimental procedures automated bythe Website for this investigation.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ก่อนเริ่มกระบวนการทดลองศึกษา ภัตตาคารในโรงแรมประสานงานอธิบายวิชาทั่วไปสำหรับขั้นตอนการทดลองและถามพวกเขาที่จะสมัครใจเข้าร่วมในการแลกเปลี่ยนสำหรับเสริมหลักสูตรสินเชื่อเมื่อเสร็จสิ้น แต่ละเรื่องแล้ว
แบบสุ่มก่อนสร้าง login ID และรหัสผ่านของแต่ละ
รวมกัน ,ซึ่งเกี่ยวข้องกับตรงหนึ่งในสี่เงื่อนไขการทดลองและหนึ่ง
ของทั้งสองและเพลง ( เพลง## 1 และ 2 ) หลังจากได้รับของ
ID ล็อกอินและรหัสผ่าน , ESL ผู้เรียนถูกถามเพื่อเข้าสู่ระบบ
เว็บไซต์ทดลองและให้หมายเลขของกิจกรรมก่อน . กิจกรรมเหล่านี้รวม
เสร็จสิ้นอุปกรณ์ส่วนบุคคลฟังคนเดียวก่อน
เพลงครั้งเดียวจบและก่อนการทดลอง ในแง่ของงานเพลงและการกระจาย
จำนวนสุ่มระหว่างสอง .
หลังจากงานนี้เสร็จสมบูรณ์ จำนวน 3 สัปดาห์ ให้ฟัง
และเรียนเพลงเหลือเท่าที่จำเป็นที่จะเข้าใจ
และจากนั้น ให้ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมเหล่านี้ถูกออกแบบมาเพื่อดึงดูดผู้เรียน
เพลงที่เป็นนอกคอกเพียงฟังพวกเขา .
ควบคุมความผันแปรในเพลง , เพลง ( เพลง## 3 , 4 , 5 และ 6 # , # )
โดยอัตโนมัติเสนอแต่ละเรื่องในลำดับแบบสุ่ม
หลังจากกิจกรรมรักษาทั้งหมดเสร็จเรียบร้อย เรียนภาษาอังกฤษ -
ขอให้ complete จำนวนกิจกรรมการ . กิจกรรมการฟัง
หนึ่งหลังสองเพลงครั้งและการโพสต์ทดสอบ เหล่านั้น
เรื่องฟังเพลง# 1 สำหรับทดสอบฟังเพลง# 2 สำหรับการโพสต์ทดสอบ
ไต้หวัน ESL ผู้เรียนและเว็บเพลง / 463and ในทางกลับกัน ตารางที่ 1 สรุปขั้นตอนในการสอบสวนเรื่องนี้ รูปที่ 1
แสดงรายละเอียดกราฟิกของทดลองกระบวนการโดยอัตโนมัติ
เว็บไซต์ สำหรับคดีนี้
การแปล กรุณารอสักครู่..