Many students have trouble choosing

Many students have trouble choosing the correct form of the verb in the following sentence:

(1) We heard her scream/*screamed for help.

Because of the past tense verb heard, students who are not careful will choose the past tense screamed instead of the bare infinitive scream (or the -ing form screaming).

A similar mistake is often made with the verb make:

(2) They made me wait/*waited.

Again, the wrong verb form waited is chosen because of its connectedness with the past tense made.

So why is the past tense form of the verb unacceptable after verbs such as heard or made? Well, the reason is the verb is preceded by a special class of verbs. Words such as heard fall under verbs of senses while words such as made are called causative verbs.

After verbs of senses, only the bare infinitive or the -ing form of the verb is acceptable:

Subject + Sense verb + Object + Infinitive / Present participle

(3) We watched them play/playing.
(4) I saw him climb/climbing over the fence.

With causative verbs such as make and help, only the bare infinitive is allowed:

Subject + Causative verb + Object + Infinitive

(5) She made me laugh.
(6) I helped her complete the puzzle.

In Part 2, we'll look at the structure of the clause after the sense verb or causative verb and explain why only the bare infinitive or the -ing form of the verb is permitted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนจำนวนมากมีปัญหาในการเลือกแบบฟอร์มที่ถูกต้องของกริยาในประโยคต่อไปนี้:(1) เราได้ยินเสียงกรีดร้องของเธอ / * กรีดร้องขอความช่วยเหลือเพราะกริยาอดีตกาลได้ยิน นักเรียนที่ไม่ได้ระวังจะเลือกกาลอดีตกรีดร้องแทนกรี๊ด infinitive เปลือย (หรือแบบฟอร์ม - ing ที่กรีดร้อง)มักทำความผิดพลาดที่คล้ายกับทำกริยา:(2) พวกเขาทำให้ฉันรอ / * รออีก แบบกริยาผิดที่รอจะเลือก เพราะมัน connectedness กับอดีตกาลที่ทำดังนั้น ทำไมจึงเป็นแบบอดีตกาลของกริยาไม่สามารถยอมรับหลังจากคำกริยาเช่นยิน หรือทำ ดี เหตุผลคือ กริยาจะนำหน้า ด้วยชั้นพิเศษของคำกริยา คำเช่นได้ยินอยู่ในกริยาของความรู้สึกขณะทำเช่นคำเรียกว่าคำกริยาสาเหตุการหลังจากคำกริยาของความรู้สึก infinitive เปลือยเท่านั้นหรือแบบฟอร์ม - ing ของคำกริยาเป็นที่ยอมรับ:เรื่องความรู้สึกคำกริยา + วัตถุ + Infinitive / พักการนำเสนอ(3) เราดูพวกเขาเล่น/เล่น(4) ฉันเห็นเขาปีน/ไต่รั้วมีคำกริยาที่สาเหตุการทำและวิธีใช้ infinitive เปลือยเท่านั้นได้:เรื่องสาเหตุการกริยา + วัตถุ + Infinitive(5) เธอทำให้ฉันหัวเราะ(6) ฉันช่วยเธอจิ๊กซอว์ใน Part 2 เราจะดูที่โครงสร้างของอนุประโยคหลังรู้สึกกริยาหรือกริยาสาเหตุการ และอธิบายเหตุเฉพาะ infinitive เปลือยหรือแบบฟอร์ม - ing ของคำกริยาเป็นได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนหลายคนมีปัญหาในการเลือกรูปแบบที่ถูกต้องของคำกริยาในประโยคต่อไปนี้: (1) เราได้ยินเสียงกรีดร้อง / เธอ * กรีดร้องเพื่อขอความช่วยเหลือ. เพราะคำกริยาอดีตกาลได้ยินนักเรียนที่ไม่ระวังจะเลือกอดีตกรีดร้องแทน . เสียงกรีดร้อง infinitive เปล่า (หรือรูปแบบกรีดร้องไอเอ็นจี) ความผิดพลาดที่คล้ายกันมักจะทำกับการทำคำกริยา: . (2) พวกเขาทำให้ฉันรอ / * รอคอยอีกครั้งในรูปแบบคำกริยาที่ไม่ถูกต้องรอถูกเลือกเพราะความเชื่อมโยงกับ อดีตกาลทำ. ดังนั้นจึงเป็นรูปแบบที่ตึงเครียดที่ผ่านมาของคำกริยาที่ยอมรับไม่ได้หลังจากที่คำกริยาเช่นการได้ยินหรือทำ? ดีเหตุผลเป็นคำกริยาจะนำหน้าด้วยชั้นพิเศษของคำกริยา คำเช่นได้ยินอยู่ภายใต้คำกริยาของความรู้สึกในขณะที่คำเช่นทำจะเรียกว่าคำกริยาสาเหตุ. หลังจากกริยาของความรู้สึกเพียง infinitive เปลือยหรือรูปแบบของคำกริยาไอเอ็นจีเป็นที่ยอมรับ: เรื่อง + กริยาวัตถุสัมผัส + + Infinitive / กริยาปัจจุบัน(3) เราเฝ้าดูพวกเขาเล่น / เล่น. (4) ผมเห็นเขาปีนขึ้นไป / ปีนข้ามรั้ว. ด้วยคำกริยาสาเหตุเช่นการทำและช่วยให้เพียง infinitive เปลือยที่ได้รับอนุญาต: เรื่อง + กริยาวัตถุสาเหตุ + + Infinitive (5) เธอทำให้ฉันหัวเราะ. (6) ฉันช่วยเธอกรอกปริศนา. ในส่วนที่ 2 เราจะดูที่โครงสร้างของประโยคหลังคำกริยาความรู้สึกหรือคำกริยาสาเหตุและอธิบายว่าทำไมเพียง infinitive เปลือยหรือรูปแบบของไอเอ็นจี คำกริยาจะได้รับอนุญาต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนหลายคนมีปัญหาในการเลือกแบบฟอร์มที่ถูกต้องของคำกริยาในประโยคต่อไปนี้ :

( 1 ) เราได้ยินเธอกรีดร้อง / * กรีดร้องขอความช่วยเหลือ

เพราะในอดีตกาลกริยาได้ยินนักเรียนที่ไม่ระวังจะเลือกอดีตร้องแทนเสียงกรี๊ดรูปเปลือย ( หรือ - ing แบบฟอร์ม กรีดร้อง )

พลาดมักทำกริยาให้

( 2 ) ให้ฉันรอ

/ * รออีกครั้ง ผิดฟอร์ม กริยา รอถูกเลือก เพราะการเชื่อมโยงกับอดีตให้

แล้วทำไมรูปกาลอดีตของคำกริยาคำกริยา เช่น รับไม่ได้ หลังจากที่ได้ยินหรือ ? ดี เหตุผลคือกริยาที่นำหน้าโดยชั้นเรียนพิเศษของกริยา คำ เช่น คำกริยาได้ยินตกอยู่ภายใต้ของความรู้สึกในขณะที่คำเช่นทำเรียกว่ากริยานั้นๆ

หลังจากคำกริยารับรู้มีรูปเปลือยหรือ - ing รูปแบบของคำกริยาที่เป็นที่ยอมรับ :

เรื่องความรู้สึกกริยาวัตถุรูป / กริยาปัจจุบัน

( 3 ) เราดูพวกเขาเล่น / เล่น .
( 4 ) ผมเห็นเขาปีนปีนข้ามรั้ว

กับคำกริยานั้นๆ เช่น ให้ช่วยเท่านั้น รูปเปลือยได้รับอนุญาต :

เรื่องการิตวาจกวัตถุรูป

( 5 )
เธอที่ทำให้ฉันหัวเราะ( 6 ) ฉันช่วยเธอเสร็จสมบูรณ์ปริศนา

ในส่วนที่ 2 เราจะมาดูโครงสร้างของประโยคหลังความรู้สึกกริยาหรือการิตวาจกและอธิบายถึงรูปเปลือยหรือ - ing รูปแบบของคำกริยาที่ได้รับอนุญาต