The popular claim fails to differen

The popular claim fails to differentiate very young children from pre-pubescent children and the whole range of ages in between. There are actually many instances of six to twelve years old children manifesting significant difficulty in acquiring a second language for a multitude of reasons. Ranking high on that list of reasons are a number of complex personal,social, cultural and political factors at play in elementary school education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ้างยอดนิยมไม่แตกต่างมากเด็กจากเด็ก pubescent ก่อนและทั้งช่วงวัยในระหว่าง จะจริงหกสิบสองปีเด็กอายุ manifesting ยากที่สำคัญเป็นภาษาที่สองสำหรับหลากหลายเหตุผลในการ จัดอันดับสูงในรายที่สาเหตุมีปัจจัยส่วนบุคคล สังคม วัฒนธรรม และการเมืองที่ซับซ้อนที่เล่นในโรงเรียนประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียกร้องที่เป็นที่นิยมไม่สามารถแยกความแตกต่างเด็กเล็กมากจากเด็กก่อนวัยและมีขนทั้งช่วงของทุกเพศทุกวัยในระหว่าง มีจริงหลาย ๆ กรณีของ 6-12 ปีเด็กอายุเผยความยากลำบากอย่างมีนัยสำคัญในการรับภาษาที่สองสำหรับหลากหลายเหตุผล การจัดอันดับสูงในรายการเหตุผลที่จำนวนของบุคคลที่มีความซับซ้อนทางสังคมปัจจัยทางการเมืองและวัฒนธรรมที่เล่นในการศึกษาระดับประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียกร้องความนิยมไม่แตกต่างมากเด็กก่อน เด็กขบเผาะและทั้งช่วงของอายุระหว่าง มีจริงหลายอินสแตนซ์ของเด็กอายุหกถึงสิบสองปี เผยพบปัญหาในการรับภาษาที่สองสำหรับความหลากหลายของเหตุผล การจัดอันดับสูงในรายการของเหตุผลจํานวนเชิงซ้อนส่วนบุคคล สังคมปัจจัยทางวัฒนธรรมและการเมืองที่เล่นในโรงเรียนประถมศึกษา