The lowest score of Analysis compet

The lowest score of Analysis competency is Other ASEAN language
skills (2.54), followed by English language skills (2.77). This is consistent
with Education First (2013) which found that the English language
communication skills of Thai students during the period 2009 to 2011
was at a very low proficiency level, lower than Singapore, Malaysia,
Indonesia, and even Vietnam. These results are also consistent with
the findings of Wattanawirai and Sithipolvanichgul (2012) that even
though Thai accounting professionals have high knowledge and skills
in the accounting area, they have problems with English language
communication and technology skills relating to accounting software.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คะแนนต่ำสุดของความสามารถด้านการวิเคราะห์เป็นภาษาอาเซียนอื่น ๆทักษะ (2.54), ตาม ด้วยภาษาอังกฤษ (2.77) นี้มีความสอดคล้องกับการศึกษาแรก (2013) ซึ่งพบว่าภาษาอังกฤษทักษะการสื่อสารของนักเรียนไทยช่วง 2009-2011ระดับความชำนาญต่ำมาก ต่ำกว่าสิงคโปร์ มาเลเซียอินโดนีเซีย และเวียดนาม ผลลัพธ์เหล่านี้สามารถสอดคล้องกับผลการวิจัยของ Wattanawirai และ Sithipolvanichgul (2012) ที่แม้ว่า ผู้เชี่ยวชาญด้านบัญชีไทยมีทักษะและความรู้สูงในการบัญชี มีปัญหากับภาษาอังกฤษทักษะการสื่อสารและเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับซอฟแวร์บัญชี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คะแนนต่ำสุดของความสามารถการวิเคราะห์ภาษาอาเซียนอื่น ๆ
ทักษะ (2.54) ตามด้วยทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ (2.77) ซึ่งสอดคล้องกับการศึกษาครั้งแรก (2013) ซึ่งพบว่าภาษาอังกฤษทักษะการสื่อสารของนักเรียนไทยในช่วงระยะเวลา2009-2011 อยู่ในระดับที่ต่ำมากความสามารถต่ำกว่าสิงคโปร์, มาเลเซีย, อินโดนีเซีย, และแม้กระทั่งเวียดนาม ผลเหล่านี้ยังมีความสอดคล้องกับผลการวิจัยของ Wattanawirai และ Sithipolvanichgul นี้ (2012) ว่าแม้แม้ว่าผู้เชี่ยวชาญด้านการบัญชีของไทยมีความรู้และทักษะที่สูงในพื้นที่การบัญชีที่พวกเขามีปัญหาเกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารและทักษะด้านเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับซอฟต์แวร์บัญชี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คะแนนต่ำสุดของความสามารถในการวิเคราะห์ทักษะภาษา
อาเซียนอื่น ๆ ( 2.54 ) รองลงมา คือ ทักษะภาษาอังกฤษ ( 2.77 ) นี้สอดคล้องกับการศึกษาก่อน
( 2013 ) ซึ่งพบว่า ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ
ของนักเรียนไทยในช่วงปี
อยู่ที่ระดับความสามารถต่ำมาก ต่ำกว่าสิงคโปร์ , มาเลเซีย ,
อินโดนีเซีย และเวียดนามผลลัพธ์นี้ยังสอดคล้องกับผลการวิจัยของ wattanawirai
sithipolvanichgul ( 2012 ) และแม้แต่
แม้ว่าผู้เชี่ยวชาญด้านการบัญชีไทยมีความรู้สูงและทักษะ
ในพื้นที่บัญชี พวกเขามีปัญหากับภาษาอังกฤษ
ทักษะการสื่อสารและเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับซอฟต์แวร์บัญชี