A central tenet of economics is tha

A central tenet of economics is that individuals respond to incentives. For psychologists and sociologists, in contrast, rewards and punishments are often counterproductive, because they undermine “intrinsic motivation”. We reconcile these two views, showing how performance incentives offered by an informed principal (manager, teacher, parent) can adversely impact an agent's (worker, child) perception of the task, or of his own abilities. Incentives are then only weak reinforcers in the short run, and negative reinforcers in the long run. We also study the effects of empowerment, help and excuses on motivation, as well as situations of ego bashing reflecting a battle for dominance within a relationship.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีศูนย์กลางเศรษฐกิจเป็นการที่บุคคลตอบสนองแรงจูงใจ นักจิตวิทยาและพูด ในทางตรงกันข้าม รางวัลและลงโทษมัก counterproductive เนื่องจากพวกเขาทำลาย "intrinsic แรงจูงใจ" เรากระทบเหล่านี้สองมุมมอง แสดงว่าแรงจูงใจประสิทธิภาพด้วยหลักทราบ (ผู้จัดการ ครู หลัก) สามารถส่งผลกระทบตัวแทนของ (ผู้ปฏิบัติงาน เด็ก) รับรู้งาน หรือความสามารถของตัวเอง จูงใจแล้วเฉพาะ reinforcers อ่อนแอในระยะสั้น reinforcers ลบในระยะยาว เรายังศึกษาผลของการเสริมสร้างพลังอำนาจ ความช่วยเหลือ และข้อแก้ตัวในแรงจูงใจ รวมทั้งสถานการณ์ของอาตมาที่ทุบตีสะท้อนให้เห็นถึงการต่อสู้การปกครองภายในความสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หัวใจหลักของเศรษฐกิจคือการที่บุคคลตอบสนองต่อแรงจูงใจ สำหรับนักจิตวิทยาและสังคมวิทยาในทางตรงกันข้ามผลตอบแทนและการลงโทษจะต่อต้านมักจะเพราะพวกเขาทำลาย "แรงจูงใจที่แท้จริง" เรากระทบเหล่านี้สองมุมมองที่แสดงให้เห็นว่าผลการดำเนินงานการสร้างแรงจูงใจที่นำเสนอโดยเงินต้นทราบ (ผู้จัดการ, ครู, ผู้ปกครอง) สามารถส่งผลกระทบในทางลบของตัวแทน (แรงงานเด็ก) การรับรู้ของงานหรือความสามารถของตัวเอง แรงจูงใจแล้ว reinforcers อ่อนแอเพียงในระยะสั้นและ reinforcers เชิงลบในระยะยาว นอกจากนี้เรายังศึกษาผลของการเพิ่มขีดความสามารถ, ความช่วยเหลือและข้อแก้ตัวในการสร้างแรงจูงใจเช่นเดียวกับสถานการณ์ของอาตมาทุบตีสะท้อนให้เห็นถึงการต่อสู้เพื่อการปกครองในความสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ที่กลางบุคคลตอบสนองต่อแรงจูงใจ สำหรับนักจิตวิทยาและนักสังคมวิทยา ในทางตรงข้าม รางวัล และการลงโทษมักต่อต้าน เพราะพวกเขาทำลาย " แรงจูงใจ " ที่แท้จริง เรากระทบเหล่านี้สองมุมมองที่แสดงให้เห็นว่าแรงจูงใจที่มีประสิทธิภาพที่นำเสนอโดยการแจ้งอาจารย์ใหญ่ ( ผู้จัดการ , ครู , ผู้ปกครอง ) สามารถส่งผลกระทบในทางลบของเจ้าหน้าที่ ( งานเด็ก ) การรับรู้ของงานหรือความสามารถของเขาเอง สิ่งจูงใจที่เป็นแล้ว reinforcers เพียงอ่อนแอในระยะสั้น และ reinforcers ลบในระยะยาว นอกจากนี้เรายังศึกษาผลของการเสริมพลังอำนาจที่ช่วยและขอโทษต่อแรงจูงใจ ตลอดจนสถานการณ์ของอาตมา bashing สะท้อนการต่อสู้เพื่อการปกครองภายในความสัมพันธ์