ข้อเสนอแนะการประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารสถานศึกษา อำเภอกรงปินัง การแปล - ข้อเสนอแนะการประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารสถานศึกษา อำเภอกรงปินัง ไทย วิธีการพูด

ข้อเสนอแนะการประเมินผลการปฏิบัติงาน

ข้อเสนอแนะการประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารสถานศึกษา อำเภอกรงปินัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 1) ด้านการกำหนดวัตถุประสงค์หรือจุดมุ่งหมายในการประเมิน คือ ควรมีการกำหนดวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน 2) ด้านการเลือกวิธีการประเมินที่สอดคล้องกับลักษณะงาน คือ ควรเลือกวิธีการประเมินที่ยุติธรรมกับทุกคน 3) ด้านกำหนดมาตรฐานในการปฏิบัติงาน คือ ควรกำหนดรูปแบบการประเมินที่ชัดเจน 4) ด้านการทำความเข้าใจกับผู้ทำหน้าที่ประเมินและผู้ถูกประเมิน คือ ควรเลือกผู้ประเมินที่ไม่มีอคติกับผู้ถูกประเมิน 5) ด้านการวิเคราะห์ผลการประเมิน คือ ควรให้มีการวิเคราะห์การประเมินผลเป็นแต่ละด้านการทำงาน และ6) ด้านการนำผลการประเมินไปใช้ประโยชน์ คือ ควรนำผลการประเมินมาปรับปรุงครูเป็นรายบุคคล Dr. Nouwarat Triphaibul
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ข้อเสนอแนะการประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารสถานศึกษาอำเภอกรงปินังสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลาเขต 1 คือ 1 ด้านการกำหนดวัตถุประสงค์หรือจุดมุ่งหมายในการประเมินควรมีการกำหนดวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน 2 ด้านการเลือกวิธีการประเมินที่สอดคล้องกับลักษณะงานคือควรเลือกวิธีการประเมินที่ยุติธรรมกับทุกคน 3) ด้านกำหนดมาตรฐานในการปฏิบัติงานคือควรกำหนดรูปแบบการประเมินที่ชัดเจน 4) ด้านการทำความเข้าใจกับผู้ทำหน้าที่ประเมินและผู้ถูกประเมินคือควรเลือกผู้ประเมินที่ไม่มีอคติกับผู้ถูกประเมิน 5) ด้านการวิเคราะห์ผลการประเมินคือควรให้มีการวิเคราะห์การประเมินผลเป็นแต่ละด้านการทำงาน และ6) ด้านการนำผลการประเมินไปใช้ประโยชน์คือควรนำผลการประเมินมาปรับปรุงครูเป็นรายบุคคลดร. Nouwarat Triphaibul
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
อำเภอกรงปินัง เขต 1 1) คือ 2) คือ 3) ด้านกำหนดมาตรฐานในการปฏิบัติงานคือควรกำหนดรูปแบบการประเมินที่ชัดเจน 4) คือ 5) ด้านการวิเคราะห์ผลการประเมินคือ และ 6) คือ ดร. Nouwarat Triphaibul
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ข้อเสนอแนะการประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้บริหารสถานศึกษาอำเภอกรงปินังสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลาเขต 1 1 ) ด้านการกำหนดวัตถุประสงค์หรือจุดมุ่งหมายในการประเมินความ2 ) ด้านการเลือกวิธีการประเมินที่สอดคล้องกับลักษณะงานความควรเลือกวิธีการประเมินที่ยุติธรรมกับทุกคน 3 ) ด้านกำหนดมาตรฐานในการปฏิบัติงานความควรกำหนดรูปแบบการประเมินที่ชัดเจน 4 )ความควรเลือกผู้ประเมินที่ไม่มีอคติกับผู้ถูกประเมิน 5 ) ด้านการวิเคราะห์ผลการประเมินความควรให้มีการวิเคราะห์การประเมินผลเป็นแต่ละด้านการทำงานและ 6 ) ด้านการนำผลการประเมินไปใช้ประโยชน์ความดร.nouwarat triphaibul
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: