The materials sampled in the curren

The materials sampled in the current meta-analysis were in large part
communicative. They differ mainly in the scope and focus in featuring English language in
different contexts of usage.
Some, for instance, may feature language use in the context of
on-the-job interaction. Learners were presumed to have a pre-existing schematic reference
point allowing them to recognize how linguistic forms fit into a specific context of use.
Other materials were not contextualized in any given job-specific format. These may rely
more on learners' world knowledge in the most general sense. The focus for this genre of
materials is to help students associate the form of language with their own communicative
intentions about issues anticipated to be of practical interest.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัสดุที่เก็บตัวอย่างในปัจจุบันการวิเคราะห์อภิมาอยู่ในส่วนใหญ่การสื่อสาร
พวกเขาต่างกันส่วนใหญ่อยู่ในขอบเขตและมุ่งเน้นในเนื้อเรื่องภาษาอังกฤษในบริบทที่แตกต่างของการใช้งาน.
บางตัวอย่างเช่นอาจจะมีการใช้ภาษาในบริบทของ
on-the-งานการทำงานร่วมกัน
ผู้เรียนได้รับการสันนิษฐานไว้ก่อนที่จะมีการอ้างอิงวงจรที่มีอยู่ก่อนจุดช่วยให้พวกเขารู้ว่าภาษารูปแบบที่พอดีกับบริบทที่เฉพาะเจาะจงในการใช้.
วัสดุอื่น ๆ ที่ไม่ได้อยู่ในรูปแบบบริบทเฉพาะงานใดก็ตาม เหล่านี้อาจต้องอาศัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับความรู้ในโลกการเรียนรู้ 'ในความหมายทั่วไปมากที่สุด โฟกัสสำหรับประเภทนี้วัสดุคือการช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงรูปแบบของภาษากับการสื่อสารของตัวเองความตั้งใจเกี่ยวกับปัญหาที่คาดว่าจะเป็นงานที่น่าสนใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัสดุเก็บตัวอย่างในปัจจุบัน คือ ในการวิเคราะห์ส่วนใหญ่
เพื่อการสื่อสาร พวกเขาแตกต่างกันส่วนใหญ่ในขอบเขตและสนใจในเนื้อเรื่องภาษาอังกฤษในบริบทที่แตกต่างกันของการใช้งาน
.
บางส่วน เช่น อาจมีลักษณะการใช้ภาษาในบริบทของ
ปฏิสัมพันธ์ปฎิ ผู้เรียนถูกสันนิษฐานว่ามี
อ้างอิงวงจรที่มีอยู่ก่อนจุดที่ช่วยให้พวกเขารับรู้ว่ารูปแบบภาษาศาสตร์เข้ากับบริบทเฉพาะของวัสดุอื่น ๆ ไม่ได้ใช้
contextualized ในรูปแบบใดก็ตามโดยเฉพาะงาน เหล่านี้อาจอาศัย
เพิ่มเติมความรู้โลกของผู้เรียนในแง่ทั่วไปมากที่สุด โฟกัสสำหรับประเภทของ
วัสดุนี้คือการช่วยให้นักเรียนเชื่อมโยงรูปแบบของภาษาด้วย
การสื่อสารของตัวเองความตั้งใจเกี่ยวกับปัญหาที่คาดว่าจะเป็นที่สนใจของการปฏิบัติ .