Regarding the types of idioms, the

Regarding the types of idioms, the two theoretical frameworks were employed. The finding revealed that most of the idioms found this study in any type of topic are literal idioms, following by semi-idioms and pure idioms respectively. Among the three types of idioms, it can be seen that all students could master the literal idioms better than the other two types. This seems to indicate that the apparent meanings of original words enhanced their understanding of the meanings of the testing idioms as suggested by Fernando. In addition, considering the difficult types of idioms, it appeared that fewer students could master the pure idioms. Interestingly, it should noted that when these types of idioms appeared in the contexts in which the language was less difficult, they could be comprehended better.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรอบทฤษฎีสองถูกว่าจ้างเกี่ยวกับชนิดของสำนวน ค้นหาการเปิดเผยว่า สำนวนที่พบนี้ศึกษาในหัวข้อชนิดใดมีสำนวนตามตัวอักษร ตามกึ่งสำนวนและสำนวนบริสุทธิ์ตามลำดับ ระหว่างสามชนิดสำนวน ดังจะเห็นได้ว่า นักเรียนทุกคนสามารถหลักสำนวนอักษรดีกว่าสองชนิดอื่น ๆ นี้ดูเหมือนจะบ่งชี้ว่า ความหมายที่ชัดเจนของคำเดิมเพิ่มเติมความเข้าใจความหมายของสำนวนทดสอบแนะนำโดย Fernando พิจารณายากแบบสำนวน ปรากฏว่า นักเรียนน้อยลงสามารถหลักสำนวนบริสุทธิ์ เป็นเรื่องน่าสนใจ ก็ควรสังเกตว่า เมื่อสำนวนประเภทนี้ปรากฏในบริบทที่ภาษาถูกยากน้อยลง พวกเขาสามารถจะ comprehended ดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกี่ยวกับประเภทสำนวนทั้งสองกรอบทฤษฎีที่ถูกว่าจ้าง การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่าส่วนใหญ่ของสำนวนที่พบในการศึกษาชนิดของหัวข้อใด ๆ นี้เป็นสำนวนที่แท้จริงต่อไปนี้โดยกึ่งสำนวนและสำนวนบริสุทธิ์ตามลำดับ ในบรรดาสามประเภทของสำนวนก็จะเห็นได้ว่านักเรียนทุกคนสามารถ master สำนวนที่แท้จริงดีกว่าอีกสองประเภท นี้น่าจะแสดงให้เห็นว่าความหมายที่ชัดเจนของคำเดิมเพิ่มความเข้าใจในความหมายของสำนวนการทดสอบตามที่แนะนำโดยเฟอร์นันโด นอกจากนี้เมื่อพิจารณาประเภทที่ยากลำบากของสำนวนก็ปรากฏว่านักเรียนน้อยสามารถ master สำนวนบริสุทธิ์ ที่น่าสนใจก็ควรจะตั้งข้อสังเกตว่าเมื่อเหล่านี้ประเภทของสำนวนที่ปรากฏในบริบทซึ่งในภาษาเป็นเรื่องยากที่น้อยกว่าพวกเขาอาจจะเข้าใจได้ดียิ่งขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกี่ยวกับประเภทของสำนวนทั้งสองกรอบแนวคิดของทฤษฎีเชิงคุณลักษณะ พบว่าส่วนใหญ่ของสำนวนที่พบการศึกษาในประเภทของหัวข้อใด ๆเป็นอักษรสำนวน โดยสำนวนและสำนวนต่อไปนี้กึ่งบริสุทธิ์ตามลำดับ ระหว่างสามประเภทของสำนวน จะเห็นได้ว่า นักเรียนทุกคนสามารถ master สำนวนอักษรที่ดีกว่าอีกสองชนิดนี้ดูเหมือนจะบ่งชี้ว่า ความหมายชัดเจนของคำเดิมปรับปรุงความเข้าใจของความหมายของการทดสอบสำนวนเป็นข้อเสนอแนะโดยเฟอร์นันโด นอกจากนี้ เมื่อพิจารณาชนิดที่ยากของสำนวน ปรากฏว่านักเรียนสามารถเรียนน้อยลง สำนวน ที่บริสุทธิ์ น่าสนใจมันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าเมื่อเหล่านี้ประเภทของสำนวนที่ปรากฏในบริบทที่ภาษาก็ยากน้อยกว่าพวกเขาอาจจะมีความเข้าใจที่ดีขึ้น