Mass media, interpersonal, and norm

Mass media, interpersonal, and normative referents. The influence of mass media and interpersonal referents was measured with four items each, and eight items were used to measure normative referents. All 16 of these items were adapted from scales developed by Bearden et al. (1989).


Emotional value and value for money. Items measuring per- ceived emotional value and value for money were adapted from the PERVAL perceived value scale (Sweeney and Soutar 2001). To reflect the travel behavior under investigation and the literature on generational cohorts (Noble and Schewe 2003; Cleaver and Muller 2002; Patterson and Pegg 2009), two items in the PERVAL scale were replaced by two items specifically referring to excitement and sense of accomplishment. For example, Noble and Schewe (2003) highlight the importance of these two emotional values, particularly for Generation Y members. Other studies propose that Baby Boomers seek stimulating and self-fulfilling experiences (e.g., Cleaver and Muller 2002; Patterson and Pegg 2009). Items measuring value for money remained consistent with Sweeney and Soutar’s (2001) wording for all items, except on one occasion where the word product was substituted for experience.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สื่อมวลชน มนุษยสัมพันธ์ และ normative referents อิทธิพลของสื่อมวลชนและมนุษยสัมพันธ์ referents ถูกวัด ด้วย 4 รายการ และแปดใช้วัด normative referents ทั้งหมด 16 รายการเหล่านี้ถูกดัดแปลงจากระดับพัฒนาโดย Bearden et al. (1989)ค่าทางอารมณ์และค่าเงิน วัดค่าทางอารมณ์ต่อ ceived และค่าเงินสินค้าถูกดัดแปลงจาก PERVAL มาตราส่วนค่า (Sweeney และ Soutar 2001) มองเห็น ถึงลักษณะการทำงานของสหรัฐภายใต้การตรวจสอบและวรรณคดีใน cohorts คำ (โนเบิลและ Schewe 2003 ย่อมเยาว์เช่นและมูลเลอร์ 2002 Patterson และเพ็กก์ 2009), สองรายการใน PERVAL ถูกแทนที่ โดยสินค้าสองรายการที่อ้างอิงถึงความตื่นเต้นและความรู้สึกของความสำเร็จโดยเฉพาะ ตัวอย่าง โนเบิลและ Schewe (2003) เน้นความสำคัญของค่าเหล่านี้อารมณ์สอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสมาชิกรุ่น Y การศึกษาอื่น ๆ เสนอว่า Boomers ทารกแสวงหาประสบการณ์กระตุ้น และตอบสนองด้วยตนเอง (เช่น ย่อมเยาว์เช่นและมูลเลอร์ 2002 Patterson และเพ็กก์ 2009) รายการวัดค่าเงินยังคงสอดคล้องกับ Sweeney และของ Soutar (2001) ใช้คำเสร็จสำหรับสินค้าทั้งหมด ยกเว้นในโอกาสที่ผลิตภัณฑ์คำถูกแทนประสบการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สื่อมวลชนระหว่างบุคคลและ referents กฎเกณฑ์ อิทธิพลของสื่อมวลชนและ referents บุคคลที่ได้รับการวัดที่มีสี่รายการแต่ละรายการและแปดถูกนำมาใช้ในการวัด referents กฎเกณฑ์ ทั้งหมด 16 ของรายการเหล่านี้ถูกดัดแปลงมาจากเครื่องชั่งน้ำหนักที่พัฒนาขึ้นโดย Bearden และคณะ (1989) มูลค่าทางอารมณ์และความคุ้มค่าเงิน รายการการวัดมูลค่าที่แน่นอนได้อารมณ์ ceived และความคุ้มค่าเงินที่ถูกดัดแปลงมาจาก Perval การรับรู้ค่าระดับ (สวีนีย์และ Soutar 2001) เพื่อให้สอดคล้องกับพฤติกรรมการเดินทางภายใต้การตรวจสอบข้อเท็จจริงและวรรณกรรมในผองเพื่อน generational (โนเบิลและ SCHEWE 2003; ตและมุลเลอร์ปี 2002 แพตเตอร์สันและเป็กก์ 2009) สองรายการในระดับ Perval ถูกแทนที่ด้วยสองรายการโดยเฉพาะหมายถึงความตื่นเต้นและความรู้สึกของความสำเร็จ ตัวอย่างเช่นโนเบิลและ SCHEWE (2003) เน้นความสำคัญของทั้งสองค่าทางอารมณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสมาชิกรุ่น y การศึกษาอื่น ๆ เสนอว่า boomers ทารกขอกระตุ้นและประสบการณ์ที่ตัวเองตอบสนอง (เช่นมีดและมุลเลอร์ปี 2002 แพตเตอร์สันและเป็กก์ 2009) รายการการวัดค่าเงินยังคงสอดคล้องกับสวีนีย์และ Soutar ของ (2001) การใช้ถ้อยคำสำหรับรายการทั้งหมดยกเว้นในโอกาสหนึ่งที่สินค้าที่เป็นคำที่ใช้แทนสำหรับประสบการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สื่อมวลชน สื่อบุคคล และ normative referents . อิทธิพลของสื่อมวลชนและ referents บุคคลวัดด้วยสี่รายการแต่ละรายการ และแปดใช้วัดมาตรฐาน referents . ทั้งหมด 16 รายการเหล่านี้ดัดแปลงมาจากเครื่องชั่งที่พัฒนาโดยเค้า et al . ( 1989 )


อารมณ์คุณค่าและคุ้มค่าเงินข้อสอบวัด ceived อารมณ์ต่อคุณค่าและมูลค่าเงินซึ่งดัดแปลงจาก perval รับรู้คุณค่ามาตราส่วน ( Sweeney และซูทาร์ 2001 ) เพื่อสะท้อนให้เห็นถึงพฤติกรรมการเดินทางสอบสวน และวรรณกรรมไทย ( รุ่นโนเบิลและ schewe 2003 ; ปังตอ และ มุลเลอร์ แพทเทอร์สัน และ เพ็กก์ในปี 2002 ; )สองรายการในระดับ perval ถูกแทนที่ด้วยสองรายการเฉพาะหมายถึงความตื่นเต้นและความรู้สึกของความสำเร็จ ตัวอย่างเช่น สูงส่ง และ schewe ( 2003 ) เน้นความสำคัญของทั้งสองอารมณ์ ค่านิยม โดยเฉพาะรุ่นและสมาชิก การศึกษาอื่น ๆเสนอว่า boomers ทารกแสวงหาการเติมเต็มประสบการณ์ด้วยตนเอง ( เช่น ปังตอ และมูลเลอร์ 2002 ;แพตเตอร์สัน และ เพ็กก์ 2009 ) ข้อสอบวัดค่าเงินยังคงสอดคล้องกับสวีนี่ย์ซูทาร์ ( 2001 ) และขอรายการทั้งหมด ยกเว้นในโอกาสหนึ่งที่ผลิตภัณฑ์ว่าได้ใช้ประสบการณ์