4.2. The Teaching SituationThe prog

4.2. The Teaching Situation
The program designed for our students at Chouaib
Doukkali University is actually not a proficiency course
designed for university leavers who wish to enroll in any
kind of teacher training. Instead, the syllabus designed for
grammar2/3 targets the promotion of the four language
skills especially writing. In the writing class, a series of
poems were used to review and reinforce grammar rules the
students should have 'learned' while in school. This was
deemed necessary as most of the students have limited to
average English proficiency.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.2. สถานการณ์การเรียนการสอนโปรแกรมออกแบบมาสำหรับนักเรียนของเราที่ ChouaibDoukkali มหาวิทยาลัยไม่จริงหลักสูตรระดับออกแบบมาสำหรับ leavers ของมหาวิทยาลัยที่ต้องการลงทะเบียนใด ๆชนิดของการฝึกอบรมครู แทน หลักสูตรออกแบบมาสำหรับgrammar2 3 เป้าหมายของภาษาสี่ทักษะการเขียนโดยเฉพาะ ในการเขียนคลา ชุด บทกวีใช้ในการทบทวน และเสริมสร้างกฎไวยากรณ์นักเรียนควรได้ 'เรียนรู้' ในขณะที่ในโรงเรียน นี้ความจำเป็น ตามที่นักเรียนส่วนใหญ่มีจำกัดเพื่อภาษาอังกฤษเฉลี่ย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.2 สถานการณ์การเรียนการสอน
โปรแกรมที่ออกแบบมาสำหรับนักเรียนของเราที่ Chouaib
Doukkali มหาวิทยาลัยเป็นจริงไม่แน่นอนความชำนาญ
ที่ออกแบบมาสำหรับ leavers มหาวิทยาลัยที่มีความประสงค์จะลงทะเบียนเรียนในใด ๆ
ชนิดของการฝึกอบรมครู แต่หลักสูตรที่ออกแบบมาสำหรับ
grammar2 / 3 เป้าหมายโปรโมชั่นของภาษาทั้งสี่
ทักษะการเขียนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในชั้นเรียนการเขียนชุดของ
บทกวีที่ถูกนำมาใช้ในการตรวจสอบและเสริมสร้างไวยากรณ์กฎ
นักเรียนควรจะได้ 'เรียนรู้' ในขณะที่อยู่ในโรงเรียน นี้ได้
ตามความจำเป็นเป็นส่วนใหญ่ของนักเรียนยังมีข้อ จำกัด ในการ
วัดระดับภาษาอังกฤษเฉลี่ย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4.2 . สถานการณ์การสอนโปรแกรมที่ออกแบบมาสำหรับนักเรียนของเราที่ chouaibdoukkali มหาวิทยาลัยไม่ได้มีถิ่นแน่นอนที่ออกแบบมาสำหรับ leavers มหาวิทยาลัยที่ต้องการสมัครใด ๆประเภทของการฝึกอบรมครู หลักสูตรที่ออกแบบมาเพื่อแทนgrammar2 / 3 เป้าหมายส่งเสริมสี่ภาษาทักษะโดยเฉพาะการเขียน ในหนังสือเรียน ชุดของบทกวีเพื่อใช้ตรวจสอบและเสริมสร้างกฎไวยากรณ์ที่นักเรียนควรมี " เรียนรู้ " ในขณะที่อยู่ในโรงเรียน นี้คือถือว่าจำเป็นที่นักเรียนส่วนใหญ่มีการ จำกัดภาษาอังกฤษทั่วไป