Should the US government apologise

Should the US government apologise for the ‘genocide’ of the Native Americans?
This project happens every year as part of a unit on the American West in preparation for national examinations.
Students work in groups to create an answer to the big question ‘Should the US Government apologise for the “genocide” of the Native Americans?’ They work with local historians and learn from experts online in order to develop a thoroughly-researched, persuasive argument to be presented
at a local university.
The first incarnation of this project involved creating imaginary emails to send to the American Embassy, but in recent years students have instead split into two ‘teams’ (for and against the US apologizing) and travelled to a local university to publicly debate the issue with academics who
hold the opposing view.

Copleston High School Ipswich, United Kingdom
Designer:
Neal Watkin (history teacher), with help from academics at University Campus Suffolk and University of
East Anglia
Students:
Approximately 160 students each year, 14−15 years old
Time:
5 weeks (approximately 2 hours per week)
Exhibition venue:
Lecture Hall at local university
Examples of content covered:
overview of American West 1830−1900, nature of change on the plains, roles of US government and army in destruction of plains tribes

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ควรรัฐบาลสหรัฐฯ apologise สำหรับการ "พันธุฆาต" ของชาวอเมริกันพื้นเมือง?
โครงการนี้เกิดขึ้นทุกปีเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยทางอเมริกันเพื่อชาติสอบ
นักเรียนทำงานเป็นกลุ่มเพื่อสร้างคำตอบสำหรับคำถามใหญ่ ' ควรรัฐบาลสหรัฐฯ apologise สำหรับการ "พันธุฆาต" ของชาวอเมริกันพื้นเมืองหรือไม่' พวกเขาทำงานกับนักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น และเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญออนไลน์เพื่อทำการ วิจัยอย่างละเอียด persuasive อาร์กิวเมนต์แสดง
ที่มีภายในมหาวิทยาลัย
ลงแรกของโครงการนี้เกี่ยวข้องกับการสร้างจินตภาพอีเมล์เพื่อส่งไปยังสถานทูตสหรัฐอเมริกา แต่ในปีที่ผ่านมา นักเรียนมีแต่แบ่งสอง 'ทีมงาน' (สำหรับ และ apologizing สหรัฐอเมริกา) และเดินทางไปมหาวิทยาลัยเพื่อสาธารณะอภิปรายปัญหากับนักวิชาการที่
ฝ่ายตรงข้ามดูได้

Copleston มัธยมอิปสวิช สหราชอาณาจักร
Designer:
นีล Watkin (ประวัติครู), ด้วยความช่วยเหลือจากนักวิชาการที่ซัฟวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย
อีสต์แองเกลีย
นักเรียน:
ประมาณ 160 นักเรียนแต่ละปี 14−15 ปี
เวลา:
5 สัปดาห์ (ประมาณ 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์)
สถานที่จัดแสดง:
ห้องบรรยายที่มหาวิทยาลัย
ตัวอย่างของเนื้อหาที่ครอบคลุม:
ภาพรวมของอเมริกันตะวันตก 1830−1900 ธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงในราบ บทบาทของรัฐบาลสหรัฐฯ และกองทัพในการทำลายราบชาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รัฐบาลสหรัฐควรขอโทษสำหรับ 'การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ของชนพื้นเมืองอเมริกัน?
โครงการนี้เกิดขึ้นทุกปีเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยในภาคตะวันตกของอเมริกาในการเตรียมตัวสำหรับการสอบระดับชาติ
นักเรียนทำงานในกลุ่มที่จะสร้างคำตอบของคำถามใหญ่ 'ควร รัฐบาลสหรัฐขอโทษสำหรับ "การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์" ของชนพื้นเมืองอเมริกัน? พวกเขาทำงานร่วมกับนักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นและเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญออนไลน์เพื่อการพัฒนาอย่างทั่วถึงวิจัยโต้แย้งโน้มน้าวใจที่จะนำเสนอ
ในมหาวิทยาลัยท้องถิ่น
ชาติแรกของโครงการนี้เกี่ยวข้องกับการสร้างอีเมลจินตนาการเพื่อส่งไปยังสถานทูตอเมริกัน แต่ในปีที่ผ่านมา นักเรียนได้แบ่งออกเป็นสองแทน 'ทีม' (และต่อต้านขอโทษสหรัฐ) และเดินทางไปยังมหาวิทยาลัยในประเทศให้สาธารณชนถกเถียงปัญหากับนักวิชาการที่
มีมุมมองตรงข้ามCopleston โรงเรียนมัธยม Ipswich, สหราชอาณาจักรออกแบบ: โอนีล Watkin (ครูสอนประวัติศาสตร์ ) ด้วยความช่วยเหลือจากนักวิชาการที่มหาวิทยาลัยวิทยาเขตซัฟโฟล์และมหาวิทยาลัยEast Anglia นักเรียน: ประมาณ 160 นักเรียนในแต่ละปี, 14-15 ปีเวลา: 5 สัปดาห์ (ประมาณ 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์) สถานที่จัดแสดงนิทรรศการ: ห้องบรรยายที่มหาวิทยาลัยในประเทศตัวอย่างของเนื้อหา ครอบคลุม: ภาพรวมของอเมริกันเวสต์ 1830-1900, ธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงบนที่ราบบทบาทของรัฐบาลสหรัฐและกองทัพในการทำลายของที่ราบเผ่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ควรที่รัฐบาลเราขอโทษ ' ล้างบาง ' ของชาวอเมริกันพื้นเมือง ?
โครงการนี้เกิดขึ้นทุกปีเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยในอเมริกันตะวันตกในการเตรียมการสำหรับการสอบระดับชาติ นักเรียนทำงานกลุ่ม
สร้างคำตอบสำหรับคำถามที่ใหญ่ ควรที่รัฐบาลเราขอโทษสำหรับ " การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ " ของชาวอเมริกันพื้นเมือง ?พวกเขาทำงานกับนักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น และเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญออนไลน์เพื่อพัฒนาวิจัยอย่างละเอียด , โน้มน้าวใจโต้แย้งเพื่อเสนอ

ที่มหาวิทยาลัยท้องถิ่น ชาติแรกของโครงการนี้เกี่ยวข้องกับการสร้างอีเมล์ที่ส่งไปยังสถานทูตอเมริกันแต่ปีล่าสุดนักเรียนได้แบ่งออกเป็นสองทีม แทน ' ' ( และต่อต้านเราขอโทษ ) และเดินทางไปยังมหาวิทยาลัยในท้องถิ่นให้สาธารณชนอภิปรายปัญหากับนักวิชาการที่ถือมุมมองตรงข้าม
.

อิปสวิชโรงเรียนมัธยม Copleston ออกแบบสหราชอาณาจักร
:
นีลว็อตคิ้น ( ครูประวัติศาสตร์ ) ด้วยความช่วยเหลือจาก นักวิชาการในมหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยซัฟโฟล์กของนักศึกษา :


อีสต์แองเกลียประมาณ 160 คน ปี 14 − 15 ปี :

เวลา 5 สัปดาห์ ( ประมาณ 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ) สถานที่จัดแสดง :

บรรยายที่มหาวิทยาลัยท้องถิ่น :

ตัวอย่างเนื้อหาครอบคลุมภาพรวมของอเมริกันตะวันตก 1830 − 1900 , ธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลงบนที่ราบ บทบาทของรัฐบาลและกองทัพในการทำลายเรา ของที่ราบเผ่า