Reduction in legislative barriers t

Reduction in legislative barriers to students wishing to study in other countries within the community will likely have a similar affect to that seen within the EU. Effectively, a student may choose where to study, with a single pool of education (conceptually) open to all. There are limitations, of course. For example, a student from Laos may wish to study at a top ranked university in Singapore, although the cost may be prohibitive. The positive effect lies in the fact that after integration, all education centres may be judged from a common baseline; the hope is that this will give schools in countries where education is substandard more impetus to improve to at least meet a regional average. There is also the possibility that a liberalised South-east Asia will be capable of attracting a greater number of high-calibre students from Europe and America.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การลดอุปสรรคทางกฎหมายให้กับนักเรียนที่ต้องการศึกษาต่อในประเทศอื่น ๆ ในชุมชนมีแนวโน้มที่จะมีผลกระทบต่อการที่คล้ายกันกับที่เห็นในสหภาพยุโรป ได้อย่างมีประสิทธิภาพนักเรียนอาจเลือกที่จะศึกษาที่มีสระว่ายน้ำเดียวของการศึกษา (แนวคิด) เปิดให้ทุก มีข้อ จำกัด ของหลักสูตร ตัวอย่างเช่นนักศึกษาจากลาวอาจต้องการที่จะศึกษาในมหาวิทยาลัยชั้นนำของการจัดอันดับในสิงคโปร์ถึงแม้ว่าค่าใช้จ่ายอาจจะเป็นที่ต้องห้าม ผลบวกอยู่ในความจริงว่าหลังจากที่การรวมศูนย์การศึกษาทั้งหมดอาจจะได้รับการตัดสินจากพื้นฐานทั่วไป; หวังว่านี้จะให้โรงเรียนในการศึกษาในประเทศที่เป็นแรงผลักดันมากขึ้นถึงขนาดที่จะปรับปรุงอย่างน้อยเป็นไปตามค่าเฉลี่ยของภูมิภาคนอกจากนี้ยังมีความเป็นไปได้ที่เอเชียตะวันออกเฉียงใต้เปิดเสรีจะมีความสามารถในการดึงดูดจำนวนมากขึ้นของนักเรียนที่มีศักยภาพสูงจากยุโรปและอเมริกา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลดอุปสรรคสภานักศึกษาที่ประสงค์จะศึกษาต่อในประเทศอื่น ๆ ภายในชุมชนจะมีผลคล้ายกับที่เห็นภายใน EU ได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนอาจเลือกที่จะศึกษา มีสระว่ายน้ำเดี่ยว (ทางแนวคิด) ที่เปิดให้การศึกษา มีข้อจำกัด ของหลักสูตร ตัวอย่าง นักศึกษาจากลาวอาจต้องศึกษาด้านบนการจัดอันดับมหาวิทยาลัยในสิงคโปร์ แม้ว่าต้นทุนอาจจะห้ามปราม ผลบวกที่อยู่ในความเป็นจริงที่ว่า หลังจากรวม ศูนย์การศึกษาทั้งหมดอาจจะตัดสินจากพื้นฐานทั่วไป หวังไว้ว่า จะทำให้โรงเรียนในประเทศที่การศึกษาเป็นมาตรฐานแรงผลักดันเพิ่มเติมเพื่อปรับปรุงให้ตรงกับค่าเฉลี่ยภูมิภาคที่ นอกจากนี้ยังมีความเป็นไปได้ว่า เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ liberalised จะสามารถดึงดูดความสนใจมากกว่าจำนวนนักเรียน calibre สูงจากยุโรปและอเมริกา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การลดอุปสรรคทางด้านกฎหมายให้กับนักศึกษาที่ต้องการเรียนในประเทศอื่นๆ ภายใน ชุมชนที่จะมีความเหมือนมีผลต่อการที่เห็นใน สหภาพ ยุโรปที่คาดว่าจะมี นักเรียนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ อาจเลือกที่จะเรียนหนังสือที่พร้อมด้วยสระว่ายน้ำหนึ่งของการศึกษา(ตามแนว)เปิดให้บริการทั้งหมด มีข้อจำกัดของหลักสูตร ตัวอย่างเช่นนักศึกษาจากประเทศลาวอาจต้องการการศึกษาที่มหาวิทยาลัยจัดอันดับด้านบนในสิงคโปร์แม้ว่าจะเสียค่าใช้จ่ายที่อาจมีค่าใช้จ่ายสูง มีผลในเชิงบวกที่ทอดตัวอยู่ในความจริงที่ว่าหลังจากที่การประกอบศูนย์การศึกษาทั้งหมดอาจตัดสินได้จากพื้นฐานทั่วไปที่มีความหวังที่ว่านี้จะช่วยให้โรงเรียนในประเทศที่มีการศึกษาต่ำกว่ามาตรฐานมากขึ้นเป็นแรงผลักดันในการปรับปรุงเพื่อตอบสนองโดยเฉลี่ยในระดับ ภูมิภาค ที่อย่างน้อยนอกจากนั้นยังมีความเป็นไปได้ที่ว่าประเทศในเอเชียใต้ - ตะวันออกรัฐบาลจีนเปิดเสรีที่จะมีความสามารถในการดึงดูดจำนวนมากของนักเรียนอย่างมี ประสิทธิภาพ จากยุโรปและอเมริกาเหนือ