Suppose educational technology were

Suppose educational technology were an art form. The art objects produced are called texts, implying a semiotic perspective. These texts come in the forms of print, visuals, films, videotapes, computer software programs, and hypertext applications. The role of the educational technologist is the same as the role of any film critic, art critic, or television critic: to inform a target audience as to the introduction of a new text, to provide a critical commentary, to disclose to its audience how the text does what it does, and whether in the view of its critics, it is successful in doing what it does.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมติว่าเทคโนโลยีการศึกษาเป็นแบบศิลปะ ศิลปะวัตถุที่ผลิตจะเรียกว่าหน้าที่มอง semiotic ข้อความ ข้อความเหล่านี้มาในรูปแบบของพิมพ์ ภาพ ภาพยนตร์ เทป โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และโปรแกรม hypertext บทบาทของเทคโนโลยีการศึกษาจะเหมือนกับบทบาทของนักวิจารณ์ภาพยนตร์ นักวิจารณ์ หรือนักวิจารณ์โทรทัศน์: แจ้งผู้ชมเป้าหมายเป็นการนำข้อความใหม่ เพื่อให้ความเห็นสำคัญ ในการเปิดเผยผู้ชมข้อความอย่างไรอะไร ที่มันไม่ และไม่ว่าในมุมมองของ ก็ประสบความสำเร็จในการทำสิ่งที่มันไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีการศึกษาสมมติว่าเป็นรูปแบบศิลปะ วัตถุศิลปะการผลิตที่เรียกว่าตำราหมายความมุมมองเชิงสัญญะ ข้อความเหล่านี้มาในรูปแบบของการพิมพ์ภาพ, ภาพยนตร์, วิดีโอเทปโปรแกรมคอมพิวเตอร์และการประยุกต์ใช้ไฮเปอร์ บทบาทของเทคโนโลยีการศึกษาเป็นเช่นเดียวกับบทบาทของนักวิจารณ์ภาพยนตร์ใด ๆ นักวิจารณ์ศิลปะหรือนักวิจารณ์โทรทัศน์: จะแจ้งให้กลุ่มเป้าหมายเช่นการแนะนำของข้อความใหม่ที่จะให้ความเห็นที่สำคัญที่จะเปิดเผยให้ผู้ชมว่า ข้อความที่ไม่สิ่งที่มันไม่และไม่ว่าในมุมมองของนักวิจารณ์ของมันจะประสบความสำเร็จในการทำสิ่งที่มันไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมมติว่า เทคโนโลยีทางการศึกษา คือ รูปแบบศิลปะ ศิลปะวัตถุที่ผลิตจะเรียกว่าข้อความ , implying มุมมองภาพยนตร์ . ข้อความเหล่านี้มาในรูปแบบของการพิมพ์ , ภาพ , ภาพยนตร์ , วิดีโอ , โปรแกรมซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์และการประยุกต์ใช้ไฮเปอร์ . บทบาทของนักเทคโนโลยีการศึกษา เป็นเช่นเดียวกับบทบาทของนักวิจารณ์ภาพยนตร์ นักวิจารณ์ศิลปะ หรือนักวิจารณ์โทรทัศน์เพื่อแจ้งให้ผู้ชมเป้าหมายเป็นเบื้องต้นของข้อความใหม่ เพื่อให้มีความเห็นที่สำคัญที่จะเปิดเผยกับผู้ชมว่าข้อความไม่สิ่งที่มันไม่และว่าในมุมมองของ วิจารณ์ ก็ประสบความสำเร็จในการทำสิ่งที่มันไม่