According to constructivist learnin

According to constructivist learning theory, the best learning framework for a human is experimental task-based learning,
which enables the human to actively integrate the acquired knowledge into his/her existing mental model of the domain or
to use the acquired knowledge to challenge and modify his/her existing model. Whereas a single model constructed with
classic DM is comparable to a teacher delivering a didactic lecture covering the subject matter, the IDM method that we pro-
pose is comparable to a facilitator helping a learner to understand the content [37]. A corresponding scheme is presented in
Fig. 3.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตามทฤษฎีการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์นิยม กรอบการเรียนรู้ที่ดีที่สุดสำหรับมนุษย์คือ ทดลองงานเรียนซึ่งช่วยให้มนุษย์ได้รวมความรู้ที่ได้มาเข้ารุ่นจิตของตนที่มีอยู่ของโดเมน หรือการใช้ความรู้ที่ได้รับการท้าทาย และปรับเปลี่ยนรุ่นของตนอยู่ ในขณะที่รุ่นเดียวที่สร้างด้วยDM คลาสสิกก็เปรียบได้กับครูส่งบรรยายพลวัตครอบคลุมสาระ IDM วิธีที่เราโปร -ท่าก็เปรียบได้กับวิทยากรที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหา [37] นำเสนอในโครงร่างที่สอดคล้องกันรูป 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามทฤษฎีการเรียนรู้คอนสตรัคติกรอบการเรียนรู้ที่ดีที่สุดสำหรับมนุษย์คือการทดลองงานตามการเรียนรู้
ซึ่งจะช่วยให้มนุษย์ไปอย่างแข็งขันบูรณาการความรู้ที่ได้มาเข้า / รุ่นจิตของตนที่มีอยู่ของโดเมนหรือ
การใช้ความรู้ที่ได้มาจะท้าทายและปรับเปลี่ยน / รุ่นของตนที่มีอยู่ ในขณะที่รูปแบบเดียวสร้างด้วย
DM คลาสสิกก็เปรียบได้กับครูการส่งมอบการบรรยายเกี่ยวกับการสอนที่ครอบคลุมเรื่องวิธี IDM ที่เราโปร
ก่อให้เกิดก็เปรียบได้กับผู้อำนวยความสะดวกที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหา [37] โครงการที่สอดคล้องกันจะนำเสนอใน
รูป 3

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามแนวคิดคอนสตรัคติการเรียนรู้ทฤษฎี การเรียนรู้ที่ดีที่สุด คือการเรียนรู้ภาษาเพื่อมนุษย์ทดลองซึ่งช่วยให้มนุษย์อย่างบูรณาการความรู้ที่ได้รับในของเขา / เธอที่มีอยู่จิตรูปแบบโดเมนหรือใช้ความรู้ที่ได้รับการท้าทาย และปรับเปลี่ยนรูปแบบเดิมของเขา / เธอ ส่วนรุ่นเดียวสร้างด้วยคลาสสิก DM ก็เปรียบได้กับครูส่งมอบการบรรยายครอบคลุมคำสอนเรื่อง มากวิธีที่เรามืออาชีพท่าเปรียบได้กับการเรียนรู้ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหา [ 37 ] โครงการที่เสนอในรูปที่ 3