This study revealed that generally

This study revealed that generally students at Universiti Malaysia Sarawak had positive attitudes towards learning using the Internet. This perception was not race or gender specific. It was also not related to students' scholastic ability. However students from the Faculty of Information Technology, Faculty of Engineering, and Faculty of Resource Sciences and Technology had more positive attitudes compared to students from the other two faculties. This could be because the students in these two faculties were more exposed and had more opportunities to use the Internet for course related activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้เปิดเผยว่า โดยทั่วไปนักเรียนที่ยูนิเวอซิตี้ Sarawak มาเลเซียมีทัศนคติบวกต่อการเรียนรู้โดยใช้อินเทอร์เน็ต รู้นี้ไม่ใช่เชื้อชาติหรือเพศเฉพาะ มันถูกยังไม่เกี่ยวข้องกับนักเรียน scholastic ความสามารถในการ อย่างไรก็ตาม นักศึกษาจากคณะ เทคโนโลยีสารสนเทศ คณะวิศวกรรม ศาสตร์ และ วิทยาศาสตร์คณะทรัพยากร และเทคโนโลยีมีทัศนคติในเชิงบวกมากขึ้นเมื่อเทียบกับนักเรียนจากสองคณะอื่น ๆ นี้อาจเป็น เพราะนักเรียนในคณะเหล่านี้สองถูกเปิดเผยมากขึ้น และมีโอกาสใช้อินเทอร์เน็ตในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้แสดงให้เห็นว่านักเรียนทั่วไปที่ Universiti Malaysia Sarawak มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้การใช้อินเทอร์เน็ต การรับรู้นี้ไม่ได้แข่งหรือเฉพาะเพศ มันก็ไม่ได้เกี่ยวข้องกับนักเรียนความสามารถในการศึกษา อย่างไรก็ตามนักศึกษาจากคณะเทคโนโลยีสารสนเทศ, คณะวิศวกรรมศาสตร์และคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทรัพยากรมีทัศนคติเชิงบวกมากขึ้นเมื่อเทียบกับนักเรียนจากอีกสองคณะ ซึ่งอาจเป็นเพราะนักเรียนในทั้งสองคณะได้สัมผัสมากขึ้นและมีโอกาสมากขึ้นที่จะใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนการสอนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้พบว่า โดยทั่วไปนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยมาเลเซียซาราวัก มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ การใช้อินเทอร์เน็ต การรับรู้นี้เป็นเชื้อชาติหรือเพศที่เฉพาะเจาะจง มันไม่มีความสัมพันธ์กับความสามารถทางวิชาการของนักเรียน อย่างไรก็ตาม นักศึกษาจากคณะเทคโนโลยีสารสนเทศ คณะวิศวกรรมศาสตร์คณะวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและทรัพยากร และมีทัศนคติเชิงบวกมากขึ้นเมื่อเทียบกับนักเรียนจากอีกสองคณะ ซึ่งอาจเป็นเพราะนักศึกษาทั้งสองคณะมีสัมผัสและมีโอกาสมากขึ้นในการใช้อินเทอร์เน็ตสำหรับกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง