let alone with the objects themselv

let alone with the objects themselves. These design errors are the likely result of misunderstandings of the nature and roles not just of online museum catalogs but also of
museum objects and their removal from the consideration of practices of knowledge production (Bowker & Star, 1999). Building on the case studies discussed earlier, we further hypothesize that the extent to which an online museum catalog provides a positive experience to its users depends on the extent to which its users are allowed to engage directly with museum objects through active participation in the discourses about those objects, via tagging, commenting, and more (Srinivasan & Huang, 2005, Chun et al., 2006). Examples of the kinds of direct engagement we aim to explore in this study include (a) generation and assignation of uncontrolled descriptors or tags to objects’records; (b) discovery of objects of interest by navigating the tags of other users rather than the stagnant, monolithic structures within traditional museum
classification; and (c) providing visual representations of objects, not just verbal ones.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ให้อยู่คนเดียวกับวัตถุตัวเอง ข้อผิดพลาดในการออกแบบเหล่านี้เป็นผลที่มีแนวโน้มของความเข้าใจผิดของธรรมชาติและบทบาทไม่ได้เป็นเพียงแคตตาล็อกออนไลน์พิพิธภัณฑ์ แต่ยัง
วัตถุพิพิธภัณฑ์และการกำจัดของพวกเขาจากการพิจารณาของการปฏิบัติของการผลิตความรู้ (Bowker และสตาร์, 1999) อาคารในกรณีศึกษาที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้เรายังตั้งสมมติฐานว่าขอบเขตที่พิพิธภัณฑ์แคตตาล็อกออนไลน์ให้ประสบการณ์ที่ดีกับผู้ใช้งานขึ้นอยู่กับขอบเขตที่ผู้ใช้จะได้รับอนุญาตให้มีส่วนร่วมโดยตรงกับวัตถุพิพิธภัณฑ์ผ่านการมีส่วนร่วมในวาทกรรมเกี่ยวกับ วัตถุเหล่านั้นผ่านการติดแท็กการแสดงความคิดเห็นและอื่น ๆ (Srinivasan & Huang, 2005, จุน et al., 2006) ตัวอย่างของชนิดของการมีส่วนร่วมโดยตรงเรามุ่งมั่นที่จะสำรวจในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ (ก) การสร้างและการนัดอธิบายที่ไม่สามารถควบคุมหรือแท็กให้กับ objects'records; (ข) การค้นพบวัตถุที่น่าสนใจโดยการนำแท็กของผู้อื่นมากกว่านิ่งโครงสร้างเสาหินแบบดั้งเดิมภายในพิพิธภัณฑ์
จัดหมวดหมู่; และ (ค) ให้การแสดงภาพของวัตถุที่ไม่ได้เป็นเพียงคนด้วยวาจา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปล่อยให้อยู่คนเดียวกับสิ่งของตัวเอง ข้อผิดพลาดในการออกแบบเหล่านี้เป็นผลแนวโน้มของความเข้าใจผิดของธรรมชาติและบทบาทของแคตตาล็อกออนไลน์ไม่เพียง แต่ยังของพิพิธภัณฑ์ พิพิธภัณฑ์และการกำจัดวัตถุ
จากการพิจารณาการปฏิบัติของการผลิตความรู้ ( อยู่&ดาว , 1999 ) อาคารกรณีศึกษา กล่าวก่อนหน้านี้เรายังพบว่าขอบเขตที่พิพิธภัณฑ์ออนไลน์แคตตาล็อกให้ประสบการณ์บวกกับผู้ใช้ขึ้นอยู่กับขอบเขตที่ผู้ใช้ได้รับอนุญาตให้มีส่วนร่วมโดยตรงกับวัตถุพิพิธภัณฑ์ผ่านมีส่วนร่วมในวาทกรรมเกี่ยวกับวัตถุที่ผ่านการติดแท็ก , การแสดงความคิดเห็นและอื่น ๆ ( srinivasan & Huang , 2005 , ชุน et al . , 2006 )ตัวอย่างของประเภทของงานโดยตรง เรามุ่งมั่นที่จะสำรวจในการศึกษานี้ประกอบด้วย ( ก ) รุ่นและการมอบหมายของในไม่มีการควบคุมหรือแท็กเพื่อ objects'records ; ( b ) การค้นพบวัตถุที่น่าสนใจโดยการนําแท็กของผู้ใช้อื่น ๆแทนที่จะจมปลัก โครงสร้างเสาหินภายในหมวดหมู่พิพิธภัณฑ์
แบบดั้งเดิม และ ( ค ) ให้ภาพที่ใช้แทนของวัตถุไม่ใช่แค่คนด้วยวาจา