This paper reports on a study that

This paper reports on a study that identifies the learning styles of adult learners in non formal education programs at selected Malaysian community colleges. A survey of 959 adult learners from 14 community colleges was carried out to determine their learning styles using a modified version of Conti’s Principles of Adult learning Scales. The data gathered were analyzed descriptively using SPSS packages. Results from the descriptive analysis revealed that the adult learners displayed behaviours of learner-centred and teacher-centred styles. Based on these findings, some strategies for instructors teaching community colleges or other adult students are recommended.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้รายงานกระดาษในการศึกษาที่ระบุรูปแบบการเรียนของผู้เรียนผู้ใหญ่ในโปรแกรมการศึกษาอย่างเป็นทางการไม่เลือกที่วิทยาลัยชุมชนมาเลเซีย สำรวจความคิดเห็นของนักศึกษาผู้ใหญ่ 959 จาก 14 วิทยาลัยชุมชนได้รับการดำเนินการเพื่อกำหนดรูปแบบการเรียนรู้ของพวกเขาโดยใช้รุ่นที่ปรับเปลี่ยนหลักการของคอนติเกล็ดเรียนรู้ของผู้ใหญ่ข้อมูลที่รวบรวมได้มาวิเคราะห์โดยใช้แพคเกจบรรยาย spss ผลลัพธ์ที่ได้จากการวิเคราะห์ความหมายแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนผู้ใหญ่ที่แสดงพฤติกรรมของรูปแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและครูเป็นศูนย์กลาง ขึ้นอยู่กับผลการวิจัยเหล่านี้กลยุทธ์บางอย่างสำหรับผู้สอนการเรียนการสอนวิทยาลัยชุมชนหรือนักศึกษาผู้ใหญ่อื่น ๆ ได้รับการแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้รายงานการศึกษาที่ระบุลักษณะการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ในหลักสูตรการศึกษาไม่เป็นทางที่เลือกวิทยาลัยชุมชนที่มาเลเซีย การสำรวจผู้ใหญ่ 959 จากวิทยาลัยชุมชน 14 ได้ดำเนินการกำหนดลักษณะการเรียนรู้ใช้ปรับเปลี่ยนรุ่นของคอนติหลักของผู้ใหญ่ระดับการเรียนรู้ ข้อมูลที่รวบรวมได้วิเคราะห์โดยใช้แพคเกจโปรแกรม descriptively ผลลัพธ์จากการวิเคราะห์อธิบายเปิดเผยว่า ผู้ใหญ่ที่แสดงอากัปกิริยาของศูนย์ กลางผู้เรียน และครูผู้สอนเป็นศูนย์ ขึ้นอยู่กับผลการวิจัยเหล่านี้ แนะนำกลยุทธ์บางอย่างสำหรับผู้สอนที่สอนวิทยาลัยชุมชนหรือการศึกษาผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอกสารนี้รายงานเกี่ยวกับการศึกษาที่ระบุว่ารูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนผู้ใหญ่ในโปรแกรมการศึกษาอย่างเป็นทางการไม่ใช่ที่วิทยาลัยชุมชนชาวมาเลเซียที่เลือก การสำรวจความคิดเห็นของผู้ใหญ่ชี้ว่าหน่วยทหารพรานที่ 959 ต้องผู้เรียนจาก 14 วิทยาลัยชุมชนเป็นการกระทำเพื่อกำหนดรูปแบบการเรียนรู้โดยใช้เวอร์ชันแก้ไขหลักการของ conti ของผู้ใหญ่การเรียนรู้เครื่องชั่งข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้วิเคราะห์ถึงรูปพรรณโดยใช้แพ็คเกจ spss ผลจากการวิเคราะห์อธิบายเปิดเผยว่าผู้เรียนผู้ใหญ่ที่แสดงพฤติกรรมของสไตล์ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและครูเป็นศูนย์กลาง ซึ่งใช้ในการค้นพบเหล่านี้กลยุทธ์สำหรับนักศึกษาผู้ใหญ่อื่นๆหรือวิทยาลัยชุมชนการเรียนการสอนผู้สอนได้รับการแนะนำ