Despite the evidence of the success

Despite the evidence of the success of the HPS framework, there are few case studies in Australia that provide insight into how the HPS can be incorporated into a school, and the practicalities of becoming a HPS. A number of authors (11,12) advise that the implementation stage is important, as are establishing good relations between outside organizations and holding in-service training. Rowling and other authors (10,12,18) however,advise that without structured assistance, school communities will have difficulty implementing the HPS framework.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้จะมีหลักฐานของความสำเร็จของกรอบ HPS มีไม่กี่กรณีศึกษาในประเทศออสเตรเลียที่ให้ข้อมูลเชิงลึกในวิธีการ HPS สามารถรวมอยู่ในโรงเรียนและการปฏิบัติการของการเป็น HPS จำนวนของผู้เขียน (11,12) แนะนำว่าขั้นตอนการดำเนินที่มีความสำคัญเช่นเดียวกับการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างองค์กรภายนอกและถือการฝึกอบรมในการให้บริการโรว์ลิ่งผู้เขียนและอื่น ๆ (10,12,18) แต่แนะนำว่าไม่มีความช่วยเหลือโครงสร้างชุมชนโรงเรียนจะมีปัญหาในการดำเนินการตามกรอบ HPS

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ มีหลักฐานของความสำเร็จของกรอบ HPS มีหลายกรณีศึกษาในออสเตรเลียที่ให้ความเข้าใจถึงวิธีการ HPS สามารถรวมอยู่ในโรงเรียน และ practicalities กลายเป็น HPS เป็น จำนวนผู้เขียน (11,12) แนะนำว่า ขั้นตอนการดำเนินงานสำคัญ เป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างองค์กรภายนอก และถือการฝึกอบรมให้บริการแก่ Rowling และอื่น ๆ ผู้เขียน (10,12,18) อย่างไรก็ตาม แจ้งว่า ไม่เหลือโครงสร้าง โรงเรียนชุมชนจะมีปัญหาในการปฏิบัติตามกรอบงาน HPS

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าจะมีหลักฐานความสำเร็จของโครงงาน hps มีกรณีศึกษาเพียงไม่กี่แห่งในประเทศออสเตรเลียที่ให้ความรู้ความเข้าใจในวิธีการ hps ที่สามารถนำมารวมในโรงเรียนและ practicalities ของการเป็น hps. ที่ จำนวนของผู้แต่ง( 11,12 )ขอแนะนำให้ว่าขั้นตอนการดำเนินที่มีความสำคัญและมีการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกันระหว่างทางด้านนอกและองค์กรต่างๆอยู่พร้อมกับถือการฝึกอบรมที่ให้บริการผู้เขียนรายอื่นๆและ rowling ( 10,12,18 )อย่างไรก็ตามขอแนะนำให้ว่าโดยไม่ต้องขอความช่วยเหลือจากโครงสร้างชุมชนโรงเรียนจะมีความยากการนำกรอบ hps ได้