It is the position of the American

It is the position of the American Dietetic Association (ADA), the Society for Nutrition Education (SNE), and the American School Food Service Association (ASFSA) that comprehensive nutrition services must be provided to all of the nation's preschool through grade twelve students. These nutrition services shall be integrated with a coordinated, comprehensive school health program and implemented through a school nutrition policy. The policy should link comprehensive, sequential nutrition education; access to and promotion of child nutrition programs providing nutritious meals and snacks in the school environment; and family, community, and health services' partnerships supporting positive health outcomes for all children. Childhood obesity has reached epidemic proportions and is directly attributed to physical inactivity and diet. Schools can play a key role in reversing this trend through coordinated nutrition services that promote policies linking comprehensive, sequential nutrition education programs, access to and marketing of child nutrition programs, a school environment that models healthy food choices, and community partnerships. This position paper provides information and resources for nutrition professionals to use in developing and supporting comprehensive school health programs. J Am Diet Assoc. 2003;103:505-514.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตำแหน่งของอเมริกัน Dietetic สมาคม (ADA), สังคมสำหรับโภชนาการศึกษา (SNE), และแบบอเมริกันโรงเรียนอาหารสมาคม (ASFSA) ที่ต้องให้บริการโภชนาการครอบคลุมทั้งหมดของหอศิลป์ของประเทศผ่านเกรด 12 นักเรียนได้ บริการโภชนาการเหล่านี้จะถูกรวมเข้ากับโปรแกรมสุขภาพโรงเรียนประสาน ครอบคลุม และดำเนินการผ่านนโยบายโภชนาการโรงเรียน นโยบายควรเชื่อมโยงการศึกษาคุณค่าทางโภชนาการครบวงจร ตามลำดับ การเข้าถึงและส่งเสริมโปรแกรมโภชนาการเด็กให้อาหารมีคุณค่าทางโภชนาการและอาหารว่างในโรงเรียน และครอบครัว ชุมชน สุขภาพบริการ และความร่วมมือสนับสนุนสุขภาพบวกผลที่ได้สำหรับเด็กทุกคน โรคอ้วนในวัยเด็กแล้วสัดส่วนเรื้อรัง และตรงได้เกิดจากสาเหตุทางกายภาพและอาหาร โรงเรียนสามารถเล่นบทบาทสำคัญในการกลับแนวโน้มนี้ผ่านทางบริการประสานโภชนาการส่งเสริมนโยบายการเชื่อมโยงโปรแกรมการศึกษาคุณค่าทางโภชนาการครบวงจร ตามลำดับ เข้าถึง และการตลาดของโปรแกรมโภชนาการเด็ก โรงเรียนที่โมเดลทางเลือกอาหารเพื่อสุขภาพ และชุมชนสัมพันธ์ ตำแหน่งกระดาษนี้ให้ข้อมูลและทรัพยากรสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านโภชนาการเพื่อใช้ในการพัฒนา และสนับสนุนโรงเรียนครอบคลุมโปรแกรมสุขภาพ รศอาหาร Am J 2003; 103:505-514

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นตำแหน่งของสมาคมโภชนาการอเมริกัน (ADA) สมาคมเพื่อการศึกษาโภชนาการ (SNE) และโรงเรียนสมาคมอเมริกันบริการอาหาร (ASFSA) ว่าการให้บริการที่ครอบคลุมโภชนาการจะต้องให้ทั้งหมดของเด็กก่อนวัยเรียนของประเทศที่ผ่านนักเรียนเกรดสิบสอง บริการโภชนาการเหล่านี้จะนำไปรวมกับการประสานงานโครงการสุขภาพในโรงเรียนที่ครอบคลุมและดำเนินการผ่านนโยบายโภชนาการโรงเรียน นโยบายควรเชื่อมโยงครอบคลุมการศึกษาโภชนาการลำดับ; การเข้าถึงและการส่งเสริมการขายของโปรแกรมโภชนาการเด็กให้คุณค่าทางโภชนาการอาหารและของว่างในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน; และครอบครัวชุมชนและความร่วมมือการให้บริการสุขภาพสนับสนุนผลลัพธ์ด้านสุขภาพในเชิงบวกสำหรับเด็กทุกคน โรคอ้วนในวัยเด็กได้ถึงสัดส่วนการแพร่ระบาดและมีสาเหตุโดยตรงกับการขาดการออกกำลังกายและการรับประทานอาหาร โรงเรียนสามารถมีบทบาทสำคัญในการย้อนกลับของแนวโน้มนี้ผ่านบริการโภชนาการการประสานงานที่ส่งเสริมนโยบายการเชื่อมโยงครอบคลุมโปรแกรมการศึกษาโภชนาการลำดับการเข้าถึงและการตลาดของโปรแกรมโภชนาการเด็กสภาพแวดล้อมของโรงเรียนว่ารูปแบบการเลือกรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพและความร่วมมือกับชุมชน กระดาษตำแหน่งนี้ให้ข้อมูลและทรัพยากรสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านโภชนาการที่จะใช้ในการพัฒนาและสนับสนุนโครงการสุขภาพในโรงเรียนที่ครอบคลุม J Am อาหารรศ 2003; 103: 505-514

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นตำแหน่งของสมาคมโภชนาการอเมริกัน ( เอ ) สมาคมเพื่อการศึกษาด้านโภชนาการ ( โซนี่ ) , และบริการอาหารโรงเรียนอเมริกันสมาคม ( asfsa ) ที่ครอบคลุมบริการโภชนาการจะต้องให้บริการทั้งหมดของประเทศ อนุบาลผ่านเกรดสิบสองคน บริการอาหารเหล่านี้จะรวมกับการประสานงานครอบคลุมโรงเรียนโปรแกรมสุขภาพและดำเนินการผ่านโรงเรียนโภชนาการและนโยบาย นโยบายที่ควรเชื่อมโยงครอบคลุมโภชนาการการศึกษาแบบต่อเนื่อง การเข้าถึงและการส่งเสริมโภชนาการเด็กโปรแกรมให้ลดอาหารและของว่างในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน และครอบครัว ชุมชน และการบริการสุขภาพพันธมิตรสนับสนุนผลสุขภาพที่ดีสำหรับเด็กโรคอ้วนในเด็กได้ถึงสัดส่วนการแพร่ระบาด และโดยตรง ประกอบกับไม่มีการใช้งานทางกายภาพและอาหาร โรงเรียนสามารถมีบทบาทสำคัญในการย้อนกลับของแนวโน้มนี้โดยผ่านการประสานนโยบายส่งเสริมโภชนาการการบริการที่เชื่อมโยงครอบคลุม โปรแกรมโภชนาการการศึกษาแบบต่อเนื่อง การเข้าถึงและการตลาดของโปรแกรมโภชนาการเด็ก สภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่รุ่นเลือกอาหารสุขภาพและความร่วมมือของชุมชน ตำแหน่งนี้กระดาษที่ให้ข้อมูลและทรัพยากรสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านโภชนาการ เพื่อใช้ในการพัฒนาและสนับสนุนโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพที่ครอบคลุม J เป็นอาหาร รศ. 2003 ; 103:505-514 .