a primitive measure of what later b

a primitive measure of what later became known as the efficiency of instruction (see Osbome & Crosswhite, 1970, pp. 188-192; Stanic, 1983/1984, pp. 47-57)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวัดดั้งเดิมของอะไรในภายหลังรู้จักกันในชื่อประสิทธิภาพของคำสั่ง (ดู Osbome & Crosswhite, 1970, pp. 188-192 Stanic, 1983/1984, pp. 47-57)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรการดั้งเดิมของสิ่งที่ต่อมากลายเป็นที่รู้จักในฐานะประสิทธิภาพของการเรียนการสอน (ดู Osbome & Crosswhite 1970, PP 188-192.. Stanic, 1983/1984, PP 47-57)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นวัดดั้งเดิมของสิ่งที่ต่อมากลายเป็นที่รู้จักกันเป็นประสิทธิภาพของการสอน ( ดู osbome & crosswhite , 1970 , pp . 188-192 ; stanic 1983 / 1984 , pp . 47-57 )