Think about when moving on to diffe

Think about when moving on to different grade levels or the next subject units as having to be connected by paste (which requires overlapping) rather than tape (which can be done side-by-side) or "end-on” where little or no time is spent making connections and reviewing between lesson, or between topics, or within a grade level, or between grade levels

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คิดว่า เมื่อย้ายไปยังระดับชั้นอื่นหรือหน่วยหัวข้อถัดไปว่ามีการเชื่อมต่อ โดยวาง (ที่ต้องซ้อนทับกัน) แทนเทป (ซึ่งสามารถทำได้--เคียงข้างกัน) หรือ "สิ้นสุดใน" ที่ใช้เวลาน้อย หรือไม่มีการเชื่อมต่อ และตรวจสอบ ระหว่างบท เรียน หรือ ระหว่างหัว ข้อ หรือ ในระดับชั้นประถมศึกษาปี หรือ ระหว่างระดับชั้นประถมศึกษาปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คิดเกี่ยวกับเมื่อมีการย้ายไปยังระดับชั้นประถมศึกษาปีที่แตกต่างกันหรือหน่วยงานเรื่องต่อไปที่มีการเชื่อมต่อโดยวาง (ซึ่งจะต้องมีการทับซ้อนกัน) มากกว่าเทป (ซึ่งสามารถทำได้ด้านข้าง) หรือ "จบใน" ที่น้อยหรือไม่มีเลย ระยะเวลาที่ใช้การเชื่อมต่อและการทบทวนระหว่างบทเรียนหรือระหว่างหัวข้อหรือภายในระดับชั้นหรือระหว่างระดับชั้นประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คิดว่าเมื่อย้ายไปยังระดับที่แตกต่างกันหรือวิชาต่อไปหน่วยเป็นต้องเชื่อมต่อด้วย ( ซึ่งต้องวางทับซ้อนกัน ) มากกว่าเทป ( ซึ่งสามารถทำคู่กัน ) หรือ " จบ " ที่น้อยหรือไม่ใช้ทำการเชื่อมต่อและการตรวจสอบระหว่างเรียนหรือระหว่างหัวข้อ หรืออยู่ในระดับเกรด หรือระหว่างเกรดระดับ