I’veread information on the Interne

I’ve
read information on the Internet, articles in professional journals, and a
chapter in a new teacher resource book. And then I consider the types of
texts I read to the kindergartners in my classroom. Interestingly, most of the
books are fiction. This sudden enlightenment leads to a question: Why don’t
I expose the children to more nonfiction and informational texts?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันได้
อ่านข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตบทความในวารสารมืออาชีพและ
บทในหนังสือทรัพยากรครูใหม่ และแล้วฉันพิจารณาประเภทของ
ข้อความที่ฉันอ่านไป kindergartners ในห้องเรียนของฉัน ที่น่าสนใจมากที่สุดของ
หนังสือนิยาย ตรัสรู้ฉับพลันนี้นำไปสู่​​คำถาม: ทำไมคุณไม่
i เปิดเผยเด็กสารคดีมากขึ้นและข้อความให้ข้อมูล?

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผม
อ่านข้อมูลบนอินเตอร์เน็ต บทความในสมุดรายวันมืออาชีพ และ
บทในหนังสือทรัพยากรครูใหม่ แล้ว ต้องพิจารณาชนิดของ
ข้อความที่อ่านไป kindergartners ที่ในห้องเรียนของฉัน เป็นเรื่องน่าสนใจ ที่สุดของการ
หนังสือนิยายที่มีการ ตรัสรู้ฉับพลันนี้นำไปสู่คำถาม: ทำไมดอนที
ฉันเปิดเผยเด็ก nonfiction และข้อความที่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

I ' veinformation
อ่านบนอินเทอร์เน็ตบทความในวารสารระดับมืออาชีพและ
บทในหนังสือทรัพยากรครูใหม่ และแล้วผมถือว่า ประเภท ของ
ข้อความฉันอ่านหนังสือให้แอลสตันในห้องเรียนของฉัน ที่น่าสนใจก็คือ
ซึ่งจะช่วยนำหนังสือที่ส่วนมากเป็นเรื่องจริง สว่างขึ้นมานี้นำไปสู่การตั้งคำถามว่าทำไมไม่ได้หรอก
ผมให้เด็กที่จะให้ข้อมูลและจริงมากขึ้น