According to [6], based on construc

According to [6], based on constructive learning theory, key ideas that can be applied in teaching special children are, relate lessons to real life situations to make ideas more meaningful, design activities that need students to actively participating, and provide clear explanations as well as guidance to ease the process of learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม [6], ตามทฤษฎีการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ ความคิดสำคัญที่สามารถใช้ในการสอนพิเศษเด็ก บทเรียนชีวิตให้คิดกิจกรรมออกแบบมีความหมาย ที่ต้องการนักเรียนมีส่วนร่วมที่เกี่ยวข้อง และให้คำอธิบายที่ชัดเจนรวมทั้งคำแนะนำเพื่อช่วยในกระบวนการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ [6] บนพื้นฐานของทฤษฎีการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ความคิดที่สำคัญที่สามารถนำมาใช้ในการเรียนการสอนเด็กพิเศษ, เกี่ยวข้องกับบทเรียนกับสถานการณ์ในชีวิตจริงที่จะทำให้ความคิดที่มีความหมายมากขึ้นการออกแบบกิจกรรมที่ต้องการให้นักเรียนที่จะเข้าร่วมและให้คำอธิบายที่ชัดเจนเป็น ตลอดจนคำแนะนำเพื่อความสะดวกในกระบวนการของการเรียนรู้