In order to explore the relationshi

In order to explore the relationship between genres of games and learning styles, Section
2
examines the literature related
to learning styles and genres of games. Speci
fi
cally, it
fi
rst looks at various learning style models. Then, various genres of
typical computer games are analyzed, since computer based games for learning have similar characteristics and genres as any
other types of computer games. After that, Section
3
presents proposed relationships between the learning styles and genres
of games. The proposed relationships are based on the alignment between the characteristics of various genres of games and
the characteristics of various learning styles. Section
4
describes experimentations conducted to validate the proposed re-
lationships. In particular, learners
’
preferences for games genres and their learning styles are analyzed. Finally, the paper
concludes by discussing the
fi
ndings and providing the future research directions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างประเภทของเกม และการเรียนรู้รูปแบบ ส่วน2ตรวจสอบเอกสารที่เกี่ยวข้องการเรียนรู้รูปแบบและประเภทของเกม Speciเน็ตcally มันเน็ตrst มีลักษณะที่หลากหลายรูปแบบสไตล์การเรียนรู้ แล้ว ประเภทต่าง ๆ ของเกมส์คอมพิวเตอร์ทั่วไปจะวิเคราะห์ เนื่องจากเกมคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้มีลักษณะคล้ายกันและประเภทใดประเภทอื่น ๆ ของเกมคอมพิวเตอร์ หลังจากส่วนที่3แสดงความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการเรียนรู้และแนวการนำเสนอของเกม ความสัมพันธ์เสนอมีความสอดคล้องระหว่างลักษณะของเกมประเภทต่าง ๆ และลักษณะของรูปแบบการเรียนรู้ต่าง ๆ ส่วน4อธิบายการดำเนินการเพื่อการตรวจสอบเสนอ re - experimentationslationships ในผู้เรียนโดยเฉพาะ’เกมประเภทและรูปแบบการเรียนรู้ของพวกเขาจะถูกวิเคราะห์ ในที่สุด กระดาษสรุป โดยการอภิปรายการเน็ตndings และให้คำแนะนำวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างประเภทของเกมและรูปแบบการเรียนรู้มาตรา
2
ตรวจสอบวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับ
การเรียนรู้รูปแบบและประเภทของเกม speci
Fi
ถอนรากถอนโคนมัน
fi
แรกดูที่รูปแบบสไตล์การเรียนรู้ต่างๆ จากนั้นประเภทต่าง ๆ ของ
เกมคอมพิวเตอร์โดยทั่วไปมีการวิเคราะห์ตั้งแต่เกมคอมพิวเตอร์ที่ใช้สำหรับการเรียนรู้ที่มีลักษณะที่คล้ายกันและประเภทใด ๆ
ประเภทอื่น ๆ ของเกมคอมพิวเตอร์ หลังจากนั้นมาตรา
3
ของขวัญที่นำเสนอความสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการเรียนรู้และประเภท
ของเกม ความสัมพันธ์ที่นำเสนอจะขึ้นอยู่กับการจัดตำแหน่งระหว่างลักษณะของประเภทต่างๆของเกมและใน
ลักษณะของรูปแบบการเรียนต่างๆ มาตรา
4
อธิบายการทดลองดำเนินการในการตรวจสอบเสนออีกครั้ง
lationships โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เรียน
'
การตั้งค่าสำหรับการเล่นเกมประเภทและรูปแบบการเรียนรู้ของพวกเขาได้รับการวิเคราะห์ สุดท้ายกระดาษ
สรุปโดยคุย
Fi
ndings และให้ทิศทางการวิจัยในอนาคต