Some people (especially teens) get

Some people (especially teens) get so much addicted to cell phones for talking, video, messaging, games, etc that they forget the real purpose of the phone and waste large part of their time in unnecessary interaction over their cell phones.
Nothing more can be a distraction for a teached in the classroom, when a student’s phone rings. Cell phones are increasingly becoming a problem for the schools during classroom hours and are becoming a means of cheating during examinations and other kinds of ability tests. All this is really bad and does hurt the future of the student, who doesn’t realize that he/she is him/her-self responsible for it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บางคน (โดยเฉพาะวัยรุ่น) ได้รับการติดยาเสพติดมากถึงโทรศัพท์มือถือสำหรับการพูดคุย, วิดีโอ, การส่งข้อความ, เกมส์, ฯลฯ ที่พวกเขาลืมวัตถุประสงค์ที่แท้จริงของโทรศัพท์และของเสียส่วนใหญ่ของเวลาของพวกเขาในการทำงานร่วมกันไม่จำเป็นในช่วงโทรศัพท์มือถือของพวกเขา.
ไม่มีอะไรมากสามารถ จะเป็นสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวสำหรับ teached ในห้องเรียนเมื่อนักเรียนแหวนโทรศัพท์ โทรศัพท์มือถือจะเพิ่มขึ้นเป็นปัญหาสำหรับโรงเรียนในช่วงเวลาเรียนและจะกลายเป็นวิธีการโกงในระหว่างการตรวจสอบและชนิดอื่น ๆ ของการทดสอบความสามารถในการ ทั้งหมดนี้เป็นจริงที่ไม่ดีและไม่ทำร้ายอนาคตของนักเรียนที่ไม่ได้รู้ว่าเขา / เธอเป็นเขา / เธอตนเองรับผิดชอบนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางคน ( โดยเฉพาะวัยรุ่น ) ได้รับมากติดโทรศัพท์มือถือสำหรับการพูด , วิดีโอ , ข้อความ , เกม ฯลฯ จนลืมจุดประสงค์ที่แท้จริงของโทรศัพท์ และเสียส่วนใหญ่ของเวลาของพวกเขาในการปฏิสัมพันธ์เป็นมากกว่าโทรศัพท์มือถือ
ไม่มีอะไรเพิ่มเติมสามารถเบี่ยงเบนความสนใจเพื่อสอนวิชาในชั้นเรียน เมื่อของ นักศึกษา โทรศัพท์ดังโทรศัพท์มือถือมีมากขึ้นกลายเป็นปัญหาสำหรับโรงเรียน ในชั่วโมงเรียน และเป็นวิธีการโกงในการสอบ และชนิดอื่น ๆของการทดสอบความสามารถ ทั้งหมดนี้มันแย่จริงๆ และไม่ทำร้ายอนาคตของนักเรียน ที่ไม่ตระหนักว่าเขาเป็นเขา / ตัวเองรับผิดชอบเธอ