Task-Driven" model which is built o

Task-Driven" model which is built on the constructivist
teaching model based on the theory of teaching is characterized
by taking students as the main body in teaching process, and
taking specific task as driver. Teaching and learning centered
the same goal and certain tasks based on this goal. Under this
mission-driven model, students take active part in learning, in
exploring the task, in solving problem; also introduce new tasks
in the mean time. Then there forms a continually questionasking.
problem-solving teaching model cycle. This teaching
approach is consistent with the level of management
information systems and can practicality help students master
the knowledge [1].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จำลองงานขับ"ซึ่งสร้างในแบบสร้างสรรค์นิยมการการสอนตามทฤษฎีการสอนรูปแบบเป็นลักษณะโดยการเรียนเป็นตัวหลักในกระบวนการ การสอน และทำงานเฉพาะเป็นโปรแกรมควบคุม สอน และการเรียนรู้ตรงกลางเป้าหมายเดียวกันและงานบางอย่างตามเป้าหมายนี้ ภายใต้นี้ภารกิจขับเคลื่อนรูปแบบ นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ในสำรวจงาน ในการแก้ปัญหา นอกจากนี้ยัง แนะนำงานใหม่ในเวลาเฉลี่ยที่ แล้วมีแบบฟอร์มได้อย่างต่อเนื่อง questionasking-การแก้ปัญหาสอนวงจรจำลองการ สอนนี้วิธีคือสอดคล้องกับระดับของการจัดการระบบข้อมูลและการปฏิบัติจริงสามารถช่วยนักเรียนหลักความรู้ [1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานที่ขับเคลื่อนด้วย
"รูปแบบซึ่งถูกสร้างขึ้นในคอนสตรัคติรูปแบบการสอนตามทฤษฎีการเรียนการสอนที่โดดเด่นด้วยการให้นักเรียนเป็นตัวหลักในกระบวนการเรียนการสอนและการงานที่เฉพาะเจาะจงเป็นคนขับรถ. การเรียนการสอนและการเรียนรู้เป็นศูนย์กลางเป้าหมายเดียวกันและงานบางอย่างตาม. เป้าหมายนี้ภายใต้รูปแบบภารกิจที่ขับเคลื่อนด้วยนักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้การใช้งานในการสำรวจงานในการแก้ปัญหานอกจากนี้ยังแนะนำงานใหม่. ในเวลาเฉลี่ยแล้วมีรูปแบบต่อเนื่อง questionasking. การแก้ปัญหาวงจรรูปแบบการสอน การเรียนการสอนนี้วิธีการที่มีความสอดคล้องกับระดับของการจัดการระบบข้อมูลและการปฏิบัติจริงสามารถช่วยให้นักเรียนต้นแบบความรู้[1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานขับเคลื่อน " รูปแบบซึ่งถูกสร้างขึ้นบนแนวคิดคอนสตรัคติ
รูปแบบการสอนตามทฤษฎีการสอนเป็นลักษณะ
โดยนำนักเรียนเป็นตัวหลักในการสอน และใช้เฉพาะงาน เช่น
ไดรเวอร์ การสอนและการเรียนรู้เป็นศูนย์กลาง
เป้าหมายเดียวกัน และงานบางอย่างขึ้นอยู่กับเป้าหมายนี้ ภายใต้ภารกิจนี้
ขับแบบใช้งานอยู่ ส่วนนักเรียนในการเรียนรู้ ใน
สำรวจงานในการแก้ไขปัญหา ก็แนะนำงานใหม่
ในตอนนี้ แล้วมีรูปแบบอย่างต่อเนื่อง questionasking .
วัฏจักรการสอนแบบการแก้ปัญหา วิธีการสอน
ซึ่งสอดคล้องกับระดับของระบบการจัดการข้อมูล และสามารถช่วยให้นักศึกษาปริญญาโทจริง

ความรู้ [ 1 ]